搜索到17篇“ 特许学校法“的相关文章
美国教育集团管理授权的制度分析及启示——基于美国《特许学校》授权条款的研究被引量:4
2017年
美国教育集团的管理是在律保障下运行的。授权人制度是美国特许学校特许学校管理组织保障学校及组织合理准入和公正问责的主要措施。通过对美国《特许学校》授权条款的文本分析,揭示授权方的职责、评估与制裁以及授权方的经费支持等方面的内容,为我国中小学集团化办学的良性发展提供有益借鉴。
刘莉莉朱润蕾
关键词:授权
薄弱学校委托管理的律保障机制研究——以美国《特许学校》问责条款为例被引量:4
2013年
薄弱学校改进有赖于律提供保障,而问责又是薄弱学校改进律保障体系不可或缺的内容。薄弱学校委托管理的根基是市场化和公益信托,强有力的问责机制是其成败的关键。基于信托机制的特许学校政策是美国改进薄弱学校的主要措施,美国允许开办特许学校的州均颁布了《特许学校》。由于一些州《特许学校》的问责条款不够完善,导致律的可操作性较弱,对不合格特许学校的问责未能落到实处,从而引起人们对特许学校这一改革措施成效的极大争议。我国薄弱学校改进中的"委托管理"也面临着律保障的问题,美国《特许学校》的经验与教训可以为我们提供些许借鉴与启示。
索磊
关键词:委托管理法律保障问责
美国特许学校解析被引量:6
2008年
美国各州的特许学校特许学校的支持力度差异较大,本文对美国特许学校的比较研究以六个典型州为例,并根据律支持力度将其分为两组,从总量限制情况、合授权主体、特许申请人、类型和期限的限制情况等十个不同角度对特许学校加以比较,试图呈现律支持力度的差异与美国各州特许学校发展不均衡之间的密切关系,说明律对教育发展所起到的至关重要的作用。
金添
关键词:美国教育特许学校法教育改革
美国特许学校绩效研究——从特许学校角度所作的分析
基础教育改革的最终目标就是要提高办学绩效。近十年来,世界各国不断对公立学校进行重构与放权的尝试,这些改革以优化教育为目标,把“市场”成分引进教育,增强家长的择校权,要求对学校权利的再分配,从而实现教育绩效的提高。美国特许...
陈建莹
关键词:基础教育特许学校法办学绩效
文献传递
美国印第安纳州通过特许学校
2001年
2001年4月,经过七年多漫长而又艰苦的努力,美国印第安纳州参议院议员特莱莎·鲁伯夫人与志同道合的议员们一起,终于以34:12票在参议院通过了在印第安纳州创办特许学校案,之前。
周明圣
关键词:特许学校法中小学教育
美国宾州修改《特许学校
2010年
据《匹兹堡邮报》2009年11月9日报道,宾夕尼亚州将修改《特许学校》——大学及学院的加入、特许责任的丰富以及学校场地的有效利用等将有可能带来特许学校发展的新面貌。
邱悦
关键词:特许学校法
美国宾州修改《特许学校
2010年
据《匹兹堡邮报》2009年11月9日报道,宾夕尼亚州将修改《特许学校》——大学及学院的加入、特许责任的丰富以及学校场地的有效利用等将有可能带来特许学校发展的新面貌。
邱悦
关键词:特许学校法
明尼苏达州特许学校过程中的政治博弈研究
本研究以明尼苏达州《特许学校》为个案,在对研究报告、媒体报道、学者论文、个人专著、民意调查等多种文献进行分析的基础上,揭示明尼苏达州政府特许学校教育政策制定和执行的一般过程,分析卷入这场政策过程的各方力量的利益牵扯及其...
余永明
关键词:特许学校法教育政策政治博弈
文献传递
自己动手开办公立学校——美国的特许学校
2015年
按常理,公立学校由政府开办。个人或团体开办的学校,是私立学校。但在美国,有一种由个人或团体开办、由政府拨款运行的公立学校,叫"特许学校"。 特许学校是公立教育市场化的尝试 特许学校的教学理念与美国的市场经济理念有直接关系。自上世纪50年代起,诺贝尔经济学奖得主佛里德曼大力倡导教育的市场化,认为教育就是市场,学校是教育产品的供应者,学生是教育产品的消费者。
孙昂
关键词:教育市场化市场经济理念供应者特许学校法公立教育整体教学水平
美国经验:你是否也可以办一所学校?
2009年
——你可能找不到一个学校适合你的孩子或是你自己,在家教育是一种选择,但还有另一种:你可以开始办学(或协助兴学),创立一所崭新的学校
Ronald E.Koetzsch
关键词:特许学校法教育方法教育类型多元文化教育行政人员教育方式

相关作者

邱悦
作品数:9被引量:6H指数:1
供职机构:北京师范大学教育部人文社科基地比较教育研究中心
研究主题:特许学校法 小学科学 中学生 探究式教学 财政计划
董建梅
作品数:67被引量:130H指数:6
供职机构:衡水学院
研究主题:新建本科院校 地方高校 高校 大学生 中小学校长
曾晓洁
作品数:89被引量:671H指数:14
供职机构:湖南第一师范学院
研究主题:多元智能理论 教育 黎锦熙 教师 现代汉语
蒋曦
作品数:2被引量:34H指数:2
供职机构:西昌学院文化传媒与教育科学学院教育系
研究主题:分科教学 多元智力理论 课程统整 主题教学 学堂
周晓娇
作品数:5被引量:2H指数:1
供职机构:沈阳师范大学教育经济与管理研究所
研究主题:教师培训 中职教师 中小学教师 教师资格认证制度 教师政策