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导师支持对学术学位博士职业发展的影响路径研究--基于职业自我效能的中介效应分析: 2025年; 利用学术学位博士毕业生的调研数据,基于社会认知职业理论综合探究导师支持对学术学位博士职业发展产生的影响。研究发现:学术学位博士对导师提供的各方面支持评价均比较高,对学术支持评价最高,情感支持与职业支持次之;导师提供的学术、职业、情感支持均对博士的职业发展产生显著的正向预测作用,但对毕业三年内且从事不同职业类型的博士群体影响存在差异;职业自我效能在导师支持与职业发展之间存在中介效应。为此建议:构建全方位导师支持体系,发挥导师的指引性作用;以博士个体发展需求为根本,提高导师支持的有效性;关注博士的职业自我效能,培养面向未来职业的信心。; 侯延昭韩霜罗英姿; 关键词：职业自我效能

乡村幼儿园教师的职业自我效能感: 2024年; 职业自我效能感对于乡村幼儿园教师从事幼教事业、增强自身专业素质、促进职业自我发展具有重要意义。运用问卷法调查乡村幼儿园教师职业自我效能感,研究结果显示:教师个人因素中年龄、婚姻状况以及生育状况与职业自我效能感存在显著性差异,教育教学实践中劳动关系、教龄、行政职务以及月工资水平与职业自我效能感存在显著性差异。提升我国乡村幼儿园教师职业自我效能感可以从采取多样化的薪酬福利、推行幼儿园“导师制”、加强女性幼儿园教师群体的婚育保障、注重个体差异等方面进行探索。; 田燕朱卉; 关键词：乡村教育幼儿园教师职业自我效能感

高校辅导员职业自我效能感的提升路径研究被引量：1: 2024年; 高校辅导员的职业自我效能感是高校辅导员对高校教育工作、自身教育能力和影响力的自我信念、判断与感受。提升高校辅导员的职业自我效能感能助推辅导员育人工作的开展,满足学生成长发展的需求和期待,促进辅导员队伍专业化职业化发展。因此,要从完善政策保障,争取外部支持;加强文化建设,提高职业认同;注重学习精进,提升能力素养等三个途径来提升高校辅导员的职业自我效能感。; 王志梅李飞宇朱继光; 关键词：高校辅导员职业自我效能感

惠州市乡村医生职业自我效能感研究: 2024年; 目的了解惠州市乡村医生职业自我效能感现状,期为乡村医生职业自我效能感的提升提出可行性意见。方法采取文献研究法、问卷调查法、结构性访谈法、数据分析法、总结归纳法对惠州市889名乡村医生进行调查研究。结果一般自我效能感量表平均(28.07±1.18)分;每一条目中占比最高的均为尚算正确,其次为多数正确。“以患者为中心”的自我效能感得分为(78.30±2.36)分;每一条目中占比最高的均为有信心,约占50%。结论惠州市乡村医生自我效能感处于中等水平,可通过政府层面搭建乡村医生执业能力提升平台、基地层面构建乡村医生执业能力提升课程体系、行业层面打造服务乡村医生发展氛围提升乡村医生自我效能感。通过了解其内在需求和对岗位的情愫体验,对岗位选择、坚持的影响因素,应对工作挑战的态度等,探索解决方法及实施路径,以期增加身份角色认同感,强化价值信念,提升工作信心及动力,促进乡村医生队伍的可持续发展,为推进乡村医生队伍专业化规范化,提升乡村医生执业能力,全面提高基层医疗卫生服务水平,服务健康乡村建设贡献“惠州方案”。; 吴慧邓新但卢挺游海萍何晓平李阳王林华段欲军黄威; 关键词：乡村医生自我效能感执业能力

利用福格行为模型提升科技期刊编辑的职业自我效能感: 2024年; 利用福格行为模型研究提升科技期刊编辑职业自我效能感的策略.以行动线上的某一行为点为中心,将福格行为模型图分为4个象限,并将科技期刊编辑职业内容以及所对应的具体行为划分到不同的象限中.根据不同象限的行为特点,从动机、能力和提示3个角度助力科技期刊编辑理解行为运作的规律,并通过具体的流程实现相关的行为设计,再结合刻意练习的过程,有效提升编辑的行为绩效,进而提升职业自我效能感,缓解职业倦怠.; 闵甜孙涛; 关键词：科技期刊编辑职业自我效能感职业倦怠

助产本科生专业认同感和职业自我效能感现况及相关性分析被引量：1: 2024年; 目的:了解助产本科生的专业认同感和职业自我效能现状,为提升助产专业认同感和壮大助产士队伍提供参考依据。方法:采用护生职业认同评定量表和护生职业自我效能量表,对145名助产本科生进行问卷调查,分析助产本科生的专业认同感和职业自我效能水平。结果:助产本科生的专业认同总分为(62.65±10.28)分,职业自我效能得分为(95.90±13.66)分;多重线性回归分析结果显示,年级、选择助产专业的原因和性别是影响这两者的因素(P<0.05)。结论:助产本科生的专业认同感和职业自我效能感处于中等水平,且不同影响因素之间存在显著差异。院校可从职业自我效能影响因素入手,提高助产本科生的专业认同感。; 李现英杜慧姚家思冯媛媛张月刘雅宁; 关键词：自我效能助产本科生

本科实习护生职业认同感、职业自我效能感与转型冲击程度的相关性研究被引量：6: 2024年; 使用便利抽样法从某医学院校抽取311名本科实习护生,采用一般资料调查表、护生职业认同问卷、护生职业自我效能问卷、护理本科实习生转型冲击评价量表进行调查,了解本科实习护生职业认同感、职业自我效能感与转型冲击程度的相关性,为护理管理者制定相应措施降低本科实习护生转型冲击程度提供参考依据。研究显示,本科实习护生转型冲击程度受多方面因素影响,降低本科实习护生转型冲击程度,实现角色转型需要考虑本科实习护生的在校成绩、对实习环境的满意度、自我概念、职业态度及信念、职业认知因素的影响作用。; 张佐萍张瑜; 关键词：本科实习护生职业认同感职业自我效能感

工作要求对幼儿教师职业幸福感的影响：职业使命感和职业自我效能感的链式中介作用: 学前教育是基础教育的基础,是学校教育体制的重要组成部分,我国学前教育事业的蓬勃发展离不开幼儿教师的辛勤付出。追求幸福感,是人从事一切活动的终极指向,只有感到幸福的老师才能教出幸福的孩子。职业幸福感既是衡量幼儿教师生活质量...; 邵卫娜; 关键词：职业自我效能感

职场妈妈刻板印象威胁对主动职业行为的影响：职业自我效能感和易变性职业生涯定向的作用: 近年来,越来越多的女性在事业上取得成就。其中,职场妈妈(即已经成为母亲的职场女性)需要兼顾工作与家庭,存在着自身独特性。职场妈妈刻板印象威胁反映了个体对职场环境的感知和认知,通过一定的机制,对职场妈妈们的职业生涯发展产生...; 赵逸盈; 关键词：职业自我效能感问卷编制

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