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创新督导模式提高督导实效
2024年
通过构建全新的责任督学“1+5”督导工作模式,形成督前精准设计督导项目,督中精准收集有效信息、精准提炼特色亮点和精准发现存在问题,督后精准提出整改意见和精准落实整改项目的精准督导工作流程,并运用到常态化督导中,有效形成督导机构对学校进行督教督学督改并举的长效机制,从而促进学校的良性发展和管理质量的有效提升。
詹明精
关键词:督导模式
院级教学督导模式在住院医师规范化培训中的探索与实践
2024年
目的探索在住院医师规范化培训中采用院级教学督导模式的实施效果。方法选取2022年3月―2023年9月在郑州大学附属洛阳中心医院参加住培的98名学员,按照是否接受院级教学督导模式分为对照组和研究组,对照组为在2022年未接受院级教学督导模式,并在2022年首次参加结业考核或执业医师资格考试的96名学员,研究组为在2023年接受院级教学督导模式,并首次参加结业考核或执业医师资格考试的75名学员。比较2组的执业医师资格考试首考通过率、结业考核首考通过率及对教学活动和整体教学效果的满意度。结果对照组的结业考核首考通过率为81.82%,低于研究组的结业考核首考通过率(86.05%),差异无统计学意义(P>0.05)。对照组的执业医师资格考试首考通过率为65.85%,低于研究组的执业医师资格考试首考通过率(78.13%),差异无统计学意义(P>0.05)。研究组对各项教学活动和整体教学效果的满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在住院医师规范化培训中采用院级教学督导模式,有助于提升培训质量,提高学员的满意度。
姬亚杰薛国华刘格琳史静宇雒梦旭张舸
关键词:住院医师规范化培训督导满意度教学质量整改措施
新型高校院级教学督导体系建设的探索与研究——以北京科技大学数理学院督导模式为例
2024年
院级教学督导体系是高校教学督导体系的重要组成部分,可有效提高和保障教学质量。文章以北京科技大学数理学院为例,总结了新型院级教学督导体系的制度建立、队伍建设、内容特点和工作成效。新型院级教学督导体系为稳定教学秩序、提高教学质量、提升人才培养质量、完善青年教师培育模式作出了重要贡献,为进一步完善高校院级教学督导体系提供了指导意义。
王雯雯刘宇
系统理论视角下社会工作督导模式优化路径研究
2024年
本文从系统理论视角出发,探讨了社会工作督导模式优化路径问题。首先,概述了我国社会工作督导模式目前存在的困境,例如信息交流不畅、监督力度不足等问题。接着,从宏观、中观、微观数字三个层面进行分析,提出了相应的优化方案。在宏观层面,本文建议加强督导制度的建设和完善,明确督导职责,并制定规范标准,以确保督导工作的有效性和规范性。在中观层面,本文提出加强督导队伍建设,培养专业化的督导人员,并建立完善的培训和评估机制,以提高督导人员的专业素养和能力水平。在微观数字层面,本文强调利用先进的信息技术手段,如大数据分析和人工智能,提高督导工作的效率和精确度。在具体操作过程中,本文强调需要综合思考各因素之间的相互关系,避免单一因素的片面追求。同时,本文鼓励勇于创新,尝试新的方法和手段,以适应社会工作督导模式的不断发展和变化。综上所述,本文为社会工作督导模式的优化提供了一定的参考价值,可以为相关机构和从业人员提供指导和启示。同时,本文也呼吁进一步深入研究和实践,以不断改进和完善社会工作督导模式,为社会工作的发展和社会进步做出更大的贡献。
郑佳琪
嵌入视角下民族地区社会工作服务站的督导模式研究
2024年
我国目前大量社工站存在缺乏专业督导、专业工作人员缺乏、社工站服务专业性不突出等问题,尤其是少数民族地区乡镇社工站缺乏专业督导问题尤为明显。一个优秀、专业的督导可以协助社工站早日发展成为成熟的社工站,更好地为人民群众服务,提高民生保障质量以及加强基层社区治理等方面具有极为重要的作用。因此,乡镇社工站需要专业的督导来指引、帮助社工站更好、更高质量的发展。文章从目前广西乡镇(街道)社工站实际督导类型分析入手,借用嵌入视角作为理论支撑,探索有效、合理的民族地区乡镇(街道)社工站督导模式,希望能从本研究中发现和总结出适合民族地区乡镇社工站专业化发展的督导运行模式,完善督导指导体系,以兹更好地服务困难群体,提高乡镇社工站的服务专业性。At present, a large number of social work stations in our country suffer from problems such as lack of professional supervision, lack of professional staff, and lack of prominent professionalism in social work station services, especially in rural areas with ethnic minorities, where the lack of professional supervision is particularly evident. An excellent and professional supervisor can assist the social work station in developing into a mature social work station as soon as possible, better serving the people, improving the quality