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媒介素养
本书是“媒介素质教育”的国际研讨会的论文集,共收入论文26篇,详细阐述了传播学与教育学交叉领域的新学科。
蔡帼芬
关键词:传播学教育学
儿童媒介素养教育的挑战与应对
2025年
随着媒介信息技术的发展,媒介素养概念的内涵与外延都在发生变化。信息素养、网络素养和数字素养有其各自特征,同时与媒介素养形成相互间的流动、促进和融合。儿童作为媒介使用者,其媒介素养主要由认识媒介、分析媒介、参与媒介和道德责任四部分内容构成。对儿童媒介素养的培育需要超越技术化的教育倾向,辨析媒介经验与现实经验的关系,激活远距离的道德责任意识。儿童媒介素养教育实践路径可以从建构儿童“个人定位”、实施“自我反应模式”、培育儿童的道德想象力三方面展开。
安冬
关键词:媒介素养媒介素养教育
全媒体时代大学生媒介素养教育探析
2025年
随着全媒体时代的到来,全新的传播环境对人们的影响无时不在、无处不在。大学生在分享海量媒介信息、学习和生活变得更加便捷高效的同时,也面临更为严峻的挑战。文章在介绍大学生媒介素养现状的基础上,分析大学生媒介素养教育存在的主要问题,提出了加强大学生媒介素养教育的路径和对策。
王元宁
关键词:媒介素养教育大学生全媒体时代
口腔医学生媒介素养培养方式的初步探索
2025年
目的:培养口腔医学生对大众传媒的基本认知,通过四种能力的建构提升其媒介素养。方法:在《口腔医学人文》课程中设置媒介素养相关内容,通过理论、实践两方面实施教学。自制调查问卷,获取学生学习前后媒介素养认知变化的数据,以反映教学效果。结果:问卷结果显示,学生对媒介素养认知情况的多项数据具有统计学意义。结论:本文探讨的教学方法对口腔医学生媒介素养培养有积极作用。
梁夏陈鸿炜王静杨宁张静侯锐
关键词:口腔医学生媒介素养教学方法问卷调查
青少年媒介素养与青少年媒介参与探析
2025年
21世纪以来,新媒体已逐步发展为人们不可或缺的生活组成部分,不仅彻底重塑了人们的生活模式和思考方式,在青少年的成长阶段更是发挥着重要的作用。面对新媒体技术的快速演进,青少年是否具备充足的媒介素养,以便于在不断升级且多变的媒体生态中独立分析、自主评价并进行有效的沟通交流,已经成为亟须高度关注的问题。基于此,本文整理并概述了国内外关于媒介素养媒介参与的理论体系,探讨了青少年在媒体接触、应用的相关状况,并有针对性地提出建议,旨在提高青少年参与、使用媒介的能力与素质,建立与媒介的良性互动,从而构建和谐的媒介环境。
孔雪
关键词:新媒体青少年媒介素养
意识形态工作者的网络媒介素养培育探析
2025年
网络媒介素养是指人们通过网络媒介获取、解读、生产和传播信息的能力,良好的网络媒介素养是广大意识形态工作者做好网络意识形态工作的必要条件。本文基于媒介素养培育的视角,廓清了意识形态工作者网络媒介素养的内涵,总结了意识形态工作者的网络媒介素养问题及成因,并探索了提升网络媒介素养的路径,旨在为做好意识形态工作提供建议。
尹国荣魏媛李伟
关键词:网络时代媒介素养
媒介素养教育融入小学语文教学的路径研究
2025年
随着我国信息技术的迅猛进步,新媒介作为一种崭新的教学工具,已渗透至教育教学各领域。在小学语文教学当中,新媒介的使用日益受到广泛关注。然而,在使用新媒介带来的便捷的时候,如何提升学生媒介素,确保他们准确理解、批判及运用媒体资讯,成为了一项迫切需要解决的议题。文章旨在探讨将新媒介素养教育融入小学语文教学的路径,全面分析现阶段小学语文教学领域新媒介使用现状,形成小学语文教学中融入新媒介素养教育的策略。研究成果揭示,将新媒介素养融入小学语文教学中,不仅能增强教学成效,还可锻炼学生的创新意识和综合能力,为教育教改提供实证支撑。
吴永川
关键词:小学语文教学新媒体应用
媒介素养教育融入小学语文教学的路径研究
2025年
在信息技术飞速发展的背景下,新媒介素养教育已成为提升学生信息甄别、分析与应用能力的重要途径。小学语文作为基础教育中的核心课程,兼具语言培养与文化传承的双重使命,将新媒介素养教育融入其中,不仅符合语文学科核心素养的要求,也契合了现代教育发展的趋势。本文通过分析新媒介素养与小学语文教学的契合点,探讨其融入语文教学的原则与实践路径,提出从听、说、读、写等环节出发,通过真实情境创设、阅读教学融合、写作与口语交际拓展等手段,全面提升学生的媒介使用能力与语文素养,为实现基础教育的综合育人目标提供支持。
王敏
关键词:新媒介素养小学语文教育融合信息甄别
社交媒体使用、媒介素养与新型职业农民创新意愿
2025年
农村创新创业活动的开展首先要激发新型职业农民的创新意愿。然而,当前对社交媒体与新型职业农民创新意愿关系的研究仍显薄弱。基于367位新型职业农民样本,文章尝试以创新扩散理论和计划行为理论为基础构建研究模型,探索社交媒体使用、媒介素养和新型职业农民创新意愿之间的关系。研究结果表明:新型职业农民的社交媒体使用不仅可以直接促进其创新意愿的提升,也可以通过创新主观规范和感知创新行为控制中介变量发挥作用;社交媒体使用对影响新型职业农民创新的主观因素和客观因素具有正面效应;新型职业农民的媒介素养在此过程中起到了积极的调节作用,强化了社交媒体使用与创新态度、创新主观规范和感知创新行为控制之间的关系。
谢桂花黄美娇吴晶晶
关键词:新型职业农民媒介素养创新意愿
高校思想政治教育与媒介素养教育融合的路径研究
2025年
大学生媒介素养面临信息获取能力畸形发展、信息辨别与选择能力严重不足、信息创造与传播能力亟待提高等问题。将高校思想政治教育与媒介素养教育相融合不失为解决这一问题的有效路径之一。二者的融合既具有必要性和可能性,又具有现实性。其必要性体现在高校思想政治教育与媒介素养教育均面临重大挑战,可能性体现在二者在对象、目标、学科渊源等方面存在一致性和共同性,现实性则体现在将思政课程与课程思政相结合。高校思想政治教育与媒介素养教育的有效融合既有利于提高二者的实效性,又有利于促进大学生的全面发展。
李丹韦芳元
关键词:思想政治教育媒介素养教育

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张舒予
作品数:201被引量:1,531H指数:20
供职机构:南京师范大学教育科学学院
研究主题:视觉文化 视觉素养 媒介素养 远程教育 视觉
陈晓慧
作品数:94被引量:949H指数:15
供职机构:东北师范大学
研究主题:媒介素养 媒介素养教育 教育技术学 教育技术 课程
张宏树
作品数:38被引量:111H指数:5
供职机构:四川大学文学与新闻学院
研究主题:媒介素养 民族地区 互联网 公民新闻 媒介素养教育
王天德
作品数:31被引量:85H指数:5
供职机构:浙江传媒学院
研究主题:媒介素养 媒介素养教育 价值观 教育 大学生价值观
张开
作品数:44被引量:224H指数:10
供职机构:中国传媒大学传播研究院
研究主题:扎实推进 运河文化 媒介素养 媒介素养教育 媒介