搜索到1158篇“ 小标题“的相关文章
- 小标题有大文章
- 2024年
- 小小标题,大有文章!作为一名一线语文教师,阅过无数篇学生作文。我发现很多学生在写作文时,会把更多的心思放在文章的立意、谋篇布局、选材等方面,而对于文章的标题,表现出或不重视或无能为力的态度。我认为,这是一种误区。文章的主体固然重要,但拟定一个贴切夺目的标题,也不容忽视。在我看来,文章的标题恰似人的眼晴。我们在与人交流时,大部分时间是注视着对方的眼睛,眼神流转间,我们就能准确地把握对方的意思。
- 王祝和
- 关键词：小标题语文教师学生作文
- 巧拟小标题结构更清晰
- 2023年
- 在不少优秀作文中,都会出现小标题的身影。请看《我们的“牛”老师》中的一个片段:将了我一军见我整天都翘着个“小尾巴”,牛老师终于忍无可忍。这天下课后,他把我叫到办公室,一脸微笑,从抽屉里拿出一张纸,说:“王子钰呀,这里有道几何题,是3班同学问我的,你能帮着解一下吗?”
- 王丽华
- 关键词：小标题几何题优秀作文老师微笑同学
- 借助小标题“支架”,实现长课文教学价值——以统编版《小英雄雨来(节选)》一文的教学为例
- 2023年
- “长文短教”是阅读教学中常用的教学策略,而小标题可以作为“长文短教”的杠杆,也就是说教师可以引导学生在探索小标题的语文实践中高效阅读篇幅较长的课文。统编版语文四年级下册课文《小英雄雨来(节选)》具备了“长文短教”的条件,教师可以利用其中的小标题作为“支架”开展教学,训练学生的语文能力,在学生心中播下“能概括”和“爱阅读”的语文素养种子。
- 徐晓珍
- 关键词：小标题
- 借助小标题概括主要内容
- 2022年
- 部编版语文四年级下册第六单元的主题是“成长”,编排的三篇课文《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》都是篇幅较长的文章。面对长文章,我们如何概括主要内容呢?《小英雄雨来》在课后练习中为我们提供了一个极好的方法:列小标题。《小英雄雨来》是一篇节选的课文,课文用“一、二、三”这样的序号来标示每个部分,一共有六个部分。课后思考练习题“照样子给其他四个部分列出小标题,再说说课文的主要内容”,此题为第一、二部分列出了小标题“游泳本领高”“上夜校读书”。
- 贺玉玲
- 关键词：课后练习小标题《我们家的男子汉》《小英雄雨来》课文思考练习题
- 巧拟小标题 结构更清晰
- 2022年
- 在不少优秀作文中,都会出现小标题的身影。请看《我们的“牛”老师》中的一个片段:将了我一军见我整天都翘着个“小尾巴”,牛老师终于忍无可忍。这天下课后,他把我叫到办公室,一脸微笑,从抽尼里拿出一张纸,说:“王子钰呀,这里有道几何题,是3班同学问我的,你能帮着解一下吗?”
- 王丽华
- 关键词：小标题几何题优秀作文老师微笑同学
- 《太空一日》小标题的叙事功用
- 2022年
- 《太空一日》是中国第一位宇航员杨利伟对自己飞天历程的忠实记录与还原,文章架构以四个小标题为线索,环环相扣、层次分明、语言准确、生动严谨。可以引导学生对此快速梳理,理清文章思路;然后巧用小标题,深入分析“我”的人物特点与精神品质。
- 曹爱玲
- 关键词：阅读教学
- 巧妙设置小标题,使文章条理清晰
- 2022年
- 佳作场人生芬芳生活不是由我们所度过的日子组成的,而是由我们所记得的日子组成的。平淡的生活中,那些偶尔泛起的浪花,那些淡雅悠远的芬芳,那些触及我们心灵的点点滴滴,常常令我倍感珍贵,久久回味。冬日私语初冬的一天,朋友从外地来看我。我们见面时已是下午四点多钟,而她还必须接着赶路。时间短暂,到哪里去坐坐好呢?她说:“我们去大自然里走走吧。”
- 陈莉莉
- 关键词：小标题私语芬芳大自然
- 小标题 大作用——《芦花鞋》教学设计与反思
- 2022年
- 教学内容:《芦花鞋》选自统编版语文教材四年级下册第六单元,是这一单元当中的最后一课,该课改选自曹文轩先生的长篇小说《青铜葵花》。虽然本课是一篇略读课文,但是在学生学习长文章阅读的过程中却属于重要的方法应用部分。课文分为四个部分,讲述了青铜一家做了101双芦花鞋,青铜顶着刺骨寒风与大雪去镇上卖鞋,甚至最后把自己脚上的鞋也“卖”掉了,双脚在雪地里冻得通红……的故事。学生在边阅读边思考的过程中,可以借助小标题串联的方法去阅读长文章并理解掌握课文内容,感受文中人物性格的特点与人性美。
- 王君梅
- 关键词：略读课文小标题《青铜葵花》人性美
- 经验总结材料小标题拟写“四宜四忌”
- 2022年
- 中心宜聚,忌游离主旨;概括宜准,忌题文不一;逻辑宜顺,忌杂乱无章;形式宜活,忌呆板固化。在机关日常工作中,经常需要起草经验总结材料,而这类文稿大都采用多级标题式的结构,使受众能通过小标题快速高效地明了文章的脉络结构、主旨意图、风格特征。拟写恰到好处的小标题,应当注意“四宜四忌”。
- 刘细彦
- 关键词：小标题拟写受众
- 《邓稼先》教学艺术镜头 细读小标题,透视大文章
- 2022年
- 师:课文《邓稼先》近三千字,介绍了一位“君视名利如粪士,许身国威壮河山”的伟大科学家,可谓一篇“大”文章,它内容相对繁杂,同学们在阅读时会有杂乱无章的感觉吗?生:没有,因为有小标题,读起来并不杂乱。师:我们一起来细读小标题,透视这篇大文章。请同学们梳理每一部分的内容,填写下表。
- 罗韵
- 关键词：小标题教学艺术《邓稼先》细读课文
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