搜索到13796篇“ 生态工程学“的相关文章
- 生态工程学
- 本书前4章讲解了生态工程的定义、由来、发展、原理、模型和设计，后5章论述了在生态恢复、污染治理、复合农业等方面的生态工程技术的应用。
- 钦佩
- 关键词：环境生态学
- 生态工程学
- 东北师范大学图书出版基金项目:本书介绍了生态工程的理论原理，生态工程设计的方法，种植业、林业、养殖业生态工程，庭院生态工程，荒芜土地恢复与重建的生态工程等内容。
- 盛连喜
- 关键词：环境生态学
- 生态工程学
- 钦佩等编著
- 关键词：环境生态学
- 基于BOPPPS教学模式的《生态工程学》案例教学创新实践
- 2024年
- 生态工程学作为环境生态工程专业的核心课程,以其鲜明的应用性和实践性而备受重视。针对传统教学中教学内容与现实实践之间存在差距、案例陈旧且涉及面过广等问题,对此课程内容、教学模式和教学方法进行了全面的创新与改革。因湖北省地处长江中游和“千湖之省”,对水生态修复人才的需求尤为迫切,特在教学内容设置上重点以水生态修复内容为主;在教学模式上,采纳了BOPPPS教学模式,通过理论与实践结合,引入案例分析、生态修复工程现场教学、真题工程等实践环节,使学生能够将所学知识即时应用,实现知识的融会贯通。这一创新改变有效激发了学生的学习兴趣,提升了课堂参与度,并显著增强了学生的实践应用能力。连续五年的教学效果反馈调查表明学生们普遍认可这种教学新模式。
- 高健焦一滢田小方
- 关键词：环境专业生态工程学
- 美丽西藏建设视域下林业生态工程学课程教学改革与实践
- 2024年
- 为贯彻习近平生态文明思想,创建国家生态文明高地,西藏自治区提出守护绿水青山、建设美丽西藏的发展目标。林业生态工程学的核心是通过工程措施进行以生态环境改善为目标的林业生态建设。在林业生态工程学课程教学中,部分学生对该课程兴趣不高,学习态度不积极,限制了学生综合素质的提升。为提高教学质量,文章结合美丽西藏建设进行了如下改革和探索:一是教学内容体系的构建;二是教学方法的改革,突出参与式教学和案例教学,注重实践教学;三是改革考核方式,注重过程考核。通过教学改革与实践,提高了人才培养质量,满足美丽西藏建设对高质量林业专业人才的需求。
- 王小兰陈甲瑞
- 关键词：教学方法
- “生态工程学”在生态学专业中的教学实践思考
- 2023年
- “生态工程学”是培养创新型和实践型技术人才的课程。结合“生态工程学”课程在生态学专业中教学实践经验,分析了当前该课程教学普遍存在的课程目标不明确、教学方法单一枯燥、教材内容相对滞后陈旧、教学过程中的实践性不足等问题。据此,提出改革建议:准确定位教学目标,开展多样性的教学方法;注重教学内容新颖性和时代性的设计,突出教学内容的实用性;增加课程实践课时和内容,促使理论教育与实践能力有机结合。对于“生态工程学”课程的教学实践思考,将为干旱区生态学专业的建设发挥重要作用。
- 罗艳
- 关键词：生态工程学生态学教学模式教学内容
- 课程思政视角下“生态文明教育”的教学探索——以环境生态工程学课程为例被引量：1
- 2023年
- 环境生态工程学是环境生态工程专业的核心课程,且该课程的模块内容与生态文明密切相关,因此,在该课程开展“生态文明教育”具有必要性。目前在该课程开展“生态文明教育”仍存在对生态文明定位和认识不清晰、开展“生态文明教育”师资队伍参差不齐、制度不完善、实施方案不系统等问题。该文通过分析存在的问题,提出从生态文明定位、师资队伍建设、制度的制定和方案的实施等方面进行改革,旨在把“生态文明教育”贯穿该课程的始终,提高教学质量,培养复合型人才。
- 朱德煌华伟平李灵罗斌
- 关键词：生态文明教学探索教学质量
- “林业生态工程学”课程思政育人元素的挖掘与教学实践
- 2023年
- 全面贯彻党的教育方针,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,落实立德树人根本任务,是高校专业课程深化教学改革的主要方向。“林业生态工程学”是在继承、交叉、融合防护林学、水土保持学、森林培育学、生态经济学等相关内容的基础上发展而来的一门学科,也是水土保持、林学、生态、环境规划等相关专业学生的重要必修或选修课程。文章通过凝练课程思政教学目标,从理想信念、家国情怀、文化自信、团队协作、可持续发展等方面深入挖掘专业课程中蕴含的思政育人元素,并通过提升教师思政水平、修订课程教学大纲、融入典型思政案例、改革课程考核体系等措施推进课程思政在教学中的有效实施,切实落实专业知识学习与思想政治教育同向同行,形成协同效应,从而打造有深度、有温度、有共情的高质量教学模式,实现全程、全方面育人的目标。
- 王冠
- 关键词：思想政治教育
- 专业课程教学反思与改革探索——以林业生态工程学为例
- 2023年
- 塔里木大学自建校以来,始终坚持立足南疆、面向兵团、服务新疆、基础扎实、实践能力强的人才培养目标,在提高专业课程质量等方面进行了一系列的改革和探索。文章从林业生态工程学的课程内容和特点出发,结合专业实际,提出教学改革措施,具体包括提高学生基础、教学方法多元化、教学能力提高,以期提升学生的专业素养和实践应用能力。
- 杨历雨冯建菊程云霞吕瑞恒陈菲
- 关键词：教学改革教学方法
- 国家林业和草原局普通高等教育十四五规划教材 林业生态工程学 南方本 第2版
- “林业生态工程学”是水土保持与荒漠化防治专业的核心课程。本教材对林业生态工程建设的基本理论和技术体系进行了系统阐述，内容主要包括：林业生态工程概述、林业生态工程基础理论、森林培育理论、人工造林技术、森林抚育、集水造林技术...
- 王克勤
相关作者
- 顾莉
- 作品数：117被引量：244H指数：9
- 供职机构：河海大学
- 研究主题：围栏 受污水体 浅水湖泊 水动力 生物滞留
- 李凤英
- 作品数：22被引量：147H指数：8
- 供职机构：广西师范大学
- 研究主题：野生茶树 叶片 金花茶组 山茶属 扫描电镜
- 周建仁
- 作品数：8被引量：148H指数：6
- 供职机构：河海大学环境科学与工程学院环境工程系
- 研究主题：水生态系统 污染河道 生态工程 生态恢复 生态修复
- 李靖红
- 作品数：1被引量：2H指数：1
- 供职机构：郑州大学
- 研究主题：可持续发展 物业管理 住宅研究 水景 生态工程学
- 李田
- 作品数：39被引量：214H指数：8
- 供职机构：滨州学院黄河三角洲文化研究所山东省黄河三角洲生态环境重点实验室
- 研究主题：绒毛白蜡 贝壳堤 杠柳 黄河三角洲 保护酶
