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广东省立文理学院与20世纪40年代中国大学电化教育研究: 2020年; 过往研究甚少关注20世纪40年代中国大学从事电化教育理论研究及学科建设情况,有鉴于此,本研究以广东省立文理学院社会教育学系1944-1949年间的三篇本科毕业论文为核心文本作学术史分析。研究发现:广东省立文理学院的电化教育研究在研究领域、问题及学术规范上均有创获,并在形成中国本土电化教育研究“科学共同体”、实现电化教育理论由单纯引进向本土化的重要转变及促进近代中国电化教育学深化上有重要贡献。; 李斌; 关键词：电化教育电影教育教育电影学术史

热烈庆祝《电化教育研究》创刊40周年: 2020年; 过去的《电化教育研究》成就了电化教育人、电化教育学科、电化教育专业、电化教育事业和电化教育产业;未来的《电化教育研究》必将引领教育技术进入新时代!; 关键词：电化教育引领教育

热烈庆祝《电化教育研究》创刊四十周年: 2020年; 希望贵社能继续坚持和秉承以下两条优良传统:一、对教育技术学界的专家学者,一贯鼓励、支持、帮助他们努力把自己造就成为顶天立地的人——顶天,有敢于向国际学术权威挑战的勇气;立地,能深深扎根于本国基层(尤其是中小学基层,特别是农村中小学)。; 关键词：学术权威顶天立地

2013—2018年《电化教育研究》载文分析——编辑视角被引量：3: 2019年; 为了深入了解2013-2018年《电化教育研究》的载文情况,首先,使用传统数据统计方法对《电化教育研究》载文情况进行分析,结果显示:《电化教育研究》载文量呈下降趋势;"课程与教学""理论探讨""网络教育""学习环境与资源"栏目载文量相对较多;载文以作者自投稿为主、专家约稿为辅;来自高校及科研院所的具有硕博高学历的中青年作者是《电化教育研究》的主要作者群;祝智庭教授是近六年在《电化教育研究》发表高被引文章最多的作者;祝智庭教授及其团队是近六年《电化教育研究》最高产的作者群;北京师范大学是近六年在《电化教育研究》发表文章最多的单位;钟柏昌、李艺、祝智庭三位教授在《电化教育研究》所发表的文章被"复印报刊资料"转载次数最多。然后,使用词频统计方法、自然语言处理方法对载文关键词、摘要进行分析,总结近六年《电化教育研究》载文热点、核心内容与载文方向。在分析的同时,对与论文写作有关的问题提出相应的建议。编辑定期对期刊载文进行分析,不仅有助于其深入了解期刊载文现状,还能为读者、作者深入了解期刊提供依据。; 张绒; 关键词：载文分析论文写作

江苏省立镇江民众教育馆与近代中国电化教育研究: 2018年; 在中国电化教育学史上,江苏省立镇江民众教育馆扮演着重要角色。江苏省立镇江民众教育馆在从事电化教育实践之余,编印了一些电化教育书刊,从事电化教育研究。文章利用文献分析法对江苏省立镇江民众教育馆电化教育研究书刊进行学术史梳理,以求揭示江苏省立镇江民众教育馆开展电化教育研究的背景、内容和价值。研究发现:这些书刊从"大教育观"出发,探讨了教育电影理论、管理、设备、技术,电化教育教材编制、教学法等问题;镇江民众教育馆为民众教育馆开展电化教育研究提供了良好的范例,并通过探讨电化教育问题,促进了近代中国电化教育学的发展。; 李斌; 关键词：教育电影电化教育教育技术

《教育与民众》与近代中国电化教育研究: 2016年; 20世纪30年代,作为民众教育宣传和研究的阵地,《教育与民众》率先刊登电化教育文章与开辟电化教育专号,开创了民众教育刊物专门从事电化教育研究的先河;同时,其从事的电化教育研究为近代中国电化教育学扎根本土提供了范例。回顾和梳理《教育与民众》开展电化教育研究的过程,将有助于我们理解近代中国电化教育学发展的历程,对当今教育技术学的研究也不乏借鉴意义。; 李斌; 关键词：民众教育电化教育

大将故里开年会课题开题明方向——记2016年怀化市电化教育研究会年会暨国家级、省级“十三五”教育信息技术课题开题培训会: 2016年; 为科学谋划“十三五”教育信息化发展的方向,推进全市教育信息化工作再上新台阶,12月28日至30日,2016年怀化市电化教育研究会年会暨国家级、省级“十三五”教育信息技术课题开题培训会在粟裕大将故里-怀化市会同县隆重召开.湖南省电化教育馆副馆长石福新、研究室主任汪平飞、副主任余剑波、怀化市教育局党组成员、副局长陈正平、怀化市教育局电化教育馆馆长倪启清、会同县人民政府副县长杨贤东、会同县教育局局长侯邦明等领导出席会议.; 倪启清; 关键词：电化教育教育信息

国内移动学习研究综述——以近六年《中国远程教育》、《电化教育研究》、《中国电化教育》、《开放教育研究》论文为依据被引量：2: 2016年; 近年来,移动学习方式出现越来越频繁,在我国发展迅猛。为了对移动学习的研究现状进行分析,本文选取了在中国知网2010-2015年《中国远程教育》、《中国电化教育》、《开放教育研究》和《电化教育研究》六年间公开发表的关于移动学习方面论文约148篇,运用内容分析法,从数量分布、研究内容、作者单位三个方面进行了文献统计与定量分析,并针对研究过程中出现的问题提出了一些建议,以期为今后移动学习的研究提供一些参考。; 邵酉己刘青松; 关键词：文献统计

浅析我国翻转课堂研究现状-以《电化教育研究》和《中国电化教育》为例: 为了解中国翻转课堂的研究现状,本文以《电化教育研究》、《中国电化教育》期刊中有关“翻转课堂”论文为研究对象,采用内容分析法对搜集到的论文,从发表时间、研究主题、研究方法、第一作者所属机构、第一作者所属地区、合著情况六个维...; 赵淑霞时永霞吴美琴; 关键词：教学设计课程资源师生互动

从《ET&S》与《电化教育研究》对比分析中管窥教育技术发展被引量：2: 2016年; 研究以中文社会科学引文索引(CSSCI)和Web of Science为数据来源,通过文献计量学和Citespace可视化分析,对2005-2014年期间两刊刊登的文献进行分析,从发文数量、高产出学术研究机构分布、高产出学者、高影响力学者、研究热点的演变、研究前沿等进行知识图谱可视化分析。研究发现:1《电化教育研究》高产出学术研究机构主要集中在师范大学,《教育技术与社会》高产出学者主要集中在我国台湾,显示出我国台湾教育技术研究在国际上的实力与水平。2何克抗、南国农、祝智庭、维果斯基(VYGOTSKYL S)、黄国祯(HWANG GJ)、乔纳森(JONASSEN D H)等学者在国内外教育技术领域具有较高影响力。3《教育技术与社会》的前沿主要包括:远程教育研究类、信息化教学设计类、创新学习方法与学习环境类、新技术新媒体研究类四类研究主题内容;《电化教育研究》的前沿主要包括:远程教育研究类、学习资源与学习环境类、创新学习方法和教学模式类、理论研究类四类研究主题内容。; 万昆余春兰张虎金凤; 关键词：教育技术知识图谱可视化

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