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高等院校摄影公共选修课教学策略探析被引量：2: 2024年; 随着技术的进步和摄影的普及,加之摄影本身的趣味性和实用性,摄影课成为广受学生欢迎的高等院校公共选修课程。文章对高等院校摄影公共选修课的教学目的和教学过程中常见的问题进行分析,探讨提高摄影课程教学质量的有效策略,希望改善摄影课程教学效果,使学生真正爱上摄影,提升学生的摄影水平和审美能力。; 王亚昕; 关键词：摄影公共选修课教学策略

公安院校公共选修课程设置与质量监控研究: 2024年; 综合考虑学校发展目标、人才培养目标、师资力量、学生偏好这四项影响公安院校公共选修课程设置的主要因素,提出打造特色模块化课程体系、创建课程指导中心、整合校内外流动型师资力量、完善课程制度保障的优化课程设置路径,并进一步提出在教学准备、教学实施和效果反馈三个阶段实施课程质量监控的举措。; 郭明; 关键词：公安院校公共选修课程课程设置

公共选修课花卉栽培与鉴赏教学改革实践探析: 2024年; 花卉栽培与鉴赏作为一门校内公共选修课,是高校通识教育课程的重要组成部分,该课程目的在于提高大学生的综合素质与审美能力,使其在各方面实现协调发展。该课程的开设有助于开拓学生的视野、培养学生的实践能力和帮助学生掌握跨专业知识。该文针对该课程的教学现状,通过课堂观察、师生交流及自我反思,提出对该课程教学改革的一些思考。; 彭姿叶黎钟春英凌茂焕; 关键词：公共选修课教学改革实践教学

高校公共选修课《粘土手作设计》课程建设与探索: 2024年; 本文旨在深入研究《粘土手作设计》课程的建设,以粘土材料的特性为基础,明确其定位及教学目标,采用多种创新的教学方式,对课程进行全面的改革,并对其实施效果进行综合评估,以期为美育类课程的发展提供参考。; 李淑一; 关键词：美育公共选修课教学改革课程建设

学分制背景下高校公共选修课的教学管理研究: 2024年; 高校公共选修课在弥补学生专业课程不足、拓宽学生知识面以及推进学生综合素质等方面有至关重要的作用。但是公共选修课在教师、学生以及教学管理等方面仍然存在很多不足。基于此,本文提出健全公共选修课教育体系、构建科学的公共选修课课程体系,加强选课引导、完善质量监控体系等措施,从而有效提高公共选修课的教学质量。; 钟慧男; 关键词：高校公共选修课教学管理

“超星学习通”在公共选修课《民间文学》中的应用: 2024年; 随着信息化时代的快速发展,教育教学模式也发生翻天覆地的变化,“互联网+教育”得到越来越广泛的应用,超星学习通在远程教学中的应用效果较好,体现翻转课堂教学的价值。文章通过阐述“超星学习通”在公共选修课《民间文学》中的应用,发现其中的问题,并提出一些切实可行的方案,为同类课程的建设提供一些经验。; 姚锐; 关键词：公共选修课线上教学

高等院校网球公共选修课程教学质量保障体系构建研究: 高质量发展的时代背景之下,高等院校体育课程的教学质量是高等院校体育事业创新发展的生命线。网球公共选修课程作为高等院校体育课程的重要组成之一,其教学质量的保障本应是高等院校体育课程教学质量保障的题中应有之义,是增强大学生体...; 彭捷

民办应用型本科高校公共选修课教学中存在问题及解决方案研究: 2024年; 公共选修课是应用型本科院校人才培养课程体系中的重要组成部分,同时也是培养学生全方位发展的重要途径。然而,在现实中,特别是在民办本科院校中,公共选修课的教学方法和教学管理存在一些困难。本文在探究民办本科院校公共选修课现状及存在的问题的基础上,从教学内容、教学方法、教学管理和教学评价等方面,探讨了公共选修课程管理和建设的优化方案。希望这些建议可以为民办本科院校的公共选修课教育教学建设和改革,提升教学质量提供一些借鉴和参考。; 白浩龙; 关键词：公共选修课民办本科院校教学质量

公共选修课中科学素养融入式培养的探索——以陕西某大学为例: 2024年; 作为高校课程体系中的重要组成部分,公共选修课为学生提供了一个跨学科学习和拓宽知识面的机会。通过采取科学方法调查该大学大学生共选修课教学效果及科学素养现状,根据人才培养目标及个人发展需要,探讨公共选修课中科学素养的融入式培养途径。方法采用课堂观察法、访谈调查法、文献综述法、李克特(Likert)五点量表法等,制定调查问卷、量表及专题访谈提纲,分析选修课课堂现状及科学素养水平。结果部分课程中,学生言语比例均远小于常模,沉寂/混乱比例高于常模,学生课堂参与度较低,被动接收状态明显。与生活学习密切相关、日常接触频率较高的科学知识,正确率较高;态度方面得分略低,不同年级之间的本科生在知识、态度、能力、意识四个维度的在差异没有统计学意义(P>0.05)。结论从学校、教师、学生三个层面入手,完善制度、提升教师认识及能力,注重学生参与反馈,多措并行,探索在公共选修课中融入科学素养教育的有效途径,以期能有效弥补专业课程的缺失,提高学生的综合素质和跨学科学习能力。; 师菁史秦路苗; 关键词：公共选修课教学效果

工科类高校公共选修课教学改革思考——以金属基复合材料课程为例: 2024年; 在“新工科”的背景下,工科类高校公共选修课程的教学面临着挑战与新的机遇。以金属基复合材料课程为例进行解析,工科类高校公共选修课存在学生选课随意盲目、教学模式和考核方式单一、课程思政薄弱、课程评价与监督机制不适用等问题。针对此,提出丰富课堂教学和考核方式、融入课程思政、优化学生选课系统等改进措施。; 赵文敏张雪辉曾龙飞刘位江; 关键词：工科类高校公共选修课教学改革

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