搜索到4698篇“ 学校音乐“的相关文章
- 学校音乐教育中的暗示教学法
- 2024年
- 中国进入新时代,中国教育也进入新时代,传统的应试教育已不适应当代教学发展和社会需要,从应试教育走向素质教育,走向美育是一个必然结果。音乐课程是美育的重要组成部分,但因为种种原因在目前的许多地区音乐课程并没有发挥其原本的作用。为解决音乐课不像音乐课、音乐课缺乏趣味性、音乐教师对于不好的现状无从下手等目前在学校音乐教育中存在的问题,提倡在学校音乐教育中使用暗示教学法,音乐课程结合暗示教学法是一个很好将音乐课堂还给音乐,增添音乐课堂趣味性的一个方法,实现音乐教育以美育人的重要手段。
- 邱籍
- 关键词：学校音乐教育暗示教学法教学内容与方法
- 学校音乐教育的思想政治教育功能及其实现路径
- 2024年
- 音乐作为艺术的一种表现形式,具有陶冶人们的情操、提升人们的修养和思想境界的特殊功能。一方面,音乐教育与思想政治教育之间存在着内在的必然联系,音乐教育蕴涵着诸多思想政治教育的功能;另一方面,音乐教育可以通过其生动的音乐艺术形象的感染与教化,有效地发挥思想政治教育的作用。音乐教育的思想政治教育功能可以通过增强音乐教师的育人意识、丰富音乐教材的思政元素、创新音乐教学的方式方法、营造校园音乐文化的氛围、发挥社会音乐教育的作用来实现。
- 夏小玲
- 关键词：音乐教育思想政治教育
- 从雷默审美音乐教育思想看我国学校音乐教育
- 2024年
- 2001年,我国颁布实施了“全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)”和“普通高中课程方案(实验稿)”,首次提出了“以审美为核心”的音乐教育思想,此后尽管不断进行课程改革,唯一不曾改变的便是审美音乐教育思想。由此可见,审美音乐教育思想是我国基础音乐教育中的主流思想。这种审美音乐教育的范式与雷默音乐教育哲学思想的内核“音乐教育即审美教育”不谋而合,不论是我国基础音乐教育中的课程标准的编写,还是学校音乐教学中的教学范式都体现了雷默的审美音乐教育哲学中的思想。
- 王雨婷
- 舞蹈律动在普通学校音乐教育教学中的运用
- 2024年
- 自古以来,舞蹈与音乐就是密不可分的一对艺术姊妹。文章以中西方音乐与舞蹈历史以及国内外先进的音乐教育方法为着眼点,尝试对舞蹈律动做出界定,并阐释其在我国普通学校音乐教育教学中的运用价值。
- 马天一刘凯
- 关键词：音乐教学民族民间舞
- 隐藏于奥尔夫教学法深处的逻辑——从《学校音乐教材》所得到的启迪
- 2024年
- 奥尔夫教学法所提倡的原本性、即兴性、综合性的教学方式受到世界各地音乐教育界的广泛关注和赞誉。与此同时,这种即兴的自由特性在教学中的运用,容易打破教学的循序渐进,导致部分教学者认为这一教学法缺乏逻辑性。因此,本文立足于分析奥尔夫所编的《学校音乐教材》中的教学设计意图,剖析其中蕴含的教学逻辑,以便我们在明确各卷所提供的特定内容中,深入认识奥尔夫教学法提倡原本性、即兴性、综合性的思想内核及其教学设计思路。
- 黎莎傅聪
- 关键词：奥尔夫原本性
- 中等职业学校音乐教育的现状与发展
- 2024年
- 本文旨在探讨中等职业学校音乐教育的现状。随着职业教育的不断发展,中等职业学校音乐教育在人才培养和文化传承等方面发挥着重要作用。然而,由于各种原因,中等职业学校音乐教育仍面临诸多挑战和问题。本文首先介绍了中等职业学校音乐教育的现状和发展历程,其次分析了中等职业学校音乐教育面临的挑战和问题,最后提出了相应的解决方案和建议,以期促进中等职业学校音乐教育的持续发展。
- 李彦彬
- 关键词：音乐教育
- 国际化和信息化趋势对学校音乐教育的影响及解决对策——评《教育信息化背景下高校声乐课程教学模式研究》
- 2024年
- 随着20世纪90年代以来“全球化”和“信息化”双重趋势的蓬勃发展,人类社会正经历一场深入骨髓的变革演变。在经济全球化的推动下,世界音乐文化呈现出空前的繁荣与交融。中外优秀音乐作品得以迅速传播,不同国家的音乐风格和演奏技法实现前所未有的互鉴与碰撞。
- 段婧
- 关键词：教学模式研究学校音乐教育信息化趋势
- 左右江革命根据地学校音乐教育活动探赜
- 2024年
- 1929年至1930年,中国共产党分别在广西右江与左江流域发动了百色起义和龙州起义,建立左右江革命根据地。左右江革命根据地聚居有汉族与壮、瑶、苗、彝、仡佬、回等多个少数民族,音乐资源丰富,音乐教育是根据地学校文化教育的重要内容。左右江革命根据地开展教育教学活动的学校主要有党政骨干训练班、农民夜校和劳动学校,山歌创编和革命歌曲演唱是各类学校音乐教育活动的主要内容。左右江革命根据地学校音乐教育活动是课程教学体系的重要组成部分,强调为革命服务,同时注重课外音乐实践。
- 周楼胜何俊杰
- 关键词：左右江革命根据地音乐教育山歌
- 奥尔夫音乐教学在边境广西民族地区学校音乐教育的“本土化”实践
- 2024年
- 唐冬媚覃贤珊
- 乡村振兴背景下农村学校音乐教师配置及教学现状分析--基于湖北省鄂东南4县的调查报告
- 2024年
- 田野调查显示,刚刚脱贫地区的农村中小学并没有全面走出困境,离乡村振兴的标准还有很大差距。音乐教师资源配置严重缺乏,音乐教师缺编与结构性缺编同时存在,而且,有限的音乐教师资源并没有得到专业应用。音乐教育没有受到应有的重视,教师的从业意愿与动机不强,音乐课程教学基本流于形式。基于调查结果,建议加强农村中小学音乐教师资源配置,按照国家课程计划开好音乐课程,多途径多手段改善农村中小学音乐教育现状。
- 夏小玲杨小林骆丽丽
- 关键词：音乐教师
相关作者
- 资利萍
- 作品数：69被引量：154H指数：7
- 供职机构：湖南师范大学音乐学院
- 研究主题：音乐 音乐教育 音乐教学 美育 音乐教师
- 孟辉
- 作品数：9被引量：13H指数：2
- 供职机构：四川音乐学院
- 研究主题：音乐教育 学校音乐 教育新体系 教学法 幼稚园
- 郭小利
- 作品数：47被引量：159H指数：7
- 供职机构：教育部
- 研究主题：音乐教育 中国传统音乐 两岸 即兴创作 中小学音乐
- 许冰
- 作品数：29被引量：110H指数：6
- 供职机构：福建师范大学音乐学院
- 研究主题：音乐教育 音乐 埃德 戈登 社区音乐教育
- 张明明
- 作品数：5被引量：3H指数：1
- 供职机构：中央音乐学院
- 研究主题：学校音乐 教学法 教育新体系 音乐教育 幼稚园
