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护理技术: 本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一，按照教育部、卫生部关于卫生职业教育最新文件精神编写。全书共十四章，内容包括医院设置、医院感染的防制技术、出（入）院护理技术、卧位和安全的护理技术、生...; 陈照坤主编

护理技术: 三年制护理专业技能型紧缺人才培养教材高职高专系列教材:全书共分17章，内容包括护理技术的发展史及其发展趋势，护理技术的基本理论及基本操作技术，书中融入了若干人文学科理论与概念。; 杨巧菊; 关键词：高等教育护理

护理技术: 全国医药卫生类高职高专规划教材技能型紧缺人才培养培训工程教材供高职高专护理、助产等专业使用:本书共分十五章，内容包括医院和患者的住院环境、患者入院和出院的护理、医院感染的预防与控制、卧位和安全的护理技术、病情的观察及...; 李秀玲主编; 关键词：高等教育护理

护理技术: 中等卫生职业教育教材供护理、助产、卫生保健、康复技术专业用:全书分为基础护理技术和专科护理技术两篇，共二十章；书末附有“教学实习参考方案”，对教学实习的目的、学时安排、内容要求提出了建议。; 王克惠主编; 关键词：中等专业教育护理

《静脉治疗护理技术操作规范》修订前后践行现状比较分析: 2024年; 目的纵向比较《静脉治疗护理技术操作规范》修订前后践行现状,以期进一步推动新标准有效落实。方法分别于2016年3月16日和2023年9月19日对四川省某三级甲等综合医院临床科室、住院患者、注册护士进行问卷调查。结果2016年所有科室均根据标准制订了相关管理制度、工作流程或质控标准,2023年所有科室均根据新标准修订了相关管理制度、工作流程或质控标准。住院患者静脉输液率由76.87%降至75.29%,两次调查急诊科和重症医学科静脉输液率均较高。两次调查住院患者静脉输液装置均以外周静脉导管为主(均>75%),一次性钢针使用率由7.84%降为0。穿刺部位不规范率由18.47%降至3.52%,均以外周静脉导管穿刺部位不规范率占比最高。住院患者静脉输液并发症发生率由15.08%降至3.28%。护士静脉治疗的知识和信念水平明显提升,但行为水平较低。结论标准落实效果较好,但住院患者静脉输液率仍需进一步控制,输液装置选择需持续优化,静脉输液并发症应常态化监测,护士标准培训需强化。; 黎丽马晨阳刘怡唐梦琳罗艳丽; 关键词：静脉治疗静脉输液护理标准护理技术护理质量

护理安全教育在呼吸内科护理技术操作教学中的应用: 2024年; 探讨护理安全教育在呼吸内科护理技术操作教学中的应用效果。方法选取2023年1月~2024年12月本院呼吸内科的50名实习护士,根据护理技术操作的不同教学模式分为常规组(n=25)与教育组(n=25),常规组采用常规教学模式,教育组采用常规教学模式+护理安全教育,对比两组实习护士的考核成绩(理论知识、技术操作)、临床护理能力(护理安全意识、护患沟通能力、健康宣教能力、职业素养)、学习效果(激发学习热情、提高学习效率、培养临床思维、促进知识运用)、教学满意度。结果教育组理论知识、技术操作的考核成绩高于常规组,P<0.05;教育组临床护理能力的各项评分高于常规组,P<0.05;教育组学习效果的各项评分高于常规组,P<0.05;教育组的教学满意度高于常规组,P<0.05。结论护理安全教育在呼吸内科护理技术操作教学中的应用效果较好,可提高实习护士的考核成绩、临床护理能力、学习效果以及教学满意度,值得运用。; 杨瑾; 关键词：护理安全教育呼吸内科护理技术操作临床护理能力共情能力

护理技能竞赛在基础护理技术实训教学中的应用探讨: 2024年; 研究临床在开展护理实训教学过程中使用护理技能竞赛方式学习基础护理技术的实际效果。方法 100名高职院校的护生参与,一组实施常规教学,来源于2022年7-12月,另一组来源于2023年1-6月,在原有基础上增加护理技能竞赛方式的护理实训教学,然后命名为对照组、研究组,均50名,在教学后,对比组间差异。结果比较对照组,研究组的教学评价明显更高,P<0.05。结论开展护理实训教学中学习基础护理技术时使用护理技能竞赛方式的实际效果理想。; 赵玉香; 关键词：护理技能竞赛基础护理技术实训教学

虚拟仿真实训平台在《基础护理技术》教学中的应用: 2024年; 目的:探讨虚拟仿真实训平台应用于《基础护理技术》的效果。方法:采用目的抽样法,选取2019级高职护理4个班学生为研究对象,随机分为观察组(n=114)和对照组(n=115)。对照组采用传统教学法,观察组采用虚拟仿真实训平台进行教学。对比两组教学效果。结果:观察组理论考核成绩、实训考核成绩、自主学习能力量表总分及沉浸体验、理论掌握和实践能力维度得分显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。教师一致认为虚拟仿真实训平台是教学的一种辅助手段,75.00%的教师认为该平台能够提高学生分析、解决问题的能力。结论:虚拟仿真实训平台在《基础护理技术》中的应用有助于提高学生理论和操作成绩,培养自主学习能力,提高学生综合素养,从而提高《基础护理技术》的教学效果。; 胡必梅刘海波高健周琼高杨; 关键词：实践教学基础护理技术自主学习能力护理教育

基于不同护理目标的脑卒中吞咽障碍患者口腔护理技术研究现状: 2024年; 吞咽障碍是脑卒中后患者最常见的并发症之一,不仅使患者口腔内遗留食物残渣,出现大量微生物繁殖等情况,而且还会导致牙齿脱落、坠积性肺炎等疾病。本文对脑卒中后吞咽障碍患者口腔护理的重要性和口腔情况的评估工具进行综述,并对口腔护理技术的目的进行总结分类,旨在探讨如何提升我国脑卒中后吞咽障碍患者的口腔清洁度,缓解脑卒中后吞咽障碍的症状,为促进患者顺利进食提供参考依据。; 谢辰熙彭艳红谢丽霞吴成慧谭玲玲; 关键词：脑卒中吞咽障碍口腔护理护理干预

无痛护理技术对提高手术室护理质量的研究: 目的探究将无痛护理技术应用到手术室护理中的作用。方法选取2016年8年～2019年4月收治的45例接受手术治疗的患者为本次研究对象,随机分为对照组(常规护理模式,n=22例),研究组(常规护理模式+无痛护理技术,n=23...; 张敏; 关键词：手术室护理心率

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