搜索到1031篇“ 触类旁通“的相关文章
- 新课标下初中数学自主探究中实现触类旁通的研究
- 2024年
- 在新课标深化落实的背景下,初中数学教育不再仅仅是传统的填鸭式教学,而是鼓励学生通过自主探究的方式理解和掌握知识。这种教学模式强调学生的主动参与,让学生在解决问题的过程中培养思维能力、创新能力,以及对数学规律的深入理解。其中,“触类旁通”作为自主探究中的一项重要技能,它意味着学生能够将所学知识灵活应用,解决类似或相关的问题。鉴于此,笔者将结合新课标要求,探讨如何在初中数学教学中实现触类旁通,并提出具体策略,以供参考和借鉴。
- 邹炎铭
- 关键词：初中数学触类旁通
- 举一反三 触类旁通——对一道力学典型题的多角度剖析
- 2024年
- 【题目】如图1所示,一质量为M=2 kg的长木板B静止于光滑水平面上,B的右边固定一竖直挡板.现有一质量为m=1 kg的小物体A(可视为质点),以速度v0=6 m/s从B的左端水平滑上B,已知A和B间的动摩擦因数μ=0.2,B与竖直挡板的碰撞时间极短忽略不计,且碰撞时无机械能损失,长木板B足够长,以至A不会滑到B的右端(g取10 m/s^(2)).
- 李克雍
- 关键词：触类旁通举一反三动摩擦因数机械能损失典型题挡板
- 探寻本质 触类旁通——一道解几中线段比值问题引发的探究
- 2024年
- 1试题呈现已知双曲线C:x^(2)/a^(2)-y^(2)/b^(2)=1(a>0,b>0)的右焦点为F(2,0),一条渐近线方程为y=√3x.(1)求双曲线C的方程;(2)在x轴上是否存在与点F不重合的点P,使得当过点F的直线与双曲线的右支交于A、B两点时,|AF|/|BF|=|AP|/|BP|总成立?若存在,求出P点坐标;若不存在,请说明理由.
- 周建刚闫伟
- 关键词：触类旁通双曲线渐近线
- 以诗解诗 触类旁通——高中古诗词教学策略研究
- 2024年
- 古诗词作为中华文化的瑰宝,在高中语文教学中占据重要地位。古诗词“以诗解诗”教学策略立足互文理论,借助古诗词文本间相互“指涉”的特性,以统编版高中语文教材中的古诗词为载体,从语言、意象、主题三个角度进行“解诗”,以期帮助学生在“厚积”的基础上“薄发”,触类旁通,提高学生解读诗词的美度、广度、深度。
- 伍坤堰
- 关键词：高中古诗词教学策略鉴赏能力
- 从分门别类到触类旁通——关于影像艺术的学科定位
- 2024年
- 艺术的分门别类,是现代化进程中学科分化的结果。艺术分门别类的依据,多半根据感官和媒介的可分别性,比如视觉和形象不同于听觉和声音,美术与音乐由此得以分开。然而,人的感官并非轮流活动,不同艺术门类专注于不同感官和媒介,一方面是强化和突出某个感官的需要,另一方面是技术上难以兼顾多个感官的原因。影像技术的成熟,将视觉艺术、听觉艺术和语言艺术融为一体,并凭借其充分容纳想象力的非实在性和便捷的传播形式,逐渐成为这个时代的代表性艺术形式。影像艺术不仅突破了艺术门类之间的壁垒,还呼唤艺术与技术之间的合作。
- 彭锋
- 关键词：影像艺术人工智能跨学科
- 心有所感,触类旁通——高中语文阅读教学中渗透心理健康教育
- 2024年
- 随着素质教育的推进,心理健康教育在高中阶段的重要性日益凸显。本文旨在探讨在高中语文阅读教学中如何有效渗透心理健康教育,通过分析当前高中语文阅读教学与心理健康教育结合的现状及存在的问题,提出相应的渗透策略与方法。文章结合人教版高中语文教材实例,阐述了在阅读教学中融入心理健康教育的必要性和可行性,并通过具体案例展示了实施效果,最后对研究成果进行了总结与展望。
- 张成红
- 关键词：高中语文阅读教学心理健康教育
- 追本溯源探本质 触类旁通悟思维——以“2023年武汉市中考物理第12题”为例
- 2024年
- 以一道中考物理试题为背景,阐述追本溯源探秘本质内涵的具体方法,以此为基础分析利用拉力变化量测量液体的密度、验证阿基米德原理、对规则容器中液体压强的理解等内容,以期缓解中学物理教学中的刷题现象,落实“双减”精神。
- 刘大明
- 关键词：追本溯源物理教学科学思维
- 如何让学生在数学学习中 触类旁通、举一反三
- 2023年
- 函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,一次函数是学习函数的“入门篇”,是初中数学教学的一个重点,同时也是学生学习的一个难点.它研究的是一个变化的过程,是数与形的结合.学生以往所学的数学知识,都是相对固定不变的量,而一次函数研究的则是两个变量之间的关系,从“不动”到“动”,学生数学思维上要有一个较大的转折,是学生对数学认识的“更上一层楼”一次函数的知识点多,内容灵活,题目多变,应用性强,这对于学生来说都是不容易掌握的,如何让学生在有限的时间内掌握函数基础知识,提升解题能力,对于我们老师来说是一个挑战。
- 贾传福
- 关键词：一次函数触类旁通举一反三学生数学思维解题能力数学认识
- 探究方知问题本质 反思方能触类旁通--对一个圆锥曲线问题的深入探究
- 2023年
- 圆锥曲线有许多神奇的性质.例如,直线与圆锥曲线位置关系,形成的定点、定值问题以及交点轨迹问题等.这些问题往往具有几何“动态”的美感,又因为这些问题之间关系错综复杂,而且又有比较大的运算量,所以其在高考和模拟考中压轴题的地位无法撼动[1].通过对2021年新高考数学全国Ⅱ卷圆锥曲线问题进行探究与推广[2],分析了2021年新高考全国Ⅰ卷圆锥曲线的命制背景,两篇文章都给出了试题的一般化推广和变式拓展,得到了一些一般性的结论.
- 廖邦亮
- 关键词：高考数学触类旁通圆锥曲线变式拓展命制
- 触类旁通:魏晋六朝文论与棋论会通考辨
- 2023年
- 汉末魏晋六朝,文论与棋论遥相呼应,共融共通。从批评方法看,二者皆以“品第”方式推出时代楷模,以供学习和模拟;从批评范畴看,文论和棋论都有尚“势”的特征,以势之定与变探讨为文与行棋之具体技巧;至于境界层面,二者的理论建构都可归结为易道,传达出天人合一之感,极具生命意识。此种共融共通实是因为二者的理论建构都滥觞于中华民族的儒道法及兵家思想,此种趋势在魏晋六朝之后亦有承传。
- 刘莉莉孙瑞雪
- 关键词：魏晋六朝文论品第
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- 华兴恒
- 作品数：416被引量：37H指数：2
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- 石朝云
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- 研究主题：科技期刊 文化体制改革 出版 中华医学会杂志社 科技期刊出版
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