搜索到442篇“ 故事导入“的相关文章
- 利用故事导入激发小学生数学兴趣的实践研究
- 2024年
- 数学一直被认为是许多学生最难以理解和最不感兴趣的学科之一。因此,如何激发小学生对数学的兴趣和学习热情成为了教育工作者们的重要课题。本研究旨在探讨利用故事导入的方式如何帮助小学生更好地理解数学知识,并增强他们的学习兴趣。通过实地观察和实验,研究团队发现,利用生动有趣的故事引入数学概念,能够吸引学生的注意力,激发他们的好奇心,使数学知识更加具体易懂。同时,故事情节中的挑战和解决过程也能帮助学生培养逻辑思维和解决问题的能力。这种基于故事的教学方式在提高小学生数学兴趣和学习效果方面具有积极的意义和实践价值。
- 李刚合
- 关键词：故事导入小学生数学兴趣
- 以化工故事导入《化学基础》等高校化学思政教育
- 2023年
- 以《化学基础》中的与化学相关的化工历史小故事带动思政元素,列举了几种高校化学课程中可以引入的化工故事作为课程思政点,润物细无声的引发学生深层次的思考。如通过元素周期表发现过程引入对科学精神的培养,以化工材料不锈钢的发现过程培养学生形成正确的科学方法,以烟花的发现激发学生的民族自豪感,以稀土战争激发对国土资源的珍惜及爱国热情,以重金属污染处理树立学生的职业道德和环境保护意识。
- 杨靖霞王金杰江振林
- 关键词：大学化学化学基础
- 浅析故事导入法对小学音乐课堂教学的积极作用
- 2022年
- 在德育核心理念盛行的当下,音乐课程备受关注,并受到了应有的重视。故事的引入是音乐课程教学模式的关键环节之一。如何遵循不同的课程内容,融入新的故事和核心理念来设计,而且故事导入方法关系到教学课堂的实际效果。基于此,本文研究了故事导入法对小学音乐课堂教学,所具有的积极性作用,期望通过本次研究,可以为相关方面的研究应用,提供一定的借鉴与参考。
- 雷海燕
- 关键词：故事导入法小学音乐课堂教学
- 故事导入法在小学文言文教学中的应用
- 2021年
- 文言文已成为统编小学语文教材的重要组成部分,如何有效导入文言文教学,一直是教师的心头之困。而将故事导入法引入文言文教学可实现其激发兴趣、延伸思维、优化表达、体悟文化的价值。在文言文教学中,教师可采用讲白话故事、作者故事、主题故事、背景故事等策略进行课堂导入。
- 罗伟康
- 关键词：小学语文文言文故事导入法
- 试论故事导入法对小学音乐课堂教学的积极作用
- 2021年
- 音乐是美育的重要组成部分,和其他科目的区别在于,音乐对学生的影响是可以直入人心的,所以音乐课在学生学习道路上能起到积极的辅助作用。音乐是听觉艺术,音乐课堂导入环节的设计,对于启发学生音乐认知,增进音乐学习兴趣,提升学生音乐审美素养具有重要意义。本文结合教学实践,就故事导入法在小学音乐课堂的应用进行探讨。
- 刘雯
- 关键词：故事导入法小学音乐
- 平安时代省试诗的传奇故事导入
- 2021年
- 日本平安时代的试诗取法唐制。与唐代省试诗一样,平安时代省试诗的用典多出自"正经正史"或被奉为经典的文献之中。但在这一主流之外,平安时代省试诗用典中还出现了一些传奇异闻、神仙故事等传奇性元素。这一方面与唐代省试诗的尚奇风格一致,是传奇小说和道教文化在省试诗中的折射,另一方面也反映了平安时代贵族文人在省试诗诗题创新以及诗语突破方面的积极尝试。
- 孙士超
- 关键词：平安时代传奇故事
- 音乐欣赏教学中的故事导入音乐课堂中的故事辅助教学
- 2021年
- 从目前来看,音乐教学的要求越来越高,这一点与素质教育的有效落实密切相关。音乐教师需要注重对时代发展需要以及发展趋势的简单预判及分析,采取有效的措施进一步促进教学活动的有效落实,提升学生的理解能力,鼓励学生自主感知和鉴赏不同的音乐。音乐故事教学取得的效果比较显著,教师需要灵活掌握不同的故事导入方式,了解当前音乐教学的现实条件,关注对各个阶段音乐教学重难点的分析,确保音乐故事教育工作的有效落实以及全面开展,这一点对音乐课堂活动的积极落实及优化升级有重要影响。
- 薛梅
- 关键词：音乐欣赏教学故事导入辅助教学
- 故事导入法在高中历史教学中的应用研究
- 导入是高中历史教学中的首要环节，虽然其在课堂中展示时间有限，也非教学重点，但却起着重要作用。故事导入是历史教学导入方法之一，在上课伊始呈现与教学内容相关的故事，不仅有利于自然过渡到新课教学内容的学习，同时还有助于提高学生...
- 郭秋梅
- 关键词：高中历史故事导入教学策略
- 文献传递
- 浅析故事导入法对小学音乐课堂教学的积极作用
- 近些年小学教育不仅注重学生的文化水平,更加关注学生的综合能力。小学音乐是一门提升学生音乐水平及素养的课程,教师运用正确的教学方法能够有效激发学生的学习兴趣。故事导入法是教师在小学课堂中经常使用的一种教学方法,此方法对于提...
- 徐盼
- 关键词：故事导入法小学音乐
- 文献传递
- 如何用故事导入提高化学概念课的学习兴趣
- 2020年
- 化学是高中理科教学的重要知识学科,学生化学知识掌握的牢固与否对数学、物理等知识学科的学习也能够产生重要影响,而其中首先需要关注的便是化学概念的引入。而故事导入便是其中非常重要的教学方法,通过该方法的应用能够实现学生化学概念的充分认知,让学生更好进入到化学知识中进行学习,达到高效教学之目的。
- 杨海新
- 关键词：高中化学化学概念故事导入
相关作者
- 朱瑶瑶
- 作品数：16被引量：22H指数：2
- 供职机构：宿迁市宿城区实验小学
- 研究主题：英语词汇 附带习得 英语教师 词汇附带习得 词汇
- 彭菊
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：山东省安丘市第一中学
- 研究主题：生物教学 故事导入 功利化倾向 教条化 新课程理念
- 谭志平
- 作品数：4被引量：3H指数：1
- 供职机构：秭归县实验中学
- 研究主题：物理实验 探究性学习 生活常识 教学片断 多维化
- 许映勇
- 作品数：6被引量：1H指数：1
- 供职机构：江苏省海安县立发中学
- 研究主题：不二 故事化 故事导入 高中历史教学 教材文本
- 马刚
- 作品数：6被引量：0H指数：0
- 供职机构：济南市教学研究室
- 研究主题：数学教学 应用题教学 叶圣陶 本然 学生思维
