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- 机械原理课程设计
- 本书以强化机械系统设计意识、提高学生知识运用能力和创新能力为目标。在汲取各高校机械原理课程设计指导经验，并对相关内容进行整合充实的基础上编写而成。本书以机械系统运动方案设计过程介绍为主线，全面介绍了机械原理课程设计的思路...
- 戴娟
- 基于学生创新素质培养的机械原理课程设计教学改革
- 2024年
- 针对机械原理课程设计中存在的时间安排不合理、题目单一、内容传统等问题,结合我校的教学大纲与教学计划,进行课程设计教学改革与尝试。通过课程设计的时间调整,创新性题目的更新以及设计要求的提高改善课程设计中存在的问题。实践结果表明,与机械原理理论课同步开始进行课程设计,提前布置设计任务,结合学生的科研经历及创新大赛开展一定的创新设计题目,更有利于学生的创新素质培养,提高学生参与课程设计的积极性和能动性,同时对课程设计的完成质量与完成效果都有较大改善。最后,结合改革成效,对未来机械原理课程设计的改革提出了进一步改进与优化的建议。
- 马广英姚云龙林淑霞王延刚曲昌荣
- 关键词：机械原理课程设计创新素质培养教学改革
- 可视化机构分析软件MCAD在机械原理课程教学的应用
- 2024年
- 本文简述了可视化机构分析软件MCAD,分析了传统课堂教学在机构速度及加速度分析中的基本教学内容与传统方法的优缺点,并应用可视化机构分析软件MCAD对平面机构速度及加速度分析等内容进行讲解,实施了教学改革。通过统计分析学生的学习情况可知,实施教改的班级整体成绩有较大提升,学生学习的积极性更高、主动参与性更强。
- 郭家伟朱全黄鲁张宏强
- 关键词：机械原理教学改革
- 基于PBL理念的马克思主义哲学原理课程思政创新与实践
- 2024年
- “马克思主义哲学原理”是哲学专业的核心必修课,课程思政实践效应的深化研究具有较大的拓展空间。在探究“马克思主义哲学原理”课程教学改革的研究现状与实践问题的基础上,围绕基于PBL理念的该课程思政五阶体验式教学模式的特点、优点与关键点,开展“课程设计—任务驱动—讨论反馈—成果形成—推广展示”五阶体验式教学模式创新实践。
- 林丹朱智威
- 关键词：马克思主义哲学原理
- 基于OBE理念的化工原理课程设计的教学设计及课程目标达成情况评价被引量：1
- 2024年
- 本文阐述了基于OBE教学理念的课程教学创新设计思路,采用“团队协作+独立设计”相结合的方式进行整体方案设计与优化、单元设备设计与校核,构建了多元化形成性评价体系,并对课程目标达成情况进行评价。
- 刘红梅韩永萍侯春娟李可意
- 关键词：教学设计课程目标
- 基于成果导向的化工原理课程评价方法研究被引量：1
- 2024年
- 在工科认证背景下,基于成果导向的课程目标达成评价方法研究显得尤为重要。文章以化工原理课程为例,采用调查研究和比较分析法,给出了一种基于成果导向的课程目标实现的评价方法。首先,寻求并建立课程目标与毕业要求指标点之间的支撑关系;其次,建立评价环节、评价方法、评价内容和评价标准与课程目标之间的支撑关系;最后,对课程目标实现情况进行评价,对评价结果进行分析,为持续改进化工原理课程教学提供充分的依据。
- 高金玲于开源张成林曲红杰曹丽丽
- 关键词：化工原理课程
- 创新能力驱动的数据库原理课程优化路径
- 2024年
- 创新能力是推动学科进步、激发社会和国家发展的核心动力,本文从创新能力培养的视角分析了目前数据库原理课程教学中存在的问题,指出数据库原理课程创新能力培养的切入点,提出面向创新能力培养的课程优化策略。围绕创新能力培养的问题和切入点,在分析教师差异性基础上制定出老中青教师的教学重点调整策略,针对传统答案式教学的局限性指出增加开放性问题探索与多元评估方式,以及课程教学中采用融合人文与科技的方式以促进学生创新能力,以期培养具备卓越创新能力和市场竞争力的数据库复合型人才。
- 虎晓红陈德馨刘羿
- 关键词：课程优化人文素养数据库原理
- OBE理念的计算机组成原理课程教学改革探析
- 2024年
- 文章旨在探析基于OBE理念的教学改革建议,以提升计算机组成原理课程的教学效果与质量。首先介绍了OBE理念,强调学生培养的结果和学以致用的重要性;其次分析了计算机组成原理课程教学中存在的问题;随后提出了基于OBE理念的教学改革建议,包括设计更高阶的教学目标、注重教学内容的延伸、改革教学方法与模式、拓展多维度的教学评价等方面。这些建议旨在培养学生更深层次的理解和应用能力,有效地改善计算机组成原理课程的教学质量。
- 任庆桦陈梓翔潘雨青
- 关键词：计算机组成原理课程教学改革
- SPOC混合式教学在机械原理课程教学中的应用
- 2024年
- 互联网技术的飞速增长,为机械原理课程的教学提供许多行动教学方式,以计算机为主的教学方式逐渐备受关注。文章以机械类专业为核心,以“一致性建构”为基础,详细探讨SPOC混合式教学在机械原理课程教学中的实际应用。通常情况下,在面对面授课前,教师会将本次课程所需要的资料上传到线上平台中,学生可利用教师所上传的内容提前对课程进行预习;课后,教师可以与学生在线上交流群讨论学识,帮助学生建立起完整的知识架构,从而促进学生的全面发展。
- 倪燕
- 关键词：机械原理课程教学
- 伟大建党精神融入马克思主义基本原理课程的价值、内容与路径
- 2024年
- 伟大建党精神融入马克思主义基本原理课程是对课程内容的补充和丰富,有利于鲜活原理认知、提升教学效果、拓展教研纵深,是马克思主义基本原理课程与时俱进的内在需要,是落实好思政课立德树人根本任务的重要举措。伟大建党精神融入马克思主义基本原理课程,坚持整体规划与精心设计相统一,融入内容上坚持内涵融入与精神融入相统一,融入方式上坚持理论融入和实践融入相统一。伟大建党精神高质量融入马克思主义基本原理课程的具体展开,需要教师主体的理论装备、学生主体的思想回应和内外环境的交融呼应及有效协同。
- 王琼王永益
- 关键词：马克思主义基本原理课程教学
相关作者
- 王庆凤
- 作品数：43被引量：57H指数：5
- 供职机构：吉林大学电子科学与工程学院
- 研究主题：自动控制原理 切比雪夫 滤波特性 气体传感器阵列 自动控制原理课程
- 黄贤英
- 作品数：222被引量：957H指数：15
- 供职机构：重庆理工大学计算机科学与工程学院
- 研究主题：计算机专业 实践教学 情感分析 网络 嵌入式系统
- 李炜
- 作品数：330被引量：946H指数：15
- 供职机构：兰州理工大学
- 研究主题：网络化控制系统 容错控制 NCS 鲁棒容错控制 事件触发
- 梁春辉
- 作品数：28被引量：45H指数：4
- 供职机构：长春工程学院
- 研究主题：自动控制原理 《自动控制原理》 自动控制原理课程 工程教育专业认证 教学改革
- 王建
- 作品数：46被引量：556H指数：8
- 供职机构：四川大学电子信息学院
- 研究主题：自动控制原理 电力系统 教学模式 自动控制原理课程 单片机
