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- 课程思政在高等体育院校网球专项课程中的融合与设计研究
- 党的十八大以来,习近平总书记把“立德树人”作为教育的根本任务,并深刻回答了“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”这个根本问题,并为新时代办好人民满意的教育提供了根本遵循。党的二十大继续强调,办好人民满意的教育,必须“落实...
- 郑江
- 关键词：高等体育院校课程设计
- 普拉提核心力量训练在高校乒乓球专项课程中的应用
- 2024年
- 普拉提核心力量训练是一种综合性的训练体系,旨在通过核心肌群的训练,提高身体的稳定性和灵活性。本研究介绍了普拉提核心力量训练的基本内涵和教学应用优势,并以大学乒乓球专项训练为对象,设计了具体的教学实验并得以实施。实验结果显示,通过普拉提核心力量训练的教学应用,学生的核心力量和稳定性得到了显著提高,对乒乓球技术的掌握也有所帮助。最后,针对教学实验的结果,提出了相应的优化建议,以进一步改进教学方法和课程设计。
- 翁丰勇
- 关键词：核心力量训练高校课程教学
- 高中体育专项课程教学内容结构化设计被引量：2
- 2024年
- 从课程整体视角出发,按照“先解构再建构”的总体设计思路,借助结构化思维模型和编码工具,呈现体育专项课程教学内容结构化设计的主体框架和现实路径。运用结构化设计的方法,提出高中篮球教学“技战术”内容结构化设计的实践规划,旨在为基层的体育教师在制订教学计划以及进行教学内容的选择和结构化设计时提供实践工具和支架。
- 陈峰
- 关键词：教学内容
- 地方性本科高校体育专业足球专项课程的教学改革研究
- 2024年
- 该文探讨了当前校园足球背景下地方性本科高校体育专业足球专项课的现状问题,如教学内容过于单一和传统、教学方法过于刻板和机械以及教学评价过于单一和形式化等。为了应对这些问题,提出了促进足球专项课程教学质量提升的改革措施:更新教学内容,拓展教学视野;创新教学方法,激发教学活力;完善教学评价,提高教学效果。
- 童辉
- 关键词：地方本科高校校园足球体育专业足球课程
- OBE理念下学校排球专项课程教学方法的创新与优化
- 2024年
- 在成果导向教育(OBE)理念的指导下,文章重新审视学校排球专项课程传统的教学方法,结合排球运动的特点和教育目标,提出通过引入项目式学习和实践导向教学、利用翻转课堂提升学生学习主动性、利用数据化管理活化教学形式、利用虚拟现实等教学辅助技术等创新举措,制定明确的教学目标、建立多元化的评价方式、加强师生互动、优化教学资源等优化措施,进一步提高学校排球专项课程的教学质量和效果。实践证明,该教学改革对相关课程的创新与发展具有重要的理论意义和实践价值。
- 陈颖如韦汉国韦家
- 关键词：排球专项教学方法
- 武术散打专项课程过程性评价指标体系构建及实施策略
- 2024年
- 该研究运用文献资料法、访谈法,对高校散打专项课程过程性评价的指标体系构建及实施展开研究。研究显示,散打专项课程过程性评价的指标主要由武德、习武态度、习武过程、习武效果4个方面组成,在实施过程性评价中应丰富评价主体以保证评价的客观性,明确评价类型以注重评价的效用性,规范评价语言以加强评价的引导性,从而达到激发学生的学习动机、强化学习效果、促进学生全面发展的目的。
- 李现臣
- 关键词：散打课程指标体系
- 实践与认同：体育课程思政的育人机制研究 ——来自一个体育专项课程教学实践的田野考察
- 罗园浩
- 通过身体的思政——体育专项课程中“价值观树立”的认同、实践与再生产
- 2024年
- 在学习身体技术的过程中培养学生正确的价值观是体育课程思政的关键。从社会学角度入手,选取笔者本科排球专项选修课的实践经历,采用学术叙事的方法,让体育课程思政研究迈向微观、回归实践、走进人生。从个案呈现的经验看,在排球专项课程中学习主体的价值观树立是伴随着身体技术的学习,由多维度认同不断生成的结果;在竞技实践中,学习主体进一步“体悟”专项课程中的身体技术所得,使价值观得到进一步深化与更新;在身份转变中,学习主体运用专项课程中获得的核心价值观理念达成了“向上流动”的目的,实现了教育“再生产”,价值观得以升华。提出:体育课程思政教育的关键在于“课程的人格性”;当前体育课程思政的研究范式应通过拓展学术视野推陈出新。
- 王若光罗园浩史科
- 关键词：身体技术价值观
- 利用CCtalk平台进行高校体育专项课程的个性化教学设计与实施被引量：1
- 2024年
- CCtalk平台是一种多功能的在线教育平台,为教师和学生提供了便捷的教学和学习环境。该文探讨了CCtalk平台在高校体育专项课程个性化教学设计与实施中的应用。具体包括确定教学目标与内容、设计个性化教学策略与方法、制定评估与反馈机制,以及加强与学生的互动与沟通等方面。应用CCtalk平台可以提高教学效果,满足学生的个性化需求,促进教学和学习的互动。
- 刘美云刘昕
- 关键词：个性化教学设计
- 师范认证背景下体育教育专业教学质量评价指标体系构建研究 ——以网球专项课程为例
- 教育质量是高等教育的安身立命之本、发展兴盛之基,是决定成败的关键。教育部于2017年10月颁布的《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》明确指出要“规范引导师范类专业建设,建立健全教师教育质量保障体系,不断提高教师...
- 汪初初
- 关键词：体育教育专业教学质量评价
相关作者
- 吕万刚
- 作品数：175被引量：1,881H指数：23
- 供职机构：武汉体育学院
- 研究主题：竞技体操 体育产业 体操 体操运动员 女子体操运动员
- 王慧莉
- 作品数：53被引量：229H指数：9
- 供职机构：武汉体育学院
- 研究主题：竞技健美操 艺术体操 健美操 啦啦操 体育教育专业
- 包蕊
- 作品数：23被引量：71H指数：5
- 供职机构：沈阳体育学院
- 研究主题：体育舞蹈 娱人 本能 动作节奏 文化融合
- 赵雪峰
- 作品数：26被引量：73H指数：4
- 供职机构：沈阳体育学院
- 研究主题：课程 啦啦操 练习 思政 健美操
- 吕娜
- 作品数：9被引量：14H指数：2
- 供职机构：中国石油大学（华东）
- 研究主题：体育教育 教学内容 啦啦操 专项课程 高校体育教育专业
