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“指控装备维修”测试设备实践教学设计
2025年
典型测试设备的熟练运用能力是从事指控装备检测维修工作的必要前提。实践教学是培养和提高学员工程实践能力与素质的重要途径,是高等院校教育不可或缺的重要环节。为提高实践教学效果、提升学员维修保障能力,该文对检测维修课程测试设备实践教学内容进行了设计,形成了需求明确、重点突出、层次丰富、覆盖全面的实践教学体系,并在教学活动中进行了验证与优化完善,取得了较好的教学效果。
霍晓磊李晓辉李擎
关键词:实践教学测试设备教学设计
嵌入式物联网融合通讯协议实践教学设计
2025年
为使学生能够融会贯通嵌入式物联网分散在各门专业课的知识,本文提出一个以通讯协议为纽带的综合实践课程设计方法。该方法应用Zigbee无线协议,串口协议和网络协议,整合现有的专业课知识。通过设计基于硬件和软件的实践项目,同时以嵌入式物联网的典型问题为导向,引导学生加深理解专业知识。实践的结果表明,采用该教学方法的嵌入式物联网综合实践课程能够在一定程度上提高学生对专业知识的综合理解和应用。
邓招奇郝亚茹
关键词:嵌入式物联网通讯协议教学设计
基于智能制造的生产运营虚拟仿真实践教学设计
2025年
从智能制造背景下工程人才培养需求出发,阐述原有工程实训项目和教学方式的不足,提出基于智能制造的生产运营虚拟仿真实践教学新模式。华中科技大学工程实践创新中心建设的智能制造生产运营虚拟仿真教学平台打破了时间、空间的局限,培养学生多学科交叉融合的思维,加深学生对智能制造生产方式、生产运营管理的理解,取得了良好的教学效果。
林晗李萍萍汪琦
关键词:工程实训生产运营管理
面向复杂工程问题的CAD/CAM综合实践教学设计实践
2025年
“培养解决复杂工程问题的能力”是工程教育专业认证标准中特别强调的要求,是机制专业人才培养方案中非常重要的任务。CAD/CAM综合实践为华东交通大学机制专业的一门综合性专业实践课程,课程团队教师按照“突出专业特色、强化解决复杂工程问题能力培养”的原则,对该课程进行了面向复杂工程问题的教学设计实践,以有效培养学生解决复杂工程问题的能力。
唐晓红刘乐平张龙王朝兵任继文
关键词:工程教育专业认证
基于项目式学习的中职英语实践教学设计实践
2025年
随着教育改革的发展,对英语教学要求越来越高,因此创新教学模式,提高英语的听说读写能力非常重要。中职英语教学内容相对简单,但是教学模式和方法落后,教学目标不明确,导致学生英语水平差,学习效率低。项目式学习符合新课标要求,适合中职英语课教学,激发学生的学习兴趣,将学习的理论知识应用到实践项目中,加深了学生对英语知识的印象。本文以项目式学习在中职英语实践教学中的应用为主要研究内容,阐述项目式教学的重要意义,提出项目式学习在中职英语课程中的实践措施,为项目式的应用提供新思路。
王启芳
关键词:项目式中职英语英语实践
信息技术支持下小学体育跨学科实践教学设计与策略研究
2025年
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》指出,体育与健康课程中跨学科主题学习贯穿整个义务教育阶段。基于信息技术,分析了小学体育跨学科实践教学的重要性,并探讨、提出了体育跨学科实践教学设计与策略:以“技”赋能,构建劳动化、德育化、国防教育化、美育化、智慧化的体育课堂,体现跨学科实践教学的素养目标与育人价值。
孟祥文
关键词:信息技术体育教学
本研贯通下管理运筹学课程思政实践教学设计案例
2025年
面向经管类本科生、研究生本研贯通,针对管理运筹学课程应用实践性强的特点,认真发掘和组织思政元素,将其与管理学、经济学、数学及计算机等知识有机结合应用于运筹学的理论与实践教学,以《管理运筹学》中博弈论基本知识及经典理论为例,介绍将思政元素融入教学实践的方法与过程。
祁宁刘彬袁媛
关键词:管理运筹学
基于渐进式成果激励的实践教学设计
2024年
基于渐进式成果激励的教学理念,提出一种实践教学设计方案,介绍该方案难度逐渐增加的多个学习阶段,针对每个阶段的目标和成果,设计相应的教学活动和任务,最后以Python语言程序设计中的文本分析为研究实例,介绍一个渐进式的实践教学方案实现过程。
张昭玉唐佳佳周蓓蓓邱劲
关键词:实践教学方案教学设计
基于OBE理念的职业院校计算机网络技术专业实践教学设计研究
2024年
2019年,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,在方案中要求发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用。按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求,完善中等、高等职业学校设置标准,规范职业院校设置[1-2]。计算机网络技术专业的实践教学中融入OBE理念,从课程教学目标出发,优化实践教学内容,量化实践成绩考核标准,可以实现教学目标对接岗位需求,教学过程对接生产过程。
刘斌
关键词:教学改革实践教学实践教学设计
以思政教育为导向的开放教育实践教学设计实践
2024年
通过探讨以思政教育为导向的开放教育实践教学设计实践,明确思政教育在开放教育中的重要地位与价值。基于建构主义学习理论、成人学习理论及教育技术支持下的教学模式创新,提出了整合思政元素的教学内容设计、促进学生主动学习的教学活动设计以及多元化、过程性的评价体系构建等策略。
窦亮
关键词:思政教育开放教育实践教学设计

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李丹
作品数:52被引量:70H指数:4
供职机构:北京服装学院商学院
研究主题:UML ERP系统 纳税筹划 企业 创新创业
宋明
作品数:10被引量:20H指数:3
供职机构:浙江医药高等专科学校
研究主题:教学改革 药事管理 角色扮演法 课程教学改革 药品生产
张玉红
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研究主题:概念格 数据流 概念漂移 向量 情感分类
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张晶
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