搜索到2934篇“ 三语习得“的相关文章
- 三语习得理论下英语对德语语音学习的迁移作用研究
- 2024年
- 英语和德语同属日耳曼语系的西日耳曼语支,在发音等方面有相似之处。与此同时,大多数中国的德语学习者已经在小学就学习了英语,并将英语作为第二外语。因此,他们经常将英语学习方法带入德语学习中,从而产生语言迁移的效果。然而,并非所有的语言迁移都有积极的影响。德语学习者有时会忽略英语和德语之间的差异,从而导致语音学习错误。因此,本文旨在研究语言迁移对德语学习者语音学习的影响及其原因。通过问卷调查和个别访谈,提出需要解决的错误,帮助德语学习者更好地掌握德语发音。
- 陶李烨
- 关键词：三语习得语言迁移德语语音
- 多语言动态模型下三语习得的可控性因素研究
- 2024年
- 多语言动态模型指出了以普遍语法为导向的语言习得研究领域的缺陷,综合考虑了语言发展过程中的变异性问题,以及语言维持与语言丧失的客观事实。在多语动态模型理论的指导下,分析双外语学习者语言习得过程中的多向路径与多种影响因素对于语言教学与研究具有重要的作用。本研究向250名大学双外语学生发放了调查问卷,采用量化研究的方法,对双外语学习者可控性影响因素与三语水平的相关性进行了分析研究,试图探索出多语背景下,语言习得的有效路径,以提高多语言学习的效率与水平。
- 黄卉
- 关键词：三语习得
- 三语习得句法迁移来源模型研究综述
- 2024年
- 乔姆斯基普遍语法框架下与二语习得领域的语言迁移研究为三语习得中的语言迁移研究提供了大量启示,使得这一研究领域近年来快速发展。文章首先介绍了三语句法迁移来源模型或假说的基本观点,其次回顾了2014—2023年发表于国际期刊的相关研究,从多个维度对它们展开比较分析,最后探讨了目前在三语习得中句法迁移来源研究中存在的问题,并针对未来研究方向提出一些建议。
- 蔡煜澐
- 关键词：三语习得语言迁移
- 三语习得实证研究的文本计量分析(1987-2022)
- 2024年
- 基于文本计量法,通过自下而上的数据驱动方式对三语习得领域既有实证研究进行分析,探究该领域研究主题及发展趋势。研究结果表明,现有研究聚焦“学习者个体差异”“学习者中介语语言系统”及“学习环境”三类话题;研究主题内部子话题存在差异;发展阶段可分为探索期、发展期及加速期,每个阶段内部研究主题、理论框架及研究方法各有侧重。最后对未来三语习得研究提出展望。
- 郑咏滟李铖超
- 关键词：三语习得文本挖掘数据驱动
- 三语习得背景下藏族学生英语词汇学习正迁移现象研究
- 索引
- 三语习得背景下语言迁移现象的实证研究 ——以洛阳市部分高中俄语教学为例
- 张雪玲
- 三语习得理论下英语对日语“时态”的正迁移研究
- 2023年
- 在中国,大多数日语学习者在小初高阶段就将英语作为第二外语学习,所以在学习日语的过程中,他们经常将英语的学习方法和学习经验运用到日语中,从而达到正迁移的效果。“时”与“体”是日语学习中的主要困难,而“时”与“体”的概念正是从现代英语语法的tense和aspect引申而来的,因此它表明英语时和体的概念与日语时和体的概念有着深刻的联系。理解它们之间的关系将积极促进以英语为第二语言,日语为第三语言的学习者的学习。
- 刘杰
- 关键词：三语习得二语习得日语时态
- 三语习得前沿理论及三语汉语研究被引量：1
- 2023年
- 本文旨在介绍三语习得这一新兴研究领域的重要理论和研究方法。通过界定三语习得的研究对象和范围,介绍语言学框架下三语句法习得的重要模型及实验手段,本文对目前三语习得中关注的重要问题、核心要素及相关理论进行了全面梳理和讨论。此外,也详细介绍了汉语作为第三语言的现有研究,强调了将东亚语言尤其是汉语纳入三语研究范围的重要性,以期从更大范围及更多角度全面探索三语习得的机制。
- 郭艳瑜袁博平
- 关键词：三语习得跨语言影响汉语
- 基于三语习得视角的汉语语音习得特征研究——以马耳他学习者为例
- 2023年
- 语言学习者的语音习得特征研究对语言习得和教学研究起着基础性的作用。本文以三语习得视角的“跨语言影响”理论为基础,使用现象学的研究方法对学习者的汉语语音特征进行讨论和分析。语言心理类型相似性是触发跨语言影响最突出的因素。语言心理类型相似性主要通过语言形式相似触发。学习者汉语发音对语言感知相似性的依赖通过语音的项目迁移和程序迁移体现,声母以项目迁移为主,韵母的特点在声韵拼合时较凸显,以程序性迁移为主。本文的讨论有助于了解马耳他学习者的汉语语音特征,对教学有一定的参考意义。
- 李璐方环海
- 关键词：三语习得汉语语音跨语言影响
- 西班牙语三语习得者的语素意识研究被引量：4
- 2023年
- 本文以西班牙语三语习得者为实验对象,通过分析西班牙语词汇真假词掩蔽启动实验结果,讨论了三语为西班牙语的学习者在词汇习得中的语素意识及同源词效应。研究发现,在跨语言影响下,西班牙语三语习得者的语素意识存在从二语到三语的迁移,其中同源词效应在词汇真假词判断的不同条件下存在差异。本文为有关国内西班牙语三语习得者的同源词及语素意识的初步研究,研究体现了语素意识培养与同源词学习在母语为中文的三语习得者中的重要性。
- 陈豪梁倩
- 关键词：三语习得同源词跨语言影响语素意识
相关作者
- 刘懋琼
- 作品数：29被引量：79H指数：4
- 供职机构：新疆财经大学
- 研究主题：三语习得 少数民族学生 英语教学 多元文化语境 新疆高校少数民族学生
- 林琳
- 作品数：36被引量：19H指数：2
- 供职机构：广西民族大学外国语学院
- 研究主题：大学英语教学 壮族 三语习得 IO E-CD
- 徐世昌
- 作品数：27被引量：126H指数：7
- 供职机构：新疆农业大学外国语学院
- 研究主题：少数民族大学生 三语习得 少数民族 实证研究 L3
- 马吉德
- 作品数：16被引量：26H指数：3
- 供职机构：青海师范大学
- 研究主题：三语习得 少数民族大学生 《老人与海》 基督精神 藏族学生
- 曾丽
- 作品数：13被引量：115H指数：4
- 供职机构：贵州民族大学
- 研究主题：元语言意识 三语习得 学习动机 英语教学 语际迁移
