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- 斑羚飞渡
- 动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。 人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残...
- 沈石溪
- 关键词：儿童文学长篇小说
- 斑羚飞渡
- 0903091203
- 沈石溪著
- 关键词：儿童文学
- 一首生命的赞歌 《斑羚飞渡》导读
- 2022年
- 常言道“事之大莫过于生死”,对一个生物个体来说,没有什么比生存更重要,也没有什么比死亡更恐怖。是什么力量让一群面临绝境的老斑羚,在死之前做出了突破生存本能的壮举?这个故事震撼人心,催人泪下。斑羚飞渡,渡过了命运之桥,是一首生命轮回的赞歌。《斑羚飞渡》一书主要从“羊的故事”“鹿的故事”“马的故事”三个方面来写的。“羊的故事”包括《红奶羊》和《斑羚飞渡》,“鹿的故事”是《老鹿王哈克》,“马的故事”包括《老马威尼》《罪马》。书中的每个故事都情节曲折、引人入胜、耐人寻味,本文着重导读《斑羚飞渡》这个令人惊心动魄的故事。
- 柳增琴
- 关键词：《斑羚飞渡》生存本能生命轮回导读赞歌
- 灵魂“三喻” 人性“三思”——《斑羚飞渡》比喻艺术手法及处理
- 2022年
- 小说《斑羚飞渡》是沈石溪的代表作品,采用了虚构的艺术手法,以“人”的视角看待一群被逼入绝地的斑羚羊。小说巧设各种比喻,利用喻体变换、远距设喻和以虚喻实等形式谱写出一曲悲壮的生命赞歌,充满了人文精神和文化意涵,带给读者更多的反思。
- 张芳
- 关键词：比喻《斑羚飞渡》初中语文
- 研学名师课例 悟课堂教学之法——肖培东《斑羚飞渡》课例学习四得
- 2022年
- “浅浅地教语文”是肖老师的教学理念,这种“浅”不是化繁为简,而是扎根于听、说、读、写的“实”。《斑羚飞渡》一课,肖老师在“浅浅地教”中引导学生在文本中穿梭漫步,实实在在地学、深深地学。这让我对语文教学有了更清晰的认识。
- 马丽梅马玉
- 关键词：化繁为简《斑羚飞渡》课例课堂教学教学理念
- 语文教学不应偏“形式”、忽“内容”——基于干国祥执教《斑羚飞渡》的反思
- 2021年
- 在日益发展的教学中,课堂教学不仅需要丰富多彩的演示形式,还需要有根有理的内容思考。教学内容的选择成为当今教师教学设计的关键之处,从文本形式方面确定教学内容的构思、行文、用词,确定材料的安排与选择,这才是教学的核心价值体现。基于干国祥老师执教《斑羚飞渡》一课,作出教学诊断意见,提出"形式"与"内容"统一的建议。
- 何鑫
- 关键词：《斑羚飞渡》教学内容教学形式
- 无言的大爱——《斑羚飞渡》读后感
- 2020年
- 沈石溪爷爷被称为“中国动物小说大王”。他的动物小说的魅力体现在写动物的自然习性的同时,还集中描摹和刻画动物的“人性”和情感世界。他通过曲折多变的故事情节,塑造了一个个生动感人的动物形象,为我们展现一个五彩缤纷的动物世界。《斑羚飞渡》一文讲的是猎人们在猎狗的帮助下将斑羚逼到了戛洛山的伤心崖上,准备瓮中捉鳖。
- 范宥萱吴南菊(指导)
- 关键词：读后感《斑羚飞渡》动物小说动物形象情感世界
- 践行有效课堂,彰显本色语文——《斑羚飞渡》案例分析
- 2020年
- M目前,我国《语文课程标准》中明确指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力……”《语文课程标准》还指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,又有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”本文就以《斑羚飞渡》为例,谈谈语文教师如何在教学设计及教学实践中使课堂教学更有效,并且能彰显语文课的本色。
- 梁骏栋
- 关键词：有效课堂《斑羚飞渡》本色语文热爱祖国语文课程情感活动
- 斑羚飞渡
- 2020年
- 我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天,其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右,两座山都是笔直的绝壁。
- 沈石溪
- 关键词：一线天伤心山峰
- 读《斑羚飞渡》有感
- 2019年
- 在辽阔静谧的草原上,在午后的灌木丛里,一切未知的危险在这神奇的自然界里等待着被一触即发。终于从灌木丛里传来一声枪响,它打破了这看似和平的世界。乌鸦被惊起,而羚羊与猎手则开始了一场生与死的较量。羚羊们的速度决定了生与死的距离。而它们面对死亡的勇气,造就了下一代的生机。在短短几分钟里,羚羊们与猎人追逐到了悬崖边。随着猎人的一步步逼近,羚羊们走投无路了.
- 禹茜朱芳(指导)
- 关键词：《斑羚飞渡》
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