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理工科院校学生经济学素质教育研究: 2024年; 随着经济全球化的不断深入及我国市场经济的发展,社会经济发展需要更多的综合型人才,理工科院校学生经济学思维能力的培育则是人才综合素质培养的重要组成部分。文章论证了对理工科院校学生进行经济学素质教育的必要性,分析了国内理工科院校学生经济学素质教育的现状及问题,剖析了理工科院校学生经济学素质教育应该包含的具体内容,并构建了理工科院校学生经济学素质教育的培养路径。; 王晓云; 关键词：理工科院校经济学素质教育

理工科院校“音乐鉴赏”课程教学改革研究: 2024年; 传统理工院校由于学科特点更加偏向于实践技能教学,这有助于学生学习技能和充分就业,但也因此忽略了学生艺术素养和情操的培养,导致学生丧失了部分创新性和艺术性。音乐是培养学生创新能力和审美能力的重要工具,还可以通过音乐提高自信心,因此高校应立足“音乐鉴赏”课堂,加强音乐教学,教师要意识到此门课程的重要性,勇于创新,自发寻求突破,以激发学生的学习兴趣,提高课堂学习效率,让学生热爱音乐。基于此,将从多方面探讨理工科院校“音乐鉴赏”课程的教学改革方案。; 蒋蓉蓉; 关键词：理工科音乐鉴赏教学改革

理工科院校文科科研人员创新能力建设: 2024年; 理工科院校文科科研人员创新能力培养是构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系的重要内容。通过分析理工科院校文科科研人员创新能力的结构,进一步探讨了其影响因素和具体指标。理工科院校文科科研人员创新能力的内涵结构包括获取新的知识、掌握新的研究方法、提出具有价值的新观点以及创造性研究成果。影响理工科院校文科科研人员创新能力的主要因素是研究自主性、科研环境、平台环境和组织结构,因而理工科院校文科科研人员创新能力的培养需要合理调适科研人员管理制度中的激励因素和规制因素:提升科研人员的研究自主性;搭建资源丰富的科研平台,为理工科院校文科科研人员创新能力培养提供有效支撑;提供丰富的数据资源、国际交流平台和交叉培养机会,以提升其知识获取、拓展科研方法的能力;拓展文科实践基地,完善理论联系实际的科研机制,推广科研人员的创新成果;优化组织环境,健全晋升机制,为科研人员稳步发展保驾护航。; 白璐刘浩然; 关键词：理工科院校创新能力培养文科建设

理工科院校新医科育人路径研究——以昆明理工大学为例: 2024年; 理工科院校是国家、区域经济发展和战略性新兴产业发展的重要人才培养基地。学科交叉对推动人才培养、科技创新、社会进步具有重大意义。但当前理工科与医学学科交叉模式单一,系统化人才培养融合不够,产学研转化链未形成。如何在理工科院校有效开展新医科协同育人,成为当前关注的焦点。昆明理工大学医学部以管理+课程+教师“三协同”,教学体系、资源建设、评价机制“三前移”,不断实现育人理念、教学能力、育人效果“三提升”,积极探索与实践医工融合的新医科育人体系。; 李芳; 关键词：理工科院校教学体系

人工智能视域下理工科院校经管类专业大学生就业能力的提升: 2024年; 随着人工智能的快速发展,大众的生产生活方式和现有的就业结构发生了重大改变,国家对就业问题的重视程度也日益提高。理工科院校经管类专业大学生作为每年的就业群体之一,面对人工智能发展给其就业带来的冲击和机遇,应把握好就业形势,尽早找到属于自己的应对之策。文章通过分析理工科院校经管类专业大学生的就业形势、就业结构、培养方式等内外部因素,从加强大学生就业创业组织领导、树立正确就业观等方面提出相应的对策,旨在提升其就业能力。; 王松程海腾; 关键词：就业能力人工智能理工科院校经管类专业

