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- 教师
- （英）夏·勃朗特（Charlotte
- 关键词：长篇小说
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- （英）勃朗特（Brontё
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- 新手教师观察成长之路
- 2024年
- “欲求教书好,先做读书人”,阅读是教师成长的必经之路。作为一名新手教师,我对于观察幼儿、分析幼儿行为、推进幼儿游戏等环节感到十分迷茫。然而《聚焦式观察》一书全面阐述了观察儿童后应该做什么以及怎么做,详细介绍了幼儿教师观察儿童的方法,并据此设计课程、组织教学和思考评价的方法和思路。
- 傅志端肖茴珍
- 关键词：教师成长幼儿行为幼儿游戏新手教师成长之路
- 高职高专教师激励机制研究
- 2024年
- 组织中的激励机制对于组织的发展会产生正、负两方面的作用,当激励机制能够满足个体需求、组织预期,则会对组织管理、个体行为产生正向作用,反之则会弱化组织个体的积极性,对组织发展产生负面影响。目前相当一部分高职高专院校仍然采用传统的人事管理模式,与现代化的人力资源管理模式相比,人事管理更加被动、封闭,弱化了教师激励机制的实际作用。文章探讨高职高专教师激励机制的基本内涵及实际价值,分析激励机制实施过程中存在的问题,并提出具体的优化策略。
- 白羽
- 关键词：高职高专院校教师激励机制
- “六招”助力新教师成长
- 2024年
- 如何做好新教师培训工作,让新教师快速度过“新手期”?这是不少学校当前面临的一道难题。马斯洛需求层次理论提出,人人都有“情感和归属的需求”“被尊重的需求”“自我实现的需求”。新教师大多来自外地,远离家乡,面对新单位、新同事、新角色,“情感和归属的需求”成为他们的第一需求。他们缺经验、缺技能,要实现更高的“被尊重”和“自我实现”的需求,唯一途径是快速提升专业能力。基于此,菏泽鲁西新区府前小学探索出独具特色的“六招”,助力新教师成长。
- 卜凡
- 关键词：马斯洛需求层次理论新教师成长新教师培训自我实现
- 论教师的教学心思
- 2024年
- 教学心思是教师源于对教学意义与价值的内在认同而形成的一种自觉自愿坚持思考和尽心琢磨教学的积极心理思维活动。教学心思与教师教学成长和学生发展深度关联,是教学的活力之源,具有生成教学智慧与教师精神的孵化功能。教师的教学心思有其内在特征和共同的价值意蕴,并在总体价值观上折射出为了学生成长发展、为了社会和谐进步、为了党和国家事业兴旺三个共同的价值追求;教师的教学心思可以通过教学信仰的培植、教学理性的熏陶和教学定力的提升凝聚精神力量,可以通过修德敬教、养智善思、精耕致远和自省慎独加以自我净化。考察和探讨教师的教学心思有益于更加全面深入地研究教师专业成长并促进教学质量提升。
- 洪早清
- 关键词：教师成长教师精神
- “教师退出机制”六问
- 2024年
- 北京丰台教育发展理事会2024年工作会上通过的《关于推进丰台区中小学教师“区管校聘”管理改革工作的若干措施》提出,2024年丰台区将在“区管校聘”改革中加强对教师的年度考核和考核结果运用,探索建立教师退出机制。事实上,在此之前,多地都在探索和实施教师退出机制,包括宁夏、浙江宁波市、山东平阴县、贵州贵阳市等。可见,共识正在逐步积累。教师退出机制,吹皱了教师行业“铁饭碗”的一池春水。本刊编辑部通过调研收集了一线教师对此项政策的关心与关切。
- 本刊编辑部
- 关键词：一线教师中小学教师教师行业
- 要引导教师的“自我觉醒”
- 2024年
- 浙江绍兴的茅卫东老师,曾经写过这样一个故事。有一次茅老师去参加一个全国思想政治课骨干教师研修班,有一位特级教师在讲课时和学员们分享了“辨析题的十种类型及答题技巧”,这是很实用的东西。那个特级教师神秘而又自豪地告诉他们,有一家电视台为此出高价请他去做电视讲座,他拒绝了。这是他的研究心血,轻易不外传。
- 王福强
- 关键词：辨析题电视讲座骨干教师自我觉醒答题技巧
- 生态取向的教师自觉成长
- 2024年
- 2003年,我大学毕业来到江苏省新海高级中学,2019年正式加入“普爱·行健”“四有”好教师团队。作为团队中的一员,我的成长得益于新海“四有”好教师团队生态取向的教师专业发展培养路径。团队始终把教师发展视作建设目标,注重激发教师发展的内驱力,聚焦教师发展与课程建设的实际问题,顶层架构同生共长的教师发展制度,通过多样化的师德师风学习、多层次的师专师能研修、多样态的对外辐射引领,培养教师专业能力,坚定教师专业自信,提升教师专业自觉,促进教师专业成长。
- 宋秀云
- 关键词：教师专业能力生态取向教师专业发展教师团队内驱力师德师风
- 高校教师职业道德建设研究
- 2024年
- 为了教育事业的长足发展与持续进步,必须持之以恒地提升学校教师队伍的能力素质和职业道德水平.当今社会,教师的职业道德建设问题显得尤为重要,值得深入关注.目前,我国教育事业发展过程中,需要探索出一条具有科学性、现实操作性和时代性的教师职业道德建设道路.本文在研究与分析我国教师职业道德建设现状及存在问题的基础上,从外部制度和内在德行两个层面探讨我国高等院校教师职业道德建设的有效途径与方式,以期为促进我国教育事业的发展提供助力.
- 马 俪
- 关键词：高校教师职业道德
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- 供职机构：华南农业大学动物科学学院
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- 申继亮
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- 供职机构：教育部
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- 龙宝新
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