搜索到528篇“ 演示法“的相关文章
实验演示教学策略探究——以中职物理电学模块教学为例
2023年
实验演示是一种在教学中广泛应用的教学方,通过展示实验来帮助学生理解和记忆知识。本文对实验演示在物理电学模块教学中的应用进行了探究和分析。研究表明,实验演示对学生的学习效果、兴趣和动机有积极影响。通过观察和参与实验演示,学生能够更直观地理解电学概念和原理。实验演示在中职物理电学教学中具有积极作用,为学生提供了丰富的学习体验和有效的学习方式。本文的研究结果为教师提供了一些实践建议,如充分准备和设计实验演示、刺激学生参与和思考等。
林淑红
关键词:实验演示法电学教学
启发演示对不同专业学生学习效果的影响——以运动解剖学为例被引量:1
2023年
通过对南京体育学院休闲体育专业和运动健康学院学生进行运动解剖学教学实验,探讨以启发演示为主的授课方对不同专业学生学习效果的影响,并就此提出教学改革建议和思考。发现在休闲体育专业,以启发演示为主的授课方能极大提高教学效果,但对运动健康学院学生却并不适用,提示在进行不同专业教学时要充分考虑学生的文化基础,因材施教,对于理论学习经历少、文化基础薄弱的学生尽量多地采用启发演示,提高学生课堂参与度并促进知识掌握;对于文化基础较好的学生则以讲授为主,结合一定的启发演示,尽量拓宽学生的知识面,提高学生知识的应用能力。
罗维
关键词:运动解剖学教学改革
利用数字化地理专用教室结合教学演示强化初中生区域认知素养
2023年
2022年教育部颁布了《义务教育地理课程标准(2022年版)》。教育现代化背景下初中地理教学中也要更加注重渗透地理核心素养。利用数字化地理专用教室可以为教师强化学生地理核心素养提供了更多的方和更好的教学环境。本文即运用演示教学结合实际教学案例,探究利用数字化地理专业教室强化初中生地理区域认知素养的教学过程,为教师教学提供具有参考价值的实际教学案例。
单雪超
关键词:初中地理演示教学
演示在高职高专院校古代文学课中的运用
2023年
随着现代社会的不断进步,教学方式和方也在发生着变化。多媒体技术、网络化等新媒体技术对传统课堂产生了巨大冲击。为了提高学生学习兴趣与效率,教师应该将古代文学课进行数字化教学设计并结合多媒体信息技术辅助讲授知识内容;通过运用现代化手段使历史人物形象更加生动鲜明地再现出来以达到培养出应用型人才的目的;同时,现代科学技术的发展也促进教育方式和方不断创新、改革。
焦健
关键词:演示法高职高专古代文学课
课堂演示在初中数学教学中的应用
2023年
文章旨在探讨课堂演示在初中数学教学中的实施方及其效果。首先,文章介绍了课堂演示在数学教学中的定义和意义以及存在的问题,然后详细阐述了课堂演示的具体实施方及其在初中数学教学中的应用。数学作为一门抽象的学科,需要通过生动的教学手段来激发学生的学习热情。课堂演示作为一种生动有效的教学方式,在初中数学教学中具有重要意义。文章旨在探讨如何运用课堂演示提高初中数学教学的效果。
郯国梁
关键词:初中数学
实物演示在高校思政课教学中的应用
2023年
实物演示是一种具有独特优势和鲜明特点的教学方,高校思政课教师应给予充分重视,充分发挥其在思政课教育教学中的重要作用。教师应认真研究教材内容,仔细挖掘、梳理能够运用实物演示的理论知识点,并通过多种渠道用心收集与教材内容相对应的教学实物,为运用实物演示做好前期准备。要注意设计好教学实物的“出场”环节,自然而然地将其呈现在学生面前。在讲述完教学实物承载的历史背景和故事后,要上升到思想政治教育高度,以最终实现其在思政课教学中的铸魂育人功能。
赵东苹
关键词:思想政治课思想政治教育
演示在高中物理课堂教学中的应用
2022年
高中物理学习对于学生来说是非常困难的,而有效的物理演示实验方可以给学生直观地展示,能够让学生清楚地了解实验的操作过程,对学生能够更好地理解与运用物理知识有一定的辅助作用,也能较为直观地为教师的教学方提供帮助。本文结合个人的实践教学经验,简要分析高中物理演示的教学策略。
刘红梅
关键词:高中物理演示法教学策略
演示在中学地理教学中的应用现状研究
2022年
文章在强调演示在中学地理教学中的应用价值性的基础上,落实了对中学地理教学中应用演示的现实情况的分析。可以了解到的是,现阶段基于演示的中学地理教学效果显著,但是相关教师对于多媒体的依赖程度偏高、在教学中对于学生主体地位有所忽视、演示在教学中的应用条件有待扩充而且不同学校之间进行演示教学有所差异,即在教学方、教学支持条件等方面依然存在一定缺陷。同时,结合应用现状提出了一系列中学地理教学中演示的优化应用策略,以期实现演示教学升级。
沙吾丽·达吾提拜
关键词:中学地理教学演示法地理实验
初中化学课堂演示的探讨与研究
2022年
初中化学是初中生新学的一门课程,学好它可以有效地提高学生对未来化学课程的学习热情,为将来步入高中阶段打下坚实的基础。演示实验是一种很常见的教学方,它具有很强的直观和示范作用,通过演示实验可以让学生更好地吸收新的知识,加深对知识的理解,同时也能让学生对所使用的实验设备、试剂、操作流程、操作步骤等有一定的帮助。因此,本文从初中化学课堂演示的重要性、初中化学演示存在的问题、初中化学课堂演示教学的策略三个方面进行初中化学演示课堂的探讨与研究。
刘建荣
关键词:课堂
演示在广西中学地理教学中的应用现状调查
新课标提出要培养学生的地理核心素养,其基本理念中提出教师要科学的设计教学过程,营造直观、实时、生动的地理教学环境,培养学生的地理能力。另外高中地理成为高考科目以来其地位不断提高,这对学生和教师提出了更高的要求,学生要改变...
韩金霞
关键词:中学地理演示教学课堂氛围课程标准
文献传递

相关作者

范曾丽
作品数:95被引量:197H指数:7
供职机构:西华师范大学生命科学学院
研究主题:高中生物 教学设计 生物教学 玉米自交系 生物学教学
杨善林
作品数:1,016被引量:6,055H指数:33
供职机构:合肥工业大学
研究主题:存储介质 调度 证据理论 层次分析法 医生
黎云祥
作品数:238被引量:1,413H指数:17
供职机构:西华师范大学生命科学学院
研究主题:淫羊藿 总黄酮 巫山淫羊藿 箭叶淫羊藿 教学设计
凌海峰
作品数:56被引量:104H指数:6
供职机构:合肥工业大学
研究主题:蚁群算法 蚁群优化 WEB使用挖掘 配送中心 配送
曾悦
作品数:3被引量:1H指数:1
供职机构:宝钢集团工业技术学校
研究主题:教学方法 演示法 教法初探 中职教育 电工学