搜索到6579篇“ 本土文化“的相关文章
英语教材融入本土文化研究
2024年
在多元文化交融的今天,因应中国文化“走出去”战略需求,探讨英语教材融入本土文化具有重要的现实意义。本研究首先对《大学思辨英语教程口语1:文化之桥》的本土文化呈现方式进行分析;然后采用访谈的方法,探讨在校大学生对英语教材融入本土文化的认知。研究结果表明:该教材的每个单元都或多或少涉及本土文化,但内容类别选择和分布不均衡;访谈对象对英语教材融入本土文化持积极态度,但认为自身用英语表达本土文化的能力还不够强,他们普遍表达了基于文化融合视角进一步完善英语教材建设的希望。结合文本分析和访谈的结果,本研究从增加中国地方特色文化元素、融入本土化的语言表达方式,以及添加与本土文化相关的写作任务和多媒体学习资源入手,对英语教材如何充分、有效地呈现本土文化提出几点建议。
方帆许宏晨
关键词:文化失语本土文化英语教材跨文化交际文化融入
本土文化视角下园本课程的构建
2024年
所谓本土资源,指一定地理范围内天然存在的资源,包括自然资源和人文资源,主要有自然景观、文物名迹、民间艺术、名俗风情、名人逸事、语言文化、经济特色等。在幼儿园一日生活中,教师挖掘和利用本土资源开发园本课程,可以帮助幼儿感受到本土文化的精髓,进一步培养爱家乡的情感,积极学习和传承本土文化
孙静
关键词:园本课程本土资源人文资源本土文化文化视角
“儋州调声”本土文化课程构建初探
2024年
本土文化是幼儿园园本课程建设的重要资源,有效利用和开发本土文化资源是促进幼儿园园本课程发展的重要举措。将本土文化与教育培养目标统整在一起,可以促进幼儿对家乡本土文化的整体认知,从而让幼儿在学习、游戏的过程中不断继承、发扬、创新家乡文化。“儋州调声”是一种民间小调,是海南儋州人民生活中的一项群体艺术活动,也是儋州地区文化艺术沟通交流的特别方式。调声可以增进人与人之间的交流,可以传递各种信息。
郑锡娥
关键词:本土文化资源教育培养目标民间小调家乡文化沟通交流
广西乡村幼儿园本土文化主题活动现状探究
2024年
广西作为一个多民族聚居的地区,拥有丰富的本土文化资源。乡村幼儿园作为传承和弘扬本土文化的重要阵地,积极开展本土文化主题活动,对于培养幼儿的文化认同感和民族文化自信心具有重要意义。广西的乡村幼儿园,由于师资力量薄弱、教育资源匮乏等因素,本土文化主题活动的整体开展受到限制,许多幼儿园难以有效组织和实施具有本土特色的文化主题活动。为此,本文通过对广西乡村幼儿园本土文化主题活动的现状进行探究,旨在为提升乡村幼儿园本土文化教育质量提供有益参考。
王婧茹
关键词:本土文化资源文化认同感本土特色本土文化教育
浅谈本土文化融入幼儿园区域活动的策略与成效
2024年
幼儿园区域活动作为幼儿教育的主要内容,其不仅对幼儿的成长至关重要,还能够为幼儿园营造良好的学习环境,便于幼儿在其中进行自主的探索。随着教育的不断发展和进步,幼儿教育越来越重视本土文化资源的利用。本土文化作为一种丰富的教育资源,在幼儿园区域活动中得到了充分的利用,其可以丰富活动内容,使幼儿在活动中体验到当地的文化特色,提高对本土文化的认知认同,培养幼儿热爱家乡的情感,促进幼儿各方面能力的发展。
郑春梅
关键词:本土文化资源幼儿园区域活动文化融入培养幼儿热爱家乡
幼儿园本土文化资源的开发与实施研究
2024年
幼儿园教育是孩子成长过程中的重要阶段,其对于孩子的身心发展和品格塑造具有重要作用。本土文化资源作为一种重要的教育资源,其在幼儿园教育中的应用越来越受到关注。本土文化资源不仅可以帮助孩子了解自己的文化背景,还可以培养孩子的文化自信心和归属感。因此,探讨幼儿园本土文化资源的开发与实施具有重要的现实意义。
陈镜心
关键词:本土资源
立足民族特色 弘扬本土文化——以青海省为例浅谈广场舞的创作
2024年
广场舞作为我国独特的文化现象,近年来在全国范围内迅速普及,成为群众文化生活中不可或缺的一部分。尤其在中老年群体中,广场舞以简单易学且社交性强的特点,逐渐受到广泛欢迎。当代中国广场舞已超越了简单的休闲活动,逐渐成为当代的文化现象。随着社会的快速发展,公众对文化娱乐形式的需求也在不断变化,广场舞因其包容性强,成为连接传统与现代的重要纽带,在丰富城乡居民精神文化生活以及在推广全民艺术普及方面发挥了重要的作用。本文立足广场舞发展现状,结合广场舞的时代性特征,从广场舞的创新、推广等多个角度,探讨广场舞舞蹈创作。
银措吉
关键词:本土文化广场舞时代性特征群众文化生活休闲活动精神文化生活
巧用本土文化资源开展幼儿德育教育——以小班主题活动“学学宁波小知”为例
2024年
随着基础教育课程改革的逐步推进和课程资源研究的深入,越来越多的教育者认识到本土资源在幼儿园教育教学实践中的重要性。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“充分利用社会资源,引发幼儿感受本土文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡的情感。”
仇梦圆
关键词:本土文化资源《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿德育幼儿园教育教学本土资源
本土文化与初中美术课堂教学融合的策略探究
2024年
2023年十四届全国人大一次会议闭幕后,国务院总理李强就记者提问时强调了“保护和传承好地域文化、乡土文化”。如何让传统本土文化根植课堂,是美术教师需要认真思考的问题。本土文化通过“传”与“承”相结合,源于生活,更要直观地展示在课堂中,被学生所接受。如何把本土文化更好地呈现在课堂上,需要美术教师深入探究身边的本土文化,通过不同的教学方法和策略,把中国不同地方的风土人情、民俗和传统文化融入学生的内心。
磨锦华
关键词:本土文化资源民俗文化
济宁市本土文化资源融入高中《哲学与文化》教学研究
《普通高中思想政治课程标准(2017版2020年修订)》中明确指出学校应当充分利用教师在课程资源构建中的主导地位,激励并支持教师根据本地的具体情况,全面挖掘并有效运用所有可以使用的课程资源,为学生的学习和教师的教学活动创...
王静静
关键词:教学研究

相关作者

赵璐
作品数:8被引量:0H指数:0
供职机构:安徽省凤阳县示范幼儿园
研究主题:本土资源 本土文化资源 幼儿 本土文化 幼儿园区域活动
黄式宪
作品数:125被引量:306H指数:9
供职机构:北京电影学院
研究主题:中国电影 电影产业 电视剧 影片 文化
吴天明
作品数:12被引量:9H指数:2
供职机构:广西气象局
研究主题:节目包装 电视天气预报 传统文化 本土文化 中国传统文化
彭清
作品数:27被引量:55H指数:4
供职机构:湖南商学院
研究主题:教学改革 本土文化 商务英语专业 商务英语 地方性本科院校
闫莉
作品数:47被引量:56H指数:4
供职机构:兰州城市学院
研究主题:本土文化 艺术设计 艺术设计教学 本土化 民间美术