搜索到240篇“ 病句辨析“的相关文章
- 基于语言文字运用的病句辨析与修改方法探究
- 2024年
- 语言文字运用是语文核心素养的综合体现,在语文教学和评价中居于重要地位。病句修改是语言文字运用的主要考查方式,需要在日常的语文教学和备考复习中给予高度重视。只有基于现实生活,立足学生实际,从生活中找“病”处,从作文中找“病”处,进而进行有针对性的系统强化训练,学生辨析修改病句的能力才会得到充分发展,语言文字运用能力才能得到全面提高。
- 赵芳杰
- 关键词：语言文字运用病句辨析病句修改
- 高中语文病句辨析的实践教学研究
- 病句,通常是指不符合汉语语法规律和客观事理以及人们语言习惯的句子。高考中的病句辨析试题是融合了语法、逻辑、修辞等各方面知识的综合性考题。高考语文病句题在高考语文卷子中的地位非同一般。但是,学生的病句辨析能力却一直不高。本...
- 马冰冰
- 关键词：高中生病句类型教学策略
- 中考语法知识及病句辨析
- 2021年
- 一、语法知识要点词的分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、叹词、拟声词、助词。短语的结构:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。单句的成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。复句的类型:递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。
- 赵卫红
- 关键词：并列复句递进复句因果复句假设复句条件复句
- 新高考病句辨析和修改题解题指导
- 2021年
- 《普通高中语文课程标准》(2017版)指出:“运用基本的语言规律和逻辑规则,判别语言运用的正误,准确、生动、有逻辑地表达自己的认识。”其提出了多角度、综合性、情境化地考查考生语言应用能力的要求。“辨析并修改病句”是历年高考语文试卷的重要考点。2020年全国10套高考试卷有5套考查了病句题,只有江苏省、北京市和上海市的试卷没有涉及该题型。从试题的内容和形式来看,新高考全国卷(山东卷和海南卷)将语段阅读与病句修改结合起来,需要结合语境进行综合辨析,更加贴合“在积极的语言实践中积累和建构”语文学科核心素养的目标要求,其他套别的高考语病辨析题则均以客观题形式呈现,重在语病的识别判断。
- 肖良
- 关键词：语言规律病句修改病句辨析逻辑规则
- 谈病句辨析题的备考被引量：3
- 2019年
- 病句辨析题的备考,存在三个误区——(纯)靠语感、看标志、分类别。事实上,病句的本质不过是词和词组错误的排列组合,辨析病句的关键在于通过"主干枝叶法"让这些隐藏在复杂结构中的错误的排列组合暴露在简单结构中,有时也可以用"仿造法"对语病加以确认。
- 陈恒舒
- 关键词：病句辨析病句类型
- 病句辨析与修改教学策略
- 2019年
- 在语文作文课堂教学中发现,“病句”一直是困扰作文教学的难点,而且“病句”的形式是多样的,这给教学提出了更高的要求。从语文研究领域来看,语文作文中的“病句”可分为词语运用不当、词语搭配不当、句子成分残缺与赘余、语序失调、句式杂糅、句子有歧义等几种类型。
- 田吉娟
- 关键词：教学策略病句辨析
- 运用理科思维征服病句辨析
- 2019年
- 病句是什么,病句主要是指不符合现代汉语语法结构规律,不符合修辞要求,不符合用词习惯,不符合事理逻辑,不能正确表意、令人费解的句子。根据病句的定义,我们大致可以把病句分为两种错误类型:第一种是语法错误,第二种是逻辑错误。
- 罗英汉
- 关键词：病句辨析思维理科现代汉语语法语法错误
- 病句辨析与修改专项训练
- 该书用独特的视角，审视语文学习，用专题的形式进行呈现，达到哪里不会练哪里的目的。图书考点梳理，分析题型，形成完备的复习指南。本书可以中考备考用，也可以作为平时的语文素养的积累拓展使用。
- 高明俊
- 关键词：教学参考资料中学语文课
- 高考试题“搭配不当”病句辨析及改正
- 2019年
- 近年来,高考语文的病句修改类试题一直是考核重点。故高中生不仅要掌握辨析病句的方法,更要学会修改病句。
- 赵刚
- 关键词：语法规律搭配不当
- 高考病句辨析题解题策略探析
- 2018年
- 病句辨析题是高考语文中保留的经典题型之一,也是高三语文复习中的一个难点。笔者在指导学生备考病句题的过程中,从两个方面入手:一是要求学生掌握必要的语法和逻辑知识,利用常规的语感分析法、句子成分分析法等辨析病句;二是指导学生练就一双'慧眼',善于发现句子的外在特征。经实践证明复习效果较好。一、必要的知识储备淡化语法知识教学,导致不少学生缺失基本的语法知识,主要表现为书面表达中语言不通顺,病句较多。
- 童志国
- 关键词：病句辨析句子成分分析法语感分析搭配不当
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