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让学生“活”起来,更要“学”起来——语文公开课教学反思
2024年
在选择《白杨礼赞》作为公开课教学内容时,我有过一些犹豫。许多优秀教师已从各个角度对该文章进行了深入地解读。再去讲授,似乎没有多少新的切入点。然而,当我深入阅读文本,并结合学生的实际情况进行分析时,我发现该文章依然有许多可以挖掘的地方,特别是其象征手法与民族精神的表达上。因此,我决定从“白杨树”这一象征物入手,设计一节既有深度又能激发学生思考的公开课
成宜晏
关键词:公开课阅读文本象征物教学反思《白杨礼赞》白杨树
基于PBL模式的小学英语公开课教学路径探微——以上海市浦东新区崂山小学英语教学为例
2024年
文章探究了PBL模式在小学英语公开课中的应用情况,展示了一系列教学路径,包括明确教学目标、教学设计、教学引导、合作学习、教学评价等。这些路径明显改善了教学效果,在激活学生学习兴趣的同时,大幅提升其自主学习水平和合作精神,故而实现了提升小学英语公开课教学水平的根本目的。
陆丽佳
关键词:PBL模式小学英语公开课教学路径教学价值
初中数学教学中发散思维能力的培养——记一节公开课教学后的反思与实践
2024年
学生通过对问题多维度、多角度、正反两面的对比分析,更容易形成一些新的独特思想,发散思维对学生创新能力的发展有着积极的作用。因此,数学教学要将思维品质训练作为重要的任务,让学生的发散思维能力得到进一步增强。本文结合教学实践,从发掘教材中的“发散素材”、注重知识形成的过程、变换问题问法与解法等方面阐述如何培养学生的发散思维能力。
周晓丽
关键词:发散思维数学教学
公开课教学实效提升策略
2024年
公开课,是一种以课堂教学为载体的教学教研形式,通过深入探索教学方法、优化教学内容,从而提升学生的学习效果和兴趣。一节好的公开课要有新颖的课题表述、灵动的课堂导入、独特的设计思路和精彩的课堂小结。
苗冬雁
关键词:公开课课堂导入教学设计课堂小结
特级教师应彩云语言教学公开课教学行为研究
丁婧
公开课教学突发事件的审视与处置
2023年
不同于常态课的可搁置、能回避,公开课突发事件公之于众,又要解决于当下。如何化事件之危为教学之机?如何使突发之惊心成课堂之喜悦?这既是教师完成一节课的当务之急,也是凸显教师教学机智的难逢之遇。教学构件失灵时,可选择多元路径;教学进程失控时,可统整模块与逻辑;学生反馈意外时,可用教学机智修正偏差。
袁海锋
关键词:公开课突发事件教学进程
核心素养导向下的“文本互涉”教学法刍议——以《与妻书》公开课教学为例
2023年
立足2017版高中语文新课标对高中生核心素养提出的具体而全面的新要求,以公开课《与妻书》为例,阐述“文本互涉”教学法在高中语文阅读教学中的理论意义与实践价值,以期为今后的语文阅读教学提供一条更高效的路径。
韩仙玉
关键词:阅读教学文本互涉
指向核心素养的基于真实情境创设的高中物理教学策略——以“曲线运动”公开课教学为例被引量:1
2023年
新课改要求高中物理课堂教学应该更加注重学生学科核心素养的培养,本文以《曲线运动》这节课为例,立足真情境、真问题、真解决,先后从新课引入、新课教学、复习巩固、作业布置四个环节进行情境化教学设计。通过真实情境创设,激发学生学习兴趣,加强学科知识与生活经验、社会实践之间的联系,提高学生认识现实世界、解决真实问题的能力,并最终落实立德树人根本任务。
郑安杰
关键词:真实情境物理教学
一种公开课教学用多媒体教学装置
本发明公开了一种公开课教学用多媒体教学装置,包括底座,所述底座内设置有移动机构,所述底座上焊接有伸缩杆,所述伸缩杆上设置有气缸,所述气缸的外侧滑动连接有滑套,所述滑套上固定安装有支座,所述支座上设置有升降机构,所述升降机...
李传军张琳琳
文献传递
初中新任语文教师公开课教学问题研究
教师的职业生涯是一个不断成长的过程,对于很大一部分处于入职阶段的初中语文教师而言,实现学生角色到教师身份的转变意味着一切都要从零开始。这个过程毫无疑问会遇到大大小小的困难。公开课作为教学生涯的一大事件,对于初中新任语文教...
高宇
关键词:公开课

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卓成金
作品数:22被引量:2H指数:1
供职机构:宿迁市实验小学
研究主题:语文教学 公开课 中学生 语文 甘霖
颜冬生
作品数:11被引量:0H指数:0
供职机构:江苏省新海高级中学
研究主题:高考 公开课教学 高中数学 衔接 思维
吴光华
作品数:19被引量:15H指数:2
供职机构:安徽省和县第一中学
研究主题:生物教学 创造性思维 教师 典例 育人理念
姚文艳
作品数:33被引量:186H指数:10
供职机构:武汉市妇女儿童医疗保健中心
研究主题:婴儿 阅读疗法 新护士 疼痛管理 疼痛
胡建华
作品数:22被引量:15H指数:2
供职机构:新沂市教育局
研究主题:语文教学 《归园田居》 语文课堂教学 初中语文 思维品质