搜索到150篇“ 教师主导地位“的相关文章
- 未来课堂人类教师主导地位的澄清与转向
- 2024年
- 人工智能赋能下的未来课堂呈现出以技术为主导的样态,教师由于诸多工作被人工智能替代而处境尴尬。人工智能虽冲击了教师的工作方式甚至存在,却无法取代教师,教学内容仍需教师的监督、筛选与补充,教学安排仍需教师的组织与重构,情感培育仍需教师的参与,人工智能在知识输出、教学设计、情感交流层面存在不足,只能作为协助教学的工具而存在。教师在未来课堂教学中仍占据主导地位,从显性主导转向隐性主导、外生式主导转向内生式主导、知识型主导转向素养型主导。
- 张钰苑
- 关键词：未来课堂人工智能教师主导
- 学前教育教师主导地位现状极其分析
- 2021年
- 本文通过对学前教育教师的主导作用的分析,发现部分教师组织能力不强,小组学习不积极和学前教育吸引力不足,对此提出引导学龄前儿童探索知识,激发学龄前儿童学习兴趣和团结学龄前儿童分工合作、遵守纪律等行为意识策略,希望对相关领域的研究有所帮助。
- 马泽慧甜
- 关键词：学前教育教师主导
- 教师主导地位在高职英语教学中的体现
- 2018年
- 新的教育教学理念,需要教师正确理解和适度把握教师的主导地位,同时,英语教师也须不断学习新的教育教学理念,由知识的传授者转变为课堂活动的设计者、组织者、指导者和激励者,这样才能使学生自觉、独立、主动学习,不断提高他们学习英语的能力。
- 孙逢勤
- 关键词：教师高职英语教学
- 网络文化背景下“学生团队参讲式”教学法与教师主导地位——以“中国近现代史纲要”为例
- 为了响应中共中央优化高校思想政治课教学方法改革的号召,2012年辽宁大学"中国近现代史纲要"课(以下简称"纲要"课)尝试运用"学生团队参讲式"教学法,取得良好的效果,2016年,该方法在全校"纲要"课上推广应用。"学生团...
- 裴艳赵雪
- 文献传递
- TPACK模式下高职教育教师主导地位的探究被引量：1
- 2017年
- 在职业教育信息化的背景下,信息技术与课程整合是实现教育信息化的关键。文章列出了信息技术与课程整合的3个阶段中,对于教师地位认知的演进以及TPACK模式的含义和特征,并以此为基础阐述了在TPACK模式下如何体现教师的主导地位,从而实现职业教育信息化的目标。
- 李鹏
- 关键词：信息技术与课程整合教育信息化TPACK
- 网络文化背景下“学生团队参讲式”教学法与教师主导地位——以“中国近现代史纲要”为例
- 2017年
- 为了响应中共中央优化高校思想政治课教学方法改革的号召,2012年辽宁大学'中国近现代史纲要'课(以下简称'纲要'课)尝试运用'学生团队参讲式'教学法,取得良好的效果,2016年,该方法在全校'纲要'课上推广应用。'学生团队参讲式'的具体步骤是教师根据教学大纲设计多个研究主题,将班上的同学分成小组,每个小组选取一个论题进行组内讨论,制作报告提纲和课件,委派小组代表在班上发表报告。
- 裴艳赵雪
- 关键词：学生团队历史虚无主义思潮中国近现代史教学法
- 初中物理探究教学中教师主导地位研究
- 2017年
- “科学探究”不仅是学习物理的重要方式，也是形成其他物理核心素养的主要途径。由于初中学生的认知水平和思维能力相对较弱，所以教师在教学过程中，可以从“预习”“猜想”“设计”“分析”几个环节予以适当点拨，帮助学生顺利完成探究活动。
- 袁伟
- 关键词：教师主导探究教学
- 基于教师主导地位下的生命信息技术课堂构建
- 2016年
- 新课程标准提出了"以生为本"的教学理念,要求重视学生的主体地位,发挥教师的主导作用,关注学生的生命教育,提升学生的信息素养。如何发挥教师的主导地位,构建生命信息技术课堂,根据多年的信息技术教学实践经验,归纳了以下4种教学策略:一是唤醒和回归学生的生命主体地位;二是构建开放性课程,提前预设和课堂生成统一;三是采取灵活多样的活动方式,促成个体生命成长;四是实施发展性评价,促进学生全面发展,并取得了较好的课堂教学效果。
- 石林
- 关键词：教师主导生命课堂教学策略
- 语文课改中教师主导地位的自我放逐和重新追寻——对提升语文教学有效性的一点思考
- 2014年
- 在轰轰烈烈的语文新课程改革中，许多教师把师生在课堂教学中的地位看成是一对此消彼长的敌对矛盾，对教师的主导作用认识不足，放弃引导。“学生主体”与“教师主导”如何才能不相互掣肘呢？本文就此阐述一些个人见解。
- 冯小玲
- 关键词：教师主导地位自我放逐
- 课堂教学中教师主导地位的彰显
- 2014年
- 在新课程改革的大背景、大趋势下，我们更加关注学生主体地位的体现．学生主体地位的体现成为评价一节课优劣的主要依据之一。重视学生主体地位是符合新课程改革理念要求的．也是符合课堂教学实际需要的．更是符合教学规律的。但我们在强调学生主体地位的同时．必须给予教师主导地位的应有重视。漠视或忽视教师的主导地位．学生的主体地位将因缺乏实际内涵．而只能成为一个口号．流于形式。只有真正重视教师的主导地位．才能使学生的主体地位得到真正的落实。
- 黄万娟
- 关键词：教师主导课堂教学学生主体地位课程改革理念教学规律
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- 裴艳
- 作品数：15被引量：4H指数：1
- 供职机构：辽宁大学马克思主义学院
- 研究主题：学生团队 法学 教师主导地位 中国近现代史纲要 财政困境
- 赵苑达
- 作品数：38被引量：188H指数：7
- 供职机构：东北财经大学金融学院
- 研究主题：出口信用保险 保险 洪水保险制度 车损险 保险法
- 杜军辉
- 作品数：4被引量：1H指数：1
- 供职机构：广州大学松田学院
- 研究主题：教师主导地位 现代英语教学 英语教育 英语 非英语专业
- 许宁
- 作品数：8被引量：13H指数：2
- 供职机构：延边大学法学院
- 研究主题：学生主体地位 教师主导地位 多媒体教学 教师人格魅力 夫妻财产
- 董宇达
- 作品数：7被引量：12H指数：2
- 供职机构：邯郸学院武安分院
- 研究主题：生物科学素养 课程资源 科学教育 探究教学 生物教学
