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认知
本书介绍了实际、认知、施行三个概念,认知的途径与形式,认知的能力和限度,认知与施行的关系,真知的检验过程等内容。
陈南荣著
基于意会认知的“新工科”卓越工程师培养探析
2025年
“新工科”是我国高等工程教育内涵式发展的重要推动力。针对卓越工程师培养工程性缺失的现实问题,基于知识转向而产生的意会认知聚焦“个人参与”的意会协同能力,依据其所蕴涵的“个人性、具身性、社会性、创新性与责任性”特征提出了“新工科”创新型人才培养模式之“参与”理念,即“个体反身性的具身涉入交往”的存在方式。“参与”理念强调个体具身性的亲知存在、情境中的创新经验及反身性的交往涉入,其意义在于赋能“新工科”卓越工程师培养趋向“实践性、人文性与复合型”的范式转型,助力人的崛起与工程教育的可持续发展。
李媚陈红兵
关键词:卓越工程师培养认识论
浅析“阳光引悟教育”认知、学习观与方法
2024年
随着社会的不断进步和教育理念的更新,传统的教育观念难以适应新时代的要求。传统的知识观将知识视为客观事物的静态反映,缺乏教育立场,导致知识授受主义的盛行,教育逐渐走向人文的对立面。在这样的背景下,“阳光引悟教育”理应运而生,作为一种适应新时代发展的教育理,它强调知识的动态性和意义性,注重学生的自主学习和自我发展,现已实践9年,数十项国家、省、市、区等各级别的课题结题,5本相关教育专著正式出版。
杨乐
关键词:教育专著学习观认知论方法论教育理念知识观
荀子法哲学认知基础及其价值被引量:1
2024年
知性是荀子礼法思想的基石。荀子扬弃孟子“尽心、知性、知天”的心性主张,将性解构为情性与知性两层,进而提出了人作为知性主体,万物作为认知客体的认知模式,基于此提出独具一格的法治思想。圣王将知性发挥极致以制定法则,常人则通过知性理解礼法的客观实在性和有效性以理解并遵守规范。这是沃格林所谓由紧凑型宇宙到生存分化中的理智性神显证,荀子及其圣王通过开发知性来回应神性显现。为捍卫已然分化了的生存实在,设定以知止成善作为认知目标和限度,保持礼法在固守与开放之间的均衡,主张既要固守礼法刑名,也要适时造作法制新名,在司法实践活动中充分发挥知性以适用法律。荀子提出的认识对其礼法思想塑造有重要意义,是型构中国传统法治的重要节点。
吕川
关键词:荀子礼法
美国情报界对华威胁认知析--以《美国情报界年度威胁评估》报告为分析对象被引量:1
2024年
[研究目的]分析美国情报界对中国的威胁认知与评估,有助于理解美国对华战略竞争及其未来前景,为维护我国国家安全具有重要意义。[研究方法]以历年《美国情报界年度威胁评估》报告为分析对象,采用案例研究法和文献分析法,探讨美国情报界对华威胁认知、影响因素、危害后果与中方应对。[研究结]随着美国外部安全环境和中美关系的变化,美国情报界日益视中国为“首要威胁”,对中国国家利益构成愈加严峻的挑战。中国应基于对美国情报界对华威胁认知趋势及其危害的全面分析,制定应对之策。
周文星
关键词:美国情报界
自我知识的认知-构成之争与多元进路
2023年
就关于心理状态的自我知识而言,认知和构成被认为是两种相互竞争的解释,前者主张自我知识是经由认知过程获得的与外部世界知识和他心知识同等的知识;而后者则主张在自我归属与被归属状态之间存在构成关系,适用这种构成关系的自我知识并非真正的知识。由于两种解释分别适用于不同的心理状态,将它们以多元的方式组合在一起被认为是一种方便的策略。但是,一方面,如果自我知识是关于自我的知识,那么认知相较构成更适合作为自我知识的解释;另一方面,由于认知与构成并非对同一问题的互补回答,因此无法组成一个统一的多元解释。
连帅
关键词:自我知识心理状态认知论构成论多元论
高校英语教师课堂提问话语建构的语用身份的认知研究
2023年
介绍语用身份、认知和教师课堂提问的内涵.选取第十届"外教社杯"全国高校外用教学大赛综合组的教学视频,采用"语用身份"这一概念,借助会话分析方法,从认知视角探究高校英语教师课堂提问话语建构的语用身份类型、构建方式及其成因.研究表明:教师借助提问话语,采用四种方式,建构两种教师语用身份:权威型和友善型;教师提问时,由于其认知立场与认知地位不一致,导致以上两种教师身份得以建构.此研究有助于厘清高校英语教学中师生双方互动时的认知分布状态,揭示教师课堂互动身份的成因,并为教师设计提问和引导学生回应提供指导.
王丹丹
关键词:高校英语课堂提问认知论
反馈 化解不确定性的数字认知
反馈数据规模、频率、机制在二十一世纪已发生根本变化,这是数字化和智能的本质,也是影响未来商业最重要的变量之一。在技术领域,用户行为反馈带来互联网的相关性,AI算法的误差、奖励、强度等反馈机制涌现智能,基于简单反馈规则的算...
韩博
“社会认知”对心理学的理贡献被引量:4
2022年
班杜拉是第三代行为主义的代表人物,与传统行为主义将人看作机器或动物不同,他强调人的主体性和能动性。在人所具备的五种能力的基础上,他建构了社会认知体系。在今天,班杜拉的思想对于心理学家通过思考心理学本体预设等学科基本问题从而建立学科同一性仍然具有重要借鉴意义。
舒跃育靳佳丽李嘉明
关键词:班杜拉社会认知论人性观本体论
俄罗斯对东北亚周边的战略认知
2022年
在世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情全球大流行交织的影响下,国际格局深刻演变,大国竞争愈演愈烈。东北亚地区是当今世界变局的地区缩影,也是中俄的共同周边,更是两国全面深化战略协作的重点区域。在此时代大背景下,深度剖析俄罗斯对东北亚周边的战略认知,对中俄保持全面战略协作伙伴关系长期高位运行,共同经略东北亚共同周边的意义不言而喻。
王晨星
关键词:俄罗斯外交东北亚国际关系中俄关系

相关作者

李永乐
作品数:8被引量:7H指数:2
供职机构:中国人民大学
研究主题:意会 波兰尼 认知论 人文关怀 认知逻辑
王知津
作品数:364被引量:3,209H指数:29
供职机构:南开大学商学院
研究主题:情报学 竞争情报 数字图书馆 图书馆 图书馆学
叶浩生
作品数:315被引量:6,240H指数:42
供职机构:广州大学教育学院
研究主题:心理学 西方心理学 身体 后现代主义 理论心理学
高照
作品数:14被引量:180H指数:6
供职机构:电子科技大学外国语学院
研究主题:大学英语课程改革 大学英语 英语课改 ABROAD 计算机辅助语言教学
袁年兴
作品数:53被引量:290H指数:8
供职机构:武汉科技大学文法与经济学院
研究主题:身份 民族关系 民族 族群 范式