搜索到21894篇“ 教学大纲“的相关文章
- 基于OBE的教学大纲编制理论框架与实践应用研究
- 2025年
- 文章探讨了如何基于成果导向教学(Outcome-Based Education,OBE)理念编制教学大纲,以提升本科教育质量。首先通过对高等教育在国家发展中重要性的探讨,指出专业建设、课程建设和教学大纲是提升本科教育质量的关键。文章详细介绍了OBE理念的起源、发展和核心原则,并提出了基于OBE的教学大纲编制应遵循的六个步骤,即教学需求分析、教学目标设定、教学内容选择、教学策略设计、评价体系设计和教学大纲的持续改进。通过案例分析,文章展示了如何将OBE理念应用于具体课程的教学大纲编制中,以及如何通过这一过程实现学生的全面发展和毕业要求。文章最后强调了OBE在教学大纲编制管理中的重要性,提出需要综合考虑教育目标、学生需求等因素,以实现教育质量的提升。
- 冀燕丽罗熊罗熊
- 关键词：教学大纲
- 新加坡高中地理教学大纲中地理核心概念的体现与教学启示
- 2025年
- 地理学科核心素养的培育是我国新时期落实立德树人的重要举措。通过解读《2023年版新加坡高中地理教学大纲》,本文构建了地理核心概念的关系模型,深度剖析了新加坡地理教学大纲在教学目标、内容安排、教学方法及教学评价等方面对地理核心概念的体现。本文基于此提出了其对我国高中地理教学的启示:促进核心概念深度学习,优化教学目标的进阶性;构建地理核心概念体系,强化教学内容的整合性;评估地理核心概念的学习成效,增强教学评价的持续性。
- 黄梦琪李小妹
- 关键词：教学大纲高中地理
- 中学化学课程标准(教学大纲)中“化学”定义的历史演变及教学启示
- 2025年
- “化学”的定义是一个化学课程基本问题,标识着化学科学研究对象及本质特征,有利于素养为本的化学课堂教学开展与学生化学观念养成。通过对新中国成立以来21版中学化学课程标准(教学大纲)中的“化学”定义进行内容分析,发现其大体历经6个演变阶段,进一步明确研究对象、界定研究层次、凝练本质特征、凸显社会功能、厘清学科性质及拓展概念外延,得出3点教学启示:增强化学定义价值的认同意识,从系统论的角度审视化学定义,关注化学定义涵盖的基本问题。
- 张乾丰郑长龙
- 关键词：历史演变
- 基于OBE理念的教学大纲设计——以预防医学专业《卫生统计学》课程为例
- 2025年
- OBE理念是较为先进的教育理念。《卫生统计学》OBE教学大纲教学目标的主体应该是学生,教学活动应聚焦到学生身上。应既关注育“才”,又关注树“人”,一方面,在课程目标内涵中要增加能力目标、深化情感目标,强化课程思政;另一方面,要增加高阶能目标,提高学生运用统计学思维和方法解决实际问题能力。在教学活动设计中,应该增加作业量,特别是大作业的量,让学生课余时间在“做作业”中“忙起来”。要保障教学目标可测评度,关注目标与测评的契合度。
- 胡乃宝胡西厚张玉丽刘洪付胡志勇王玖魏飞
- 关键词：卫生统计学教学大纲教学目标教学设计
- 新加坡H1~H3高中地理教学大纲的特点及对我国地理教育的启示
- 2025年
- 新加坡H1~H3高中地理教学大纲是新加坡三年制高级中学学生地理课程学习的指导性文件,具有以教育期望成果为导向、重视地理知识学习的整体性与连续性、重视地理探究学习的运用、注重科学设计评价方案以规范学生学业评价等特点,对我国中学地理教育教学具有重要的启示意义。针对我国高中地理课程学习中存在的短板与不足,提出以下建议:在课程目标上,具化地理学科核心素养,通过具体的教学方法将抽象的地理核心素养概念融入课程教学的各个环节;在学习内容上,重视地理知识的整体性与连续性,防止自然地理知识与人文地理知识割裂;在教学方式上,重视自主探究式学习与地理实践力的培养;在评价方式上,做到过程性评价与终结性评价相结合,开放性评价与封闭性评价相统一。
- 张军爱李高峰李高峰张柏松
- 关键词：高中地理教学大纲
- 面向老年人二胡网络基础教学的教学大纲研究——以零基础学习至《田园春色》为例
- 2025年