of livelihood guarantee, and strengthening grassroots community governance, which plays an extremely important role. Therefore, township social work stations require professional supervision to guide and help them develop better and higher quality. Starting from the analysis of the actual supervision types of social work stations in townships (streets) in Guangxi, this article uses an embedded perspective as theoretical support to explore an effective and reasonable supervision mode for social work stations in ethnic areas. It is hoped that this study can discover and summarize a supe
黄燕君崔娟
关键词:督导模式
个性化多元督导模式对肺结核患者疾病认知及遵医行为的影响研究
2024年
目的研究个性化多元督导模式对肺结核患者疾病认知及遵医行为的影响。方法选取2022年1月至12月本院收治的95例肺结核患者,根据干预方法的不同,分为常规干预组(n=40)和多元督导组(n=55),常规干预组采用常规基础护理干预,多元督导组在常规干预组的基础上采用个性化多元督导模式干预,两组均干预3个月。在干预前后,比较两组疾病认知度评分,干预后比较两组的遵医行为(规则服药率、规定疗程完成率、规定锻炼完成率、定期复查率)。结果与干预前相比,常规干预组和多元督导组认知度评分均升高,差异具有统计学意义(P<0.05),干预后,多元督导组认知度评分高于常规干预组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,多元督导组规则服药率、规定疗程完成率、规定锻炼完成率和定期复查率均高于常规干预组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论个性化多元督导模式能提高肺结核患者对疾病的认知度及遵医行为意识。
于翠平陈琳
关键词:肺结核患者疾病认知遵医行为
微信群督导模式及心肺延伸康复护理对心脏支架植入患者自护能力的影响
2024年
目的探究对心脏支架植入患者开展微信群督导模式及心肺延伸康复护理对患者自护能力的影响。方法在2023年4月至2024年3月本院心脏支架植入患者中选择84例,按照Excel对患者随机排序1-84号,单数序列开展常规护理(42例,对照组),双数序列开展微信群督导模式及心肺延伸康复护理(42例,观察组)。针对两组自护能力以及生活质量对比。结果观察组护理后自护能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后生活质量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对心脏支架植入患者开展微信群督导模式及心肺延伸康复护理,可以提升患者自护能力,增加患者恢复期间生活质量。
吴俊丽
关键词:自护能力
创新教育督导模式 办好人民满意教育
2023年
教育督导是教育治理的重要手段,更是促进教育高质量发展的重要抓手。江西省景德镇市浮梁县在教育督导实践中,立足本地教育实际,创新教育督导模式,将每月15日设立为“教育督导日”,着力提升县域教育治理效能,加快补齐优质均衡发展短板,助推全县教育高质量发展,全力办好人民满意的教育。
关键词:人民满意教育教育督导优质均衡发展督导模式县域教育
依托社区建设督学责任区:区域督导模式创新与思考
2023年
广东省深圳市宝安区努力解决因教育体大、量多、线长、点散等特点带来的学校办学问题,依托社区建立督学责任区,同时建立责任督学联络服务站、开展专题式督导、实行“督学长+责任督学”的人员配置模式、开发责任督学精准督导平台、充分保障督学责任区运行经费、建立问责制度等,取得显著成效。
刘春景曾昭曙
关键词:教育督导网格化管理
高等医学院校构建“泛在式”教学督导模式的探索性研究
2023年
文章以首都医科大学为例,通过对现阶段教学督导模式的现状分析,利用“泛在式”所发挥的独特优势,打破医学院校传统的线下教学督导局限,提出基于以问题为导向的“泛在式”教学督导模式的构建策略,以完善医学院校质量控制体系建设方案,推动学校教育教学质量水平的进一步提升。
赵颖马小茗朱淼
关键词:医学院校教学督导模式

相关作者

贾晓明
作品数:152被引量:882H指数:16
供职机构:北京理工大学人文与社会科学学院
研究主题:心理咨询 督导 大学生 网络心理咨询 哀伤
徐维廉
作品数:27被引量:91H指数:5
供职机构:哈尔滨医科大学
研究主题:医学教育 教学督导 医学史 教学质量 医学院校
王伟
作品数:4被引量:2H指数:1
供职机构:外交学院
研究主题:NSS 学历教育 心理咨询师 新手 督导模式
张旭
作品数:30被引量:114H指数:7
供职机构:广西教育学院
研究主题:心理健康 道德教育 心理素质 情绪调适 教师心理
叶翠
作品数:5被引量:33H指数:3
供职机构:武汉理工大学
研究主题:督学 督导模式 全方位教学 TQM PDCA循环