搜索到138篇“ 二度创造“的相关文章
精研真题一题多解 洞察结构二度创造
2024年
追求“一题多法求解”不仅是一个思维碰撞、能力提升的过程,更是在自我否定与肯定的思维摩擦中淬炼智慧的火花.文章以2022年湖南省长沙市数学中考试题第24题为例,精研真题,展开多解探究,在思路突破之后,挖掘试题的核心结构,并开展基于“条件”改编和“结论”拓展这两个方面的“习题二度创造”的教学策略与教学思考.
沈建新
关键词:二度创造
自译者的丢失与补偿——义海自译诗歌中的二度创造
2022年
一、引言苏珊·巴斯奈特在其为义海诗集《五叶集》写作的序言中提出了自译者的重要意义。所谓自译,即作者自己用一种语言写作,然后再由他自己用第二种语言把这个作品翻译出来。当然,问题是,作者在自译他(她)自己的作品时,他们在多大程度上改写了自己的作品。
梁高敏
关键词:苏珊·巴斯奈特自译二度创造作品翻译
民族歌剧《野火春风斗古城》钢琴伴奏二度创造实践研究被引量:1
2019年
《野火春风斗古城》是中国民族歌剧史上极具代表性的艺术作品,对于无论是在声乐演唱还是舞台演绎中都具有指导意义,并且对于钢琴伴奏的实践与教学起到了推动、发展的应用价值。本文从《野火春风斗古城》的创作概况入手,通过对五个经典唱段钢琴伴奏分析,从而立足于钢琴表演者本身对其二度创造的艺术特色进行探究,寻找《野火春风斗古城》在钢琴伴奏领域的意义与价值。
李勇
关键词:《野火春风斗古城》钢琴伴奏二度创造
语文二度创造文本需要具备的素质
2018年
对教材文本进行二度创造是教学的客观需要,也是语文教师创造性劳动的生动体现,语文教师进行二度创造需要具备专业化的知识和能力、较高的审美能力和良好的阅读学素养等素质。
杨淑娉
关键词:阅读教学二度创造文本解读
论声乐表演中二度创造的价值体现
2018年
声乐表演需要优秀的二度创造二度创造使表演更加生动,使情感更加丰富,是对第一度创造的一种传承和发扬,也是歌者体现演唱水平的一种必备的能力,同时也是引起观众共鸣,带动观众情绪的一种必要手段。但声乐表演中的二度创造不是凭空想象或夸张炫技表现,而必须是与声乐作品解释相关联,使其最大限度地激活歌者个体创造与生命体验的巨大能量。同时努力提高演唱技巧,只有当演唱的能力达到完全自如的时候,才能完美地表现情感,才能更好地实现二度创造的价值。
陈香莹
关键词:声乐表演二度创造
央视《朗读者》:二度创造的艺术特色和教学启迪
2018年
作为朗读艺术的呈现,央视《朗读者》节目给观众带来了美妙的艺术享受,受到社会各界的广泛好评。在市场经济条件下,人们更重视物质消费、享受感官娱乐,而《朗读者》带领我们重新审视经典作品中的思想,体会朗读艺术中的审美情感。央视《朗读者》虽然开播历史不长,但是它已经在国内乃至海外华人圈产生了很大的影响,尤其是在文化传播领域。
李熹潘涌
关键词:《朗读者》艺术特色二度创造央视教学朗读艺术
浅谈歌声美感的二度创造
2015年
歌唱的本质,是歌唱者通过富有美感的歌声表达情感,以美感的歌声感染人、鼓舞人、激励人、愉悦人、教育人,引领人们向真、崇善、求美。具体而言,歌唱是一种审美活动,歌唱者在熟悉、了解、分析作品后,根据自身的思想意识、艺术修养、生活实践经验,以自身具备的演唱功力和表现处理才能,较完美地表达出歌曲作品的思想感情、风格特色与艺术境界,使听众引起听觉的美感体验,从而欣赏到优秀的声乐作品和优美的歌唱艺术。
袁双洋
关键词:二度创造美感歌声歌唱者审美活动教育人
论竹笛演奏艺术的第二度创造——以中国竹笛乐团音乐会为例被引量:1
2015年
竹笛是中国最古老的乐器之一,古代称为"篴"。笛是中国最具特色的吹奏乐器之一。
于悦
关键词:竹笛音乐会
规约 感知 想象——以陆春龄、闵惠芬二度创造的审美取向为例被引量:2
2014年
在中国传统音乐美学研究中,一种具有显著标识性声音的出现,历经长期的积淀、流传,凸显着其音乐表述的意义。在所显现的二度创造中,蕴含着中国传统音乐定向听觉的声音意义。陆春龄、闵惠芬先生成就的经典,是他们对民间音乐的感知、想象成就了艺术审美取向的代表,也是进入中国器乐表演实践、理论研究、美学观照的一个特有现象之一。
郭树荟
关键词:感知约定性陆春龄二度创造审美取向
二度创造:从小说到电影——浅析电影《暖》对小说《白狗秋千架》的改写
2014年
电影自诞生以来,就与文学有千丝万缕的联系,小说与电影的良性互动已经成为一个不争的事实,二者互动的一个直接体现是小说改编成电影。笔者以影片《暖》和小说《白狗秋千架》为例,从情节设计、人物形象塑造等方面入手探讨改编电影与原著小说之间存在的差异,厘清从小说到电影的转变所发生的一系列变化,进而探讨了从小说到电影的二度创造问题。
万良慧
关键词:《暖》《白狗秋千架》二度创造

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潘涌
作品数:416被引量:1,320H指数:17
供职机构:浙江师范大学教师教育学院
研究主题:课程改革 教师 母语教育 语文教学 语文新课程
李首明
作品数:19被引量:162H指数:6
供职机构:广州大学音乐舞蹈学院
研究主题:声乐教学 普通高校 音乐 练声曲 接受美学
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作品数:13被引量:34H指数:3
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研究主题:声乐表演 艺术 演唱技巧 民歌 声乐教学
孙仁歌
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供职机构:中国作家协会
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滑静
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供职机构:江苏师范大学
研究主题:本土音乐 课程开发 进课堂 文化传承 艺术歌曲