小组工作介入地方理工科院校学生职业生涯规划研究 ——以H学院为例: 随着高等教育的普及和市场经济的快速发展,大学生的就业问题日益凸显,大学生的职业规划越来越受到重视。地方理工科院校学生职业规划存在的问题,影响了学生个人的发展、高校的教育质量和与就业市场的对接。本研究以H学院为例,探讨小组...; 干洪伟; 关键词：地方理工科院校职业生涯规划

融媒体背景下理工科院校学生宣传队伍建设探索--以北京科技大学为例被引量：1: 2024年; 融媒体具有多渠道融合、内容形式多样化、交互性和创新性突出等特点,在信息传播中具有更大的优势和潜力,对新闻宣传工作产生了深刻的影响。当前,学校新闻宣传工作长期处于超饱和状态,经常出现工作人员精力不足、无法顾及细节等情况。融媒体时代,有效地培养学生队伍助力宣传工作,成为理工科院校解决宣传工作困难的重要措施。文章通过查阅文献、走访调研、问卷调查、案例分析、归纳总结等方法开展研究。文章首先阐释融媒体对当下学校新闻宣传工作的影响,如宣传模式多元化、宣传范围扩大化、宣传效果增强化、加强传播互动、改变传播格局等。然后针对理工科院校学科及资源特点,分析融媒体时代理工科院校在学生宣传队伍建设上的不足,如专业技能不够、软硬件设备短缺、宣传意识缺乏、融媒意识不强、激励机制不完善、学生动力不足和人员流动大等。最后结合课题研究成果及北京科技大学在学生宣传队伍建设上的实践,归纳总结出相应的应对策略,即强化党建引领、构建校园“大宣传”格局、加强学生专业技能培训、促进学生实习实训、增强学生的宣传意识和融媒意识、完善激励机制和开展专项工作等,旨在为理工科院校学生宣传队伍建设提供一定借鉴和参考。; 郝慧鹏薛浪; 关键词：融媒体高校理工科

思辨能力视域下应用型理工科院校大学英语课程思政建设研究--以荆楚理工学院为例: 2024年; 思辨能力既是思想水平的体现,又是人格品质的展现。地方理工科院校的办学定位是为地方经济和社会发展服务,大学英语课程思政的内涵凸显“地方性”和“应用型”的特色。大学英语教师应从学科视角出发,基于地方特色挖掘语言背后隐含的价值内容,这不仅有助于提升学习者的语言能力,而且能够提升其思辨力,培养一批具有扎实专业能力、思辨能力和人文素养,并能为地方社会经济发展做出积极贡献的人才。这对于实现服务地方、宣传地方、发展地方具有重要的现实意义。; 柴媛媛刘嫣; 关键词：思辨能力大学英语

新文科背景下理工科院校学科交叉人才培养模式实践与探索被引量：1: 2024年; 传统文科人才培养具有“守正创新”的特性。新时代对传统文科的创新力提出了更高的要求。近年来,交叉专业种类有所增加,但交叉专业的设立对学校以及院系的要求较高,学生修读难度大,且政府和企事业单位仍侧重于“科班出身”的拔尖人才,在就业问题的加持下,新文科建设道阻且长。山东大学(威海)空间科学与物理学院在不改变原有学科专业的基础上,以学院优势学科开设的通识课程为依托,大力推进新兴学科交叉建设,设立“遥感+金融”本科生选修课程,率先开展空间科学与金融领域的交叉人才培育,结合学院大力实施的本科生导师制,探索由通识教育到专业融合、由理论传授到实践创新的跨学科新文科人才培养模式。; 康苒吕英波陈学胜刘丹丹徐天河; 关键词：高等教育

理工科院校铸牢中华民族共同体意识融入高校思想政治工作的实践路径: 2024年; 铸牢中华民族共同体意识是促进民族团结、实现中华民族伟大复兴的必由之路。理工科院校是培养高素质技术技能人才的重要阵地,结合理工科院校学生自身特点,分析铸牢中华民族共同体意识必要性与面临的困境,重点从实践层面深化理工科院校中华民族共同体意识融入高校思想政治工作的实践逻辑、思想政治工作范式和有效进路,建立多方联动精准育人的实践路径。; 李晓云武敬杰; 关键词：思想政治工作

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