搜索到281篇“ 学习型教师团队“的相关文章
- 谈学习型教师团队建设的实践路径
- 2024年
- 学习型组织是近年来兴起的一个新概念,也是一种影响深远的管理思想。本文从自身工作实践出发,通过对教学实践的思考,对构建学习型教师队伍这一课题进行了有益的探索。
- 李菊玲杨维宏
- 关键词：学习型教师团队
- 创新教研途径,打造学习型教师团队——以小学英语“名师课堂”为例被引量：3
- 2021年
- 2019年11月,《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》发布,强调教研工作是保障基础教育质量的重要支撑,明确指出创新教研工作方式,因地制宜采用网络教研、项目研究等多种方式,积极探索信息技术背景下的教研模式改革。2020年3月,《教育部关于加强"三个课堂"应用的指导意见》要求加强"名师课堂"的建设,通过构建网络研修共同体的方式,发挥名师的示范作用,探索网络环境下新的教研形态。
- 蔡艳莲
- 关键词：小学英语三个课堂
- 广西物资学校学习型教师团队建设的实践与思考——以广告设计与制作专业为例
- 在信息技术环境下,职业学校建设学习型教师团队,是实现可持续发展的重要保障,是专业建设的动力源泉,更是专业发展的人才支撑。本文主要以广西物资学校广告设计与制作专业教的成长过师程进行分析,希望为学习型教师团队建设献力献策。
- 陈晨
- 关键词：学习型教师团队广告专业
- 文献传递
- 探讨农村小学学习型教师团队建设的策略
- 2020年
- 随着素质教育理念的不断普及和新课程改革的不断推进,农村地区的教育改革也逐渐受到人们的普遍关注与重视。为了响应新课程改革的号召,以现代社会的人才需求为方向,教育部门应对农村地区的教育方式、教学模式进行创新,从农村地区教师教学素养的提升做起。为此,农村小学应以学习型教师团队建设的必要性作为团队建设的方向与理论依据,制订相应的实践策略,并将其应用到实际中,组织教师参与相关活动,促成学习型教师团队的建设。
- 周柳明
- 关键词：学习型教师团队新课程改革
- 打造学习型教师团队的四个要素与四个对话被引量：1
- 2020年
- 学习型教师团队是以共同愿景为基础,以团队学习为特征,能主动地创造、获取和传递知识的教师学习组织。建设学习型教师团队是促进教师专业成长和学校持续和谐发展的有效措施,也是与时俱进地培养"四有"好老师的路径之一。学习型教师团队的建设离不开四大要素:心智改善、系统思考、团队学习和自我超越。引领教师在与专家对话中改善心智、与文本对话中系统思考、与同伴对话中互惠学习、与自己对话中超越自我,这是江苏省苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学(以下简称“舟山实验小学”)打造学习型教师团队的四种举措。
- 郑建英
- 关键词：团队学习学习型教师团队超越自我自我超越
- 构建学习型教师团队,促进青年教师专业发展
- 2020年
- 一、问题的提出(一)时代发展的需要“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”为了深入贯彻落实党的十九大精神,落实立德树人根本任务,全面提升国民素质和人力资源质量,国务院于2018年1月颁布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出:“全面提高中小学教师质量,建设一支高素质专业化的教师队伍。”
- 何雅曈石明
- 关键词：教育大计人力资源质量教师为本《意见》
- 社区教育学习型教师团队建设的实践与思考
- 2020年
- 社区教育师资队伍建设,是社区教育最基本、最基础、最核心的建设,决定着社区教育的进退与成败,更决定着社区教育的生存与发展。建设学习型教师团队,整体提升教师队伍的素质是当今社区教育改革与发展的当务之急。
- 潘晨波
- 关键词：社区教育学习型教师团队建设
- 县域职业学校学习型教师团队建设的现状分析与对策——以金湖中等专业学校为例
- 2020年
- 在“互联网+”时代背景下,职业学校建设学习型教师团队,是实现可持续发展的重要保障,是专业建设的动力源泉,更是专业发展的人才支撑。本文主要就金湖中等专业学校教师的学习现状进行调查分析,并提出具有针对性的策略,希望为学习型教师团队建设献力献策。
- 傅明娣
- 关键词：学习型团队建设
- 识变应变:中职学习型教师团队建设面临问题及解决策略
- 2019年
- 教师团队建设是中职学校教学改革中的重要环节。近年来,随着《国家职业教育改革实施方案》等一系列方针政策的颁布,中职学校学习型教师团队建设被提上日程。加强学习型教师团队建设,可以形成教师团队合力和整体优势,推动教学内容、教学方法和人才培养模式的改革创新。
- 雷宁
- 关键词：学习型教师教师团队建设
- 基于名师工作室平台的学习型教师团队建设措施——以董晓鸣种苗生产名师工作室为例被引量：1
- 2019年
- 该课题以名师工作室为平台,以教师个体和团队共同的专业成长为切入点,就如何将名师工作室建设成一个学习型教师团队提出以下建设措施:树立共同愿景,营造民主、和谐、合作的团队氛围;在丰富的实践活动中不断形成团队凝聚力,并在实践中提升团队合作能力;以团队促学习,加强教师内在修炼,不断提高综合素质;创建合理机制,优化条件,保证工作室持续健康发展。上述策略也为其他职业院校名师工作室平台下学习型教师团队建设提供借鉴。
- 董晓鸣吴文丽
- 关键词：名师工作室学习型教师团队
相关作者
- 贾红
- 作品数：4被引量：0H指数：0
- 供职机构：湖南师范大学
- 研究主题：学习型教师团队 艺术风格 学校管理 学习型组织理论 高等教育投资风险
- 郝芬
- 作品数：4被引量：0H指数：0
- 供职机构：辽宁师范大学教育学院
- 研究主题：学习型组织 学习型教师团队 构建学习型 教师团队 大学生
- 陈然
- 作品数：12被引量：18H指数：2
- 供职机构：石家庄科技工程职业学院
- 研究主题：就业 高职院校 高校 思想政治理论课 学习型教师团队
- 高宏欣
- 作品数：14被引量：11H指数：2
- 供职机构：石家庄科技工程职业学院
- 研究主题：教学改革 教学方法 学习型教师团队 学习型 信息技术环境
- 刘荣林
- 作品数：11被引量：15H指数：2
- 供职机构：石家庄科技工程职业学院
- 研究主题：高职教育 高职 学习型教师团队 学习型 信息技术环境
