搜索到243篇“ 孤雁“的相关文章
- 道具在戏曲中的作用——以《破幽梦孤雁汉宫秋》《江州司马青衫泪》为例
- 2024年
- 在《破幽梦孤雁汉宫秋》《江州司马青衫泪》中,通过琵琶、美人图和求救信这些道具的运用推动了剧情的发展,燃起戏剧的矛盾冲突。并且这些道具的运用,在剧本的结构中起到转折性的枢纽作用,实现了剧情的“发现”和“突转”。在《破幽梦孤雁汉宫秋》《江州司马青衫泪》中,这三种道具的运用对后世戏曲的创作也有一定的启示意义。
- 张晨润
- 关键词：道具戏曲
- 鲁迅藏王以仁《孤雁》
- 2023年
- 《孤雁》,王以仁著,上海商务印书馆1926年10月出版,封面写有“文学研究会丛书”字样,扉页有题字:“以仁失踪而孤雁飞来怅望云天怆凉何似敬为吾友致意于 鲁迅先生并乞批评 径三 一六、三、二四 于广州”。鲁迅日记中有明确的关于此书的记录,即1927年4月22日日记所载:“蒋径三来,[未]遇,留赠王以仁著《孤雁》一本”。《孤雁》的作者王以仁(1902-1926),字盟鸥,浙江天台人。王以仁出生于没落大家庭,父亲毕业于北高师手工科,后来做中学教员。
- 乔雨菲
- 关键词：鲁迅日记孤雁
- 王国维与“二元三维”思维范式——从《孤雁之在美学上之位置》到《人间词话》
- 2023年
- 在王国维《人间词话》的开头数则含有西方哲学的理论成分,对此学者们并无异议并作了大量探讨。有一个时间节点颇耐人寻味:他在1907年《自序二》中表明他厌倦于西方哲学而转向文学,所谓“十年之力,耗于西方哲学”(1914年8月2日《致沈曾植》),而《人间词话》于1908年底至1909年初发表于《国粹学报》上,似对西方哲学恋恋不舍?
- 陈建华
- 关键词：《人间词话》《国粹学报》思维范式沈曾植西方哲学孤雁
- “孤雁”归群记
- 2023年
- 高老师:您好!我们班有一个叫L的同学,上课从来不敢主动举手发言。有时候被老师提问就会紧张得满脸通红、不知所措,连最简单的问题也回答得语无伦次。我尝试着跟L聊过,但效果不明显。最近我发现,L比以前更加不爱说话,甚至有点自我封闭了。我想请您在百忙之中和L沟通一下,帮她走出阴霾。谢谢您!
- 高荣
- 关键词：老师举手发言自我封闭上课
- 咏叹调《长空孤雁叫》演唱研究
- 自贡作为一座拥有千年盐业历史的城市,有着深厚的关于盐文化的人文故事,在地方文化当中具有较深的研究意义,歌剧《盐神》产生于千年盐都为背景的历史当中,具有鲜明的地域特征和独特的人文艺术风格,讲述了一部关于一群凿井、打井工人们...
- 宿知涵
- 关键词：音乐特征演唱分析
- 孤雁枯苇(组诗)
- 2022年
- 姜耕玉
- 莫做离群的“孤雁”
- 2022年
- 春来秋去,鸿雁出于生存需要,会集体迁徙。飞行中头雁不吋发出高亢有力的叫声,鼓励和召唤群雁齐心协力奋勇向前。雁阵不吋根据气流变换阵型,且相互保持适当的距离,以便借力乘风展翅。途中歇息,雁群会派出哨兵,一旦发现外敌来袭,便立即发出警报,迅速摆脱险境。群雁依靠集体的力量战胜艰难险阻,胜利到达目的地。而个别离群的孤雁则势单力孤,征途上凶多吉少。
- 李国选
- 关键词：离群借力目的地
- “孤雁”变“雄鹰”一个特殊“插班生”的转变案例
- 在"双减"政策有效落地推进以后,减负不减质成为学校和教师要遵守的一个重要思想准则,学校教师也更加注重学生的教学质量。但要提升学校的教学质量,光靠培育优等生是完全不够的,我们应遵循百花齐放的原则,对于学困生的教育的也要同样...
- 黄伟
- 关键词：班主任关爱后进生转化
- “孤雁”也念群—浅谈小学第——学段学生自我中心与集体意识的融合
- 2022年
- 儿童早期对世界的认识完全是以自己的身体和动作为中心的,是“自我中心主义”的,这种心理特点在一定程度上影响了第一学段学生集体意识的形成。以引导小学第一学段有“自我中心”现象的学生形成集体意识的案例,结合心理学、教育学理论,浅谈小学生自我中心与集体意识的融合。
- 嵇梦甜
- 关键词：自我中心
- “诗以诗传”与唐诗经典化路径——以杜甫与崔涂《孤雁》诗的传播为例被引量：3
- 2022年
- 杜甫和崔涂有同名诗《孤雁》,在杜诗经典化的过程中,崔涂诗时常被拿来与杜诗相较,从而得到广泛传播。崔诗本身的成就较高,最终成为经典作品。在这一过程中唐诗选本起到了重要作用。这种"诗以诗传"的方式是唐诗经典化的路径之一。经典化过程中,李、杜等大家作为"中心",带动崔涂《孤雁》等"边缘",共同丰富着诗歌发展史。
- 韩宁
- 关键词：杜甫
相关作者
- 许铃
- 作品数：2被引量：0H指数：0
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- 张琴
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- 王亮亮
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