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“生活·实践”教育视域下小学生“六力”培养
2024年
“生活·实践”教育理论在继承陶行知生活教育学说思想的基础上,紧密结合当代中国社会进步与教育革新的实际需求,将其“生活力、自动力、创造力”的“三力论”创新发展为“六力论”。“生活·实践”教育是一种适应现代社会育人方式转变、紧密贴合当前国情与实际的教育模式。羊山实验小学从“生活·实践”教育“六力论”中积极探索教育实践实施路径,在“双减”背景下积极挖掘并发挥“生活·实践”教育的独特优势,助力学校高质量发展。
张勇宏吴琪
关键词:教育革新育人方式小学生陶行知生活教育教育视域
朋辈教育视域下的高校网络安全教育研究
2024年
加强高校网络安全教育,是维护大学生权益,促进大学生自由全面发展的有效途径,也是维护国家安全的重要手段。当前,高校网络安全教育仍处于探索阶段,基本仍采取自上而下的灌输方式,网络安全教育主体仍较为单一,教育者与被教育者之间泾渭分明,学生作为网络安全自我教育主体的作用被忽视。融合朋辈教育形式与网络安全教育两者的特点,开展网络安全朋辈教育活动,有助于将高校网络安全教育的触角延伸至最末端。
吴镇聪
关键词:朋辈教育高校网络安全教育
创业教育视域下当代大学生思想政治教育探究
2024年
当前,大学生创业已成为社会广泛关注的话题,更成为时代发展的重要趋势。创业是大学生提高综合能力、实现社会及个人价值的重要途径。高校思政教育课程在大学生创业教育中极为关键,有助于大学生形成正确观念,使之在创业过程中积极承担社会责任,高素质、高水平地完成创业及就业。但是当前高校思政教育中创业教育的融入仍存在不足,无法最大限度地发挥创业教育及思政教育优势。文章从高校创业教育与思想政治教育的统一性及必要性入手,分析创业教育视域下当代大学生思想政治教育现状并提出有效应对措施,以期进一步优化创业教育视域下当代大学生思想政治教育路径,提升大学生创业成功率及就业率。
颜成英唐霞康大成
关键词:高校教学思想政治教育
隐性教育视域下高校爱国主义教育路径探究
2024年
弘扬爱国主义精神、开展爱国主义教育是党和国家新时代重点关注的教育工作。传统的显性教育重认知,轻实践,以说教为主,忽视学生个性和内在需求,而隐性教育主张将爱国主义精神融入各种育人环境和实践活动中,使学生接受潜移默化、润物无声般的爱国主义教育熏陶。聚焦隐性教育视域下的高校爱国主义教育,创设教育新路径,让学生在课堂教学中感知爱国主义、在校园文化中共情爱国主义、在网络世界中坚定爱国主义、在实践活动中践行爱国主义、在传统文化中浸润爱国主义、在科技创新中深化爱国主义,以期引领学生厚植爱国主义情怀。
冯笑艳杨婕
关键词:隐性教育高校爱国主义教育
创新创业教育视域下高校思想政治教育改革路径研究
2024年
在现代教育改革的发展中,创新创业教育的有效落实,可以使现代素质教育得到更大发展,进而使高效思想政治课程教学满足时代发展需求,强化学生综合素质。本文首先简单论述创新创业教育内涵,然后分析创新创业教育与思政教育的密切联系,最后,深入研究结合创新创业教育实施思政教育的具体策略,希望高等院校可以更为高校的实施教学工作,实现学生整体素质的有效提升,推进教育发展。
陈东旭吕哲李赛
关键词:创新创业教育思政教育教育改革
思想政治教育视域下的研究生心理健康教育研究
2024年
随着现代教育水平的不断提高以及社会竞争的日趋激烈,作为高学历群体中的一部分,研究生群体的社会期望值高,所承受的压力大,研究生的社会心态是否健康,直接影响他们能否成为国家所需要的人才。从思想政治教育与心理健康教育的基本理论出发,立足于高校研究生的思想政治教育和管理工作,以心理健康教育的实践经验为基础,深入研究思想政治教育与心理健康教育的契合性、分析研究生心理健康教育问题产生的原因,从搭建服务平台,提升大思政理念,发挥高校作用三个角度提出解决措施,并采取思想政治教育方式解决研究生心理健康教育问题,帮助高校更好地引导、教育、推动研究生的全面发展,做到以人为本,以学生为本。
崔婕
关键词:思想政治教育心理健康教育
生命教育视域下大学生思想政治教育的三重向度
2024年
生命教育是以人的生命为核心,涉及人与社会、人与人之间关系的教育,是人类终身教育的基石之一。推动生命教育融入大学生思想政治教育,在逻辑向度上,表现为单一性向多元性的转变、认知度与实践性的统一、独特性与整体性的矛盾;在价值向度上,应当坚守情感塑造、意识培养、行为引导的同心同向;在实践向度上,发挥“生—校—家—社”四方联动作用,增强生命教育实效。
邵长剑
关键词:生命教育思想政治教育大学生
终身教育视域下地方高等教育与社区教育融合探究
2024年
伴随着社会的不断进步,终身教育的理念越来越深入人心。地方高等教育和社区教育在终身教育体系的构建中扮演着重要的角色。从地方高等教育和社区教育在终身教育体系中的作用入手,详细叙述了终身教育视域下二者融合的意义和面临的困难与挑战,进一步探究地方高等教育与社区教育融合的策略与路径。
齐乔芳常开文刘国伟
关键词:终身教育地方高等教育社区教育
终身教育视域下高职教育与开放本科教育衔接策略探究
2024年
作为一项系统工程,教育事业应顺应学生成长成才及身心发展的连续性特点,以终身教育为核心,实现教育资源、教育内容、教育行为的衔接,整合各阶段课程目标和价值取向,努力构建促进学生持续发展的终身教育体系。阐述高职教育与开放本科教育的差异性、相通性,结合辽宁开放大学实际,探索终身教育视域下实现两种教育衔接的思路与策略。
张洪福宋江涛
关键词:高职教育教育衔接
终身教育视域下高校继续教育与社区老年教育融合发展路径研究
2024年
构建终身教育体系是国家推进建设学习型大国和学习型社会的有效途径。老年教育的持续发展有助于完善终身教育体系构建,有助于推进学习型社会建设。老年教育作为继续教育的重要部分,其主要阵地是社区,高校继续教育和社区老年教育融合具有内在逻辑统一性和合理性。本文分析了二者融合发展的逻辑内涵、现实制约因素以及实现路径,以期为二者融合发展提供参考。
何玉龙
关键词:继续教育老年教育

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张付新
作品数:72被引量:84H指数:5
供职机构:塔里木大学
研究主题:教育视域 思想政治教育 思想政治 大学生 历史作用
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作品数:120被引量:459H指数:12
供职机构:东北农业大学
研究主题:高校教师 绩效 悖论 农地产权制度 农村劳动力转移
汪丽华
作品数:31被引量:94H指数:6
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研究主题:生命教育 生命 大学生 教育视域 生命体验
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作品数:27被引量:150H指数:6
供职机构:西南大学教育学部
研究主题:存在主义教育 存在主义 教育视域 师生关系 教师教育
龙晓闽
作品数:17被引量:45H指数:3
供职机构:贵州医科大学
研究主题:思想政治教育 大学生 教育视域 资本研究 思想政治