搜索到1931篇“ 游戏课“的相关文章
- 用眼 用手 用心:小学数学几何游戏课操作活动的设计研究——以《玩转孔明锁》一课为例
- 2024年
- 一、小学数学几何游戏课的价值数学游戏是数学知识的一种载体,具有数学性、娱乐性、智力性等特点,几何游戏课能激发学生学习数学的兴趣,在操作中获得成功感,同时也注重对学生数学思维能力的培养,提升学生的观察能力和推理能力,尤其对增强学生空间认知能力作用很大。
- 沈洋陈琳洁
- 关键词：游戏课智力性空间认知能力数学游戏成功感数学几何
- 基于数学核心素养的小学数学游戏课教学策略
- 2024年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》当中,针对课程方案做出相应变化,在加强学段衔接的进程中,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计,以符合学生认知发展水平的教学内容设计,更好地促进学生数学核心素养发展。以小学五年级数学教学为例,核心素养背景下,以游戏作为教学实施的手段,创新设计数学游戏课,在增加数学课程趣味性的同时,能够进一步激发小学生参与数学课堂的自主性和积极性,使得教育教学效果最大化,是当前小学数学教学实施过程中教师的不二首选。
- 蒲平
- 关键词：小学数学游戏课程
- 在平面与立体的转换中培养空间观念——以数学游戏课“叠叠乐”为例
- 2024年
- 空间观念是数学课程要培养的核心素养之一,主要是指对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认识。[1]苏霍姆林斯基曾说:“儿童的智慧在他的指尖上。”因此,教师经常通过画一画、剪一剪、拼一拼、搭一塔等动手操作的方式来培养学生的空间思维。然而,教学中仍侧重于知识点的学习及解题技巧的提升,对空间观念的培养不够系统、具体。
- 黄幸阳王圣昌陈洪杰
- 关键词：苏霍姆林斯基解题技巧空间思维数学课程游戏课
- 幼小衔接视角下“主题游戏课”的价值与功能探寻--以“点亮星星(凑十游戏)”一课为例
- 2023年
- 【案例背景】随着幼小衔接研究的不断深入及《小学入学适应教育指导要点》的发布,作为小学教师,如何从小学数学学科角度帮助儿童更好地适应小学数学课堂?一年级上学期是儿童的入学适应期,课堂也是培养儿童学习适应的主阵地。幼儿园教学基本采用主题活动的形式,目标小步子,活动大板块,寓教于乐。因此从数学学科和儿童入学适应双角度出发,我进行了数学“主题游戏课”的尝试。
- 邹琳
- 关键词：幼小衔接幼儿园教学主题游戏培养儿童
- 巧设数学游戏,培养几何素养——以数学游戏课“探秘十二方块拼图游戏”的教学为例
- 2023年
- 数学游戏课在几何教学中发挥着重要作用,采用游戏的方式进行几何教学,有助于培养学生的空间推理能力,发展学生的几何素养。以数学游戏课“探秘十二方块拼图游戏”的教学为例,通过体验游戏、探秘游戏、创编游戏,引导学生经历从空间表象到几何想象、推理,再到建立几何模型的过程,逐渐提升学生的几何素养。
- 陈银施娇娥
- 关键词：数学游戏创编
- 在数学游戏课中融合多元文化——以人教版一年级下册“七巧板”教学为例
- 2023年
- 七巧板是我国传统的数学游戏,更是一种民族文化,它融趣味性、活动性、知识性为一体,让学生在游戏实践活动中学习数学知识,感悟数学思想,积累数学活动经验,进而发展学生的动手操作能力、推理能力和问题解决能力等,而它的好处和用处数不胜数,家长通常用它来帮助幼儿分辨颜色,认识图形的分割与合成,增强幼儿手部的灵活性并锻炼其观察力,让学生学会利用已有的知识和聪明才智去探究或解决问题.
- 马帆
- 关键词：七巧板感悟数学问题解决能力动手操作能力游戏课
- 幼儿户外体育游戏课教学实践探索被引量：1
- 2023年
- 幼儿园体育活动是幼儿园体质健康教育的重要组成部分,主要是体育活动与游戏的有机融合,旨在提高幼儿的身体素质,培养幼儿持之以恒的体育精神。在幼儿园阶段开展户外游戏体育课是非常重要的,户外体育游戏不仅能让幼儿亲近大自然、陶冶幼儿情操,使幼儿的身体和机能得到发展,而且能促进幼儿优良品格的形成,培养其创造力和想象力。幼儿教师要积极创设户外体育游戏环境,科学地利用现有资源,让幼儿在锻炼中感到快乐,在运动中健康成长,使每一个幼儿的身心都能健康发展。
- 王淑梅
- 关键词：幼儿户外体育游戏活动教学策略
- 幼儿户外体育游戏课教学实践探索
- 2023年
- 随着社会的发展和教育观念的改变,户外教育越来越受到人们的重视。幼儿户外体育游戏课作为幼儿体育活动中的一种重要形式,具有很高的实践性和趣味性,能够有效激发幼儿的学习兴趣和积极性。本研究以某幼儿园为例,通过对幼儿户外体育游戏课的教学实践探索,探讨了幼儿户外体育游戏课的教学设计、教学策略和教学评价等方面的问题。研究结果表明,幼儿户外体育游戏课教学需要注重孩子们的身体素质和认知能力的发展,注重游戏和学习的结合,采用多种教学策略,如情境教学、启发式教学等,激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时,教师还需要注重课程的评价,及时反馈和调整教学内容和方法,不断提高教学效果。总之,幼儿户外体育游戏课教学实践的探索,对于促进幼儿身心健康的发展,提高幼儿体育教育的质量和水平具有重要的意义。
- 任艳
- 关键词：游戏课
- “生活教育”理念下小学数学游戏课思考与实践被引量：2
- 2023年
- “生活教育”理念下小学数学游戏课的特点为:实现教学方式变革,由“操作”走向“游戏”;实现育人目标转变,由“知识”走向“素养”;实现课程资源创新,由“拿来”走向“开发”;实现评价方式改变,由“单一”走向“多元”。小学数学游戏课采用确定教学目标、明确游戏规则、确定关键问题、升级游戏规则等路径,激发创意灵感,关注全员体验,推动素养发展,展开创意设计。
- 刘珍妮
- 关键词：游戏课小学数学生活教育
- 以玩助学,培养推理意识——以数学游戏课“好玩的骰子”教学为例
- 2023年
- 推理意识作为小学阶段数学核心素养之一,对学生思维能力的发展起着至关重要的作用,其培养应贯穿数学教学的全过程。以数学游戏课“好玩的骰子”教学为例,从开展有趣的数学游戏出发,引导学生透过现象看本质,推导出结论或给出解释。这样旨在增强学生的探究和交流能力,使学生养成讲道理、有条理思维的习惯,形成推理能力的经验基础,实现培养学生推理意识的目标。
- 倪森鹤
相关作者
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- 作品数：10被引量：2H指数：1
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