搜索到67篇“ 在职培训模式“的相关文章
- 幼儿园美术教师在职培训模式及发展趋势
- 2021年
- 幼儿园美术教师在职培训对于教师更新、深化美术专业素养和教育能力具有重要意义。我国幼儿园美术教师在职培训主要有高校模式、园本模式和社区模式三种,在新的发展形势下,呈现出由以高校为本转向高校和幼教机构相结合,由仅仅关注教师美术教学技能的提高转向全面关注教师的发展,由作为技术员的教师角色转向作为幼教专家的教师角色的发展趋势。
- 朱立新
- 关键词：美术教师在职培训模式
- 实践性知识生成视角下基于ALACT反思模型的教师在职培训模式被引量：1
- 2020年
- 文章首先分析了教师在职培训模式存在的问题,然后阐述了教师在职培训促进实践性知识生成的必要性,接着提出了实践性知识生成视角下基于ALACT反思模型的教师在职培训模式,最后阐述了基于ALACT反思模型下教师在职培训模式的挑战及其应对。
- 郭泳左成光
- 基于需求导向的民警在职培训模式优化研究被引量：4
- 2020年
- 将需求分析运用于民警在职培训模式的优化思考中,在分析民警个人及岗位的内在需求和国家社会的外在需求的基础之上,结合目前在职培训现状与不足,尝试从课程设置、师资力量、实战导向、考核方式四个方面切入,提出优化民警在职培训模式的路径,期以不同位面的需求促进民警在职培训效能的提升。
- 袁馨媛
- 关键词：在职培训
- 产教融合背景下应用型高校教师在职培训模式创新研究
- 2019年
- 目前,应用型高校教师在职培训普遍存在着培训观念与方法落后、教师自主性不足、培训效果不理想等问题。因此,对应用型高校教师在职培训模式进行分析,提出应用型高校应重视教师在职培训模式的创新,应以师为本的培训理念,进行与适应教师在职培训需求的多样化、个性化要求相结合的培训模式创新,从而适应时代发展的需求,不断提升培训质量。
- 王水清
- 关键词：应用型高校在职培训
- 公务员在职培训模式创新的理论逻辑与实践路径——基于跨界学习的视角被引量：2
- 2019年
- 新时代公务员培训的主要矛盾在于人民对公务员执政能力与水平的时代标准与承训机构和学校培训质量(效果)不发展、不平衡之间的矛盾。解决这一矛盾的关键取决于公务员培训模式的优化和创新。因此,根据时代变化,运用最新学习理论,彻底反思现行公务员培训存在的问题,进而创新公务员培训模式,已经成为一项迫在眉睫的重大任务。从现行的公务员在职培训的现状和问题出发,以培训界久负盛名的"跨界学习"为视域,梳理在职培训创新的理论逻辑,并藉此提出公务员在职培训的实践路径。
- 吴渊
- 关键词：公务员培训在职培训模式
- 基层护理人员在职培训模式的探讨与实施被引量：4
- 2018年
- 护士在职培训是护理人才资质管理、护理队伍建设和护理人才梯队培养的重要组成部分,是护理继续教育的延续,是护理学科发展的关键环节。做好医院在职护理人员的培训是优化人力资源、激发护理人员主观能动性和积极性、保障临床护理安全的必备工程[1]。护理人员的知识储备、操作技能在很大程度上直接影响护理质量,进而关系着患者的生命安全。
- 逯尔慧张润霞
- 关键词：基层护理人员护理队伍建设护理继续教育在职护理人员护理人才在职培训
- 血透护士分层次在职培训模式的实施与管理被引量：2
- 2017年
- 目的:探讨血透护士培训的方法与效果。方法:将中心护士按年资进行分层,针对每一层次的护士制定培训计划、预期目标并考核。对比分层次培训前后,护士专科理论和技能考核成绩、护士全院考核成绩及护士护理质量。结果:分层次培训后,护士专科理论和技能考核成绩、护士全院考核成绩及护士护理质量明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:把培训贯穿于在职全过程,规范化、分层次认真落实,能使培训更加具有针对性、时效性、重要性、持续性,可充分调动各层次护士的学习积极性,强化培训效果,从而提高护理质量。
- 吴艳春张晓霞周童张莉
- 关键词：在职培训
- 广西导游员在职培训模式创新研究
- 随着我国国民收入的不断提高，2015年我国服务行业在国内生产总值中的比重已经上升到50.5％，首次占据“半壁江山”。消费对经济增长的贡献率达到了66.4％。2016年政府工作报告[1]中提出要落实带薪休假制度，加强旅游交...
- 黄志康
- 关键词：导游员在职培训
- 文献传递
- 警务实战化背景下警察在职培训模式研究
- 当前我国改革已进入深水区,城镇化速度不断加快,利益分配格局正在调整,贫富差距逐渐拉大,随之而来的各种矛盾和冲突也日渐增多,各类治安、刑事案件依然高发,暴恐势力有所抬头,公安机关正面临着前所未有的巨大挑战,复杂的对敌斗争形...
- 田海龙
- 文献传递
- 民族双语教师在职培训模式转型研究
- 2016年
- 鉴于民族双语教师重要性与特殊性,加强双语教师培训对提高民族双语教育质量具有重大意义。当前民族地区双语教师在职培训类型主要有多级培训相结合、对口支援型、考级培训型。针对当前培训模式中出现的重知识、轻民族文化和重考试、轻教学实践的取向,分析困境出现的原因。要实现民族双语教师在职培训模式的转型,需构建＂以教师需求为中心的在职培训＂、＂以校本培训为内容的在职培训＂和＂以双语培训基地为场域的在职培训＂。
- 王谦
- 关键词：教师培训
相关作者
- 张慧军
- 作品数：3被引量：7H指数：1
- 供职机构：陕西学前师范学院
- 研究主题：教师培训 教师 在职培训模式 英语教师培训 英语教师
- 荀渊
- 作品数：82被引量：768H指数：15
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院高等教育研究所
- 研究主题：教师教育 高等教育 中国高等教育 师范教育 高校
- 段作章
- 作品数：95被引量：808H指数：14
- 供职机构：江苏师范大学
- 研究主题：教学理念 教学行为 教师 教学 教育现代化
- 李蕴
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：沈阳师范大学
- 研究主题：教师在职培训 教师教育机构 利益相关者理论 利益相关者 中小学教师
- 孙燕
- 作品数：29被引量：497H指数：12
- 供职机构：首都医科大学附属北京友谊医院
- 研究主题：护理 康复 康复护理 护理人员 护理安全
