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- 体医融合视域下医学院校体育保健课教学模式优化路径研究
- 2024年
- 当前,各医学院校体育保健课的发展现状有喜有忧,各种各样的问题层出不穷,尤其是在体育教学各个教学环节,都暴露出很多现实问题,医学院校体育保健课教学模式亟待革新。该文运用文献资料法、逻辑分析法等体育研究方法,对医学院校体育保健课教学模式进行调查研究,对医学院校体育保健课建设发展困境进行深入分析,在体医融合视域下,构建医学院校融合式体育保健课教育教学新模式,以期改善医学院校体质弱势群体学生身体及心理的健康状况,为全国同类医学院校体育保健课的发展提供全新的改革研究视角。
- 董彦玉高梦阳董岩波
- 关键词：医学院校体育保健课教学模式
- 体育保健课对大学生心理健康问题的影响研究
- 2024年
- 通过对体育保健课学生心理状况进行研究,提出改进措施,进一步促进学校保健课的发展。通过问卷调查法与实验法对体育保健课学生进行心理健康干预,改变他们目前的生活状态,提高心理健康水平。同时了解他们的体育活动需求和体育活动质量,有助于他们正确认识自己,与同学、朋友、教师建立和谐融洽的关系,有利于他们健康成长。
- 李敏肖华宋梓铭
- 关键词：体育保健课心理状况心理健康
- 山西省普通高校体育保健课教学现状及对策研究
- 体育课是学生增强体质的重要载体,对学生形成终身锻炼意识有着不可比拟的作用。体育保健课是体育课的有机组成部分,其开设有利于保障特殊学生的体育教育权利,帮助他们改善体质状况,提高健康水平。改革开放之后,我国特殊体育教育立法速...
- 王雅婷
- 关键词：普通高校体育保健课教学现状
- 普通高校特殊群体学生体育保健课实践探析--以湖北汽车工业学院为例
- 2023年
- 特殊群体学生是最容易被忽视的,但又是普通高校中最能体现教育是否公平的群体之一,体育保健课作为加强学生参与体育锻炼的重要载体,为促进学生身心全面发展承担着重要任务。该文简要分析了湖北汽车工业学院在特殊群体学生参与体育课程中存在的一些问题,针对性地从建立学生档案、提高学生参与兴趣、个性化课程设计、师资队伍建设等方面提出对策,以期为推动普通高校顺利有效开展体育保健课工作提供一些参考。
- 罗荔熊玲
- 关键词：体育保健课特殊群体学生普通高校
- 普通高校特殊群体学生分类实施体育保健课研究——以湖北省高校为例
- 我国《体育法》、《高等学校体育工作基本标准》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对高校提出了明确的要求:一,每个学生必须修体育课;二,高校要针对特殊群体学生开设康复、保健为主的体育课程;三,特殊群体学生享有参加体育...
- 熊玲张松珍
- 关键词：高校保健课
- “体医融合”融入高校体育保健课路径探索
- 2023年
- 体医融合是促进特殊群体学生身心健康全面发展的基石,高校体育保健课堂是学生接触体育、康复知识与技能的重要载体。采用文献资料法、逻辑推理法等方法,发现目前高校体育保健教学存在着诸多不足之处。立足于“健康中国”视角,对体医融合融入体育保健教学的路径做出探索,旨在有效融合体育与医学的优势,促进学科间的协调发展,指导体育保健教学的科学实施,推动体育保健课程建设。体医融合的价值使得其融入保健教学势在必行。
- 万传学刘利新
- 关键词：高校
- 课程教育背景下高校体育保健课的改革措施
- 2023年
- 随着教育体制的不断改革与全民健身战略的不断推进,高校对体育保健课的重视程度越来越高,体育保健课程在高校的开展价值也得到了全社会的关注与认可。但由于教育理念过于传统、硬件条件相对滞后等因素的制约,当前我国高校体育保健课的实施效果不佳,未能真正达成该课程的教学目标。基于此,本文先对高校体育保健课进行简单介绍,然后深入分析在课程教育背景下该课程在高校的实践情况,进而提出一些教学上的改革措施,以期帮助我国高校体育保健课更加有效开展,改善大学生体质健康状况。
- 张洁磊李亚英苏丽娜
- 关键词：课程教育保健课特殊学生群体
- 特殊儿童运动与保健课密度及运动负荷研究
- 研究目的:近年来我国特殊人群体质健康问题逐渐受到重视,我国的第二次残疾人抽样调查显示,残疾人口己经达到了8296万,其中12%是儿童和青少年。特殊儿童的神经系统结构及功能障碍导致他们在参与体育活动时受限较多,若不进行系统...
- 姜月帅王子朴何晓雅
- 关键词：特殊儿童
- 普通高校体育保健课教学现状及对策被引量：1
- 2022年
- 普通高校中存在一小部分因身体缺陷不能正常参加体育课的学生,体育保健课的设置应当考虑到这部分同学的身心健康,而该课实施的好坏不仅关系到学生的全面发展,而且决定其能否更好地融入集体和社会。分析了当前高校在体育保健课存在的一些问题现状,针对性地从教学理念、教学模式以及教学评价方面提出对策,以期为改进高校体育保健课教学效果提供一些参考。
- 戴佳妮
- 关键词：高校体育保健课
- 论高校体育保健课采取分级考核的必要性
- 2022年
- 体育课程考核、评价是学校体育教学非常重要的组成部分,也是影响体育教学质量的重要环节。所以客观、科学的体育课程考核与评价模式,对于提高教学质量是至关重要的。本文欲突破体育保健课统一考核标准,根据学生们的能力制定不同等级的考核方法,以此充分发挥学生的能动性,提高体育保健班学生体育课程学习的兴趣和积极性。
- 姚海霞
- 关键词：体育保健课
相关作者
- 黄兴裕
- 作品数：48被引量：103H指数：4
- 供职机构：赣南师范大学
- 研究主题：体质健康 身体素质 大学生 心理健康 保健课
- 赵长璧
- 作品数：10被引量：15H指数：2
- 供职机构：大连外国语大学
- 研究主题：病残学生 高校 体育保健课程 篮球课 大学生
- 谢小平
- 作品数：16被引量：27H指数：3
- 供职机构：荆楚理工学院公共体育部
- 研究主题：高校体育 互动教学 普通高校体育 高校 病残学生
- 陈文浩
- 作品数：9被引量：9H指数：2
- 供职机构：武汉科技大学城市学院
- 研究主题：竞技健美操 保健课 高校体育 教学模式 高校
- 高向松
- 作品数：9被引量：9H指数：2
- 供职机构：荆楚理工学院
- 研究主题：网球教学 病残学生 保健课程 体育保健课 运动处方