- 老年人是社会重要组成之一,老龄问题日渐得到社会各界的广泛关心,继续接受教育是老年人合法权益的重要组成部分,也是老年人发挥积极作用的有效途径。随着社会的发展,网络教育成为老年教育的有效普及方式,如何合理地利用网络的优势进行老年教育是需要关注的问题。以关于二胡网络基础教学的教学大纲为研究中心,研究如何设置教学大纲并发挥网络的优势让更多的老年人更好、更便捷、更快地学习二胡,并能够在学习的过程中感受到学习二胡的乐趣。
- 张志堃王宁陈美好
- 关键词：老年人二胡网络教学
- 基于OBE理念的安全法规课程教学大纲设计
- 2025年
- 安全法规课程是江苏大学安全工程专业的核心专业课程,以及培养安全工程专业学生专业能力的重要支撑课程。因而,优化安全法规课程教学大纲设计对提升课程教学质量、培养学生专业实践能力至关重要。OBE教学理念以产出为导向、以学生为中心和持续改进的理念对于完善安全法规课程教学大纲设计有重要的参考价值。本文以OBE教学理念为核心,提出了安全法规课程教学大纲设计的优化方法和实施路径,以期提升课程教学质量,提高学生专业实践能力,并为相关课程教学大纲设计提供参考。
- 程宇和耿晓磊李丽霞
- 面向产出的农学概论课程教学大纲构建
- 2024年
- 成果导向的课程教学设计是OBE进课堂这“最后一公里”上的“据点”。成果导向的课程教学设计其实质是课程产出导向,即面向产出的课程教学大纲的构建。本课程大纲涉及以下3个方面,一要构建既决定于毕业要求(观测点),同时又必须支撑毕业要求(观测点)达成的课程教学目标;二要梳理与教学方式相适应,又能支撑课程教学目标达成的课程教学内容;三要构建达成课程教学目标可观测、可衡量的考核内容、评价方式与评分标准。作者认为,基于以上3点所构建的课程教学大纲,既能很好地规范教学的各个环节,又能体现学生能力培养的达成,助力OBE进课堂这“最后一公里”的实现。
- 范春梅尹亚敏张刘东
- 关键词：工程教育认证课程教学大纲农学概论
- 新工科背景下《道路与交通设施》课程教学大纲建设研究
- 2024年
- 2018年3月,教育部印发《教育部办公厅关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》,明确了在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神指引下,创新人才培养机制、探索建立“新工科”建设新标准、新模式、新方法的新思路、新方向。2022年公安部印发了《关于加强和改进新时代公安人才工作的实施意见》,对提升公安业务需求支撑能力,完善公安人才培育体系,为公安机关输送高素质专业人才作出重要指示。
- 安蕾冰温志刚
- 关键词：交通管理教学大纲交通设施安全评估
- 基于专业认证理念的体育教育专业武术课程教学大纲设计研究
- 武术课程教学大纲是武术课程实施的基本依据和基本保障,设计符合专业认证理念的武术课程教学大纲是亟待解决的问题。本研究以体育教育专业武术课程教学大纲为研究对象,探讨专业认证理念落实到武术课程的路径,设计基于专业认证理念的武术...
- 薛怀胜
- 关键词：武术课程教学大纲
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- 作品数：153被引量：144H指数：6
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- 研究主题：语文教学 语文教学改革 小学语文教学 语文教学大纲 《语文课程标准》
- 王民
- 作品数：251被引量：1,225H指数：17
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：环境教育 地理 地理教育 奥林匹克竞赛 国际地理
- 潘涌
- 作品数：417被引量：1,334H指数：18
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- 郭根福
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