搜索到785篇“ 课堂容量“的相关文章
- 五育融合视域下高中历史课堂容量优化探析——以“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”为例
- 2024年
- 党的十八大以来,我国社会主义教育事业改革的步伐不断加快,不断加强五育融合,但也有一些教师生硬扩大课堂容量,加重学生学习负担。现行的统编高中历史教材具有内容多、知识点密集的特点,导致教师的教学时间更加紧张。文章在五育融合视域下,结合具体教学案例,分别从丰富课堂的知识量、活动量、思维量以及精神量四个方面探究如何优化高中历史课堂容量的问题。
- 袁海洋
- 关键词：高中历史课堂容量
- 浅谈如何扩大课堂容量延伸教学--谈语文部编版五年级下册第五单元的延伸
- 本文着力探究如何扩大语文课堂的教学容量，旨在让学生能够从小的课堂进入大的课堂，进而拓展思维方式，开阔视野，这一样才能使得学生知识积累得以更加扎实;让教育者们能更好地围绕提高学生语文素养进行教学。
- 姚芳必
- 关键词：语文新课标课堂容量
- 基于课堂容量的统编教材教学探微——以“国家出路的探索与列强侵略的加剧”为例被引量：1
- 2023年
- 统编高中历史教材呈现出内容多、知识点密集的特点,这就需要教师给课堂确定合理合适的容量。文章拟从“精炼内容,形成学习重量”“浓缩活动,把控学习质量”“提升思维,挖掘学习深量”三个方面分别展开论述,扩大学生在课堂上的知识量、活动量与思维量。
- 袁海洋
- 关键词：统编教材高中历史课堂容量
- 高中化学生态课堂制约课堂容量归因及对策
- 2020年
- 高中阶段的化学课程具有非常重要地位,但传统化学教学过度关注知识的传递过程,学生的课堂融入度与学习效果相较于课程标准要求及学科核心素养培养需求依然存在显著差距。生态课堂以学生为主体,重点关注学生们的学习需求与探索欲望,学生的参与度得到了根本性提升。全新高考改革方案的实施使得化学的课时非常有限,教师必须要有效利用有限的课时完成"大容量、快节奏、高效率"的教学活动,在提升生态课堂容量的同时为学生们提供更高质量的教学内容,积极推动教学任务的完成,使得学生们既能有效参与到化学学习活动之中,同时又能够将更加多样化的内容呈现给学生,生态课堂的构建将从根本上改变高中化学教育现状,推动高中化学教育的良性发展。
- 程焕
- 关键词：生态课堂课堂容量高中化学
- 对基础年级习题课课堂容量与精准预设的实践探究
- 2019年
- 学生对概念、方法的认识是一个循序渐进的过程,是逐步完善的,尤其是一种经典题型和一种新方法的教学,都需要反复体会、认清本质、反复琢磨,螺旋式上升,只有这样,才能不断提高认知能力,才能激发出创新热情.
- 王怀学浦丽敏
- 关键词：习题课
- 寻找适恰的课堂容量
- 2018年
- 寻找适恰的容量,是每一位语文教师该有的思考。首先,应从＂大容量＂的视域出发,充分关注知识的宽度、情感的浓度、思维的深度、语言的厚度、能力的包容度。其次,从基于学情定位目标、精选最有价值的知识、寻找适合学习的方式、创设遵循规律的情境等四个角度寻找＂适恰的容量＂。
- 杨艳
- 关键词：小学语文课堂容量
- 立足于教材尝试提升高中语文课堂容量的有效方法被引量：1
- 2017年
- 目前高中语文教学中,普遍存在一个认识误区,即"课堂上老师教与不教结果都一样",或者说"某些课文学生学与不学结果都一样"。于是很多老师在教学时会进行"大胆地取舍",主观地认为某些课文无用而不进行讲解。笔者通过具体的教学实践,立足于高中语文必修教材对《孔雀东南飞》和《故都的秋》两篇课文进行了增大课堂容量尝试,得到了学生们的积极反馈。事实证明没有无用的课文,找到正确的方式便可以以课文为支点,增大课堂的容量,提高课堂教学的有效性。
- 李珊珊
- 新课程下高中英语课堂容量问题的案例研究
- 2016年
- 在新课程的实施过程中，教师的教学设计正在朝着理想课程的目标发展，但也存在一些问题。本文从课堂教学容量的角度，对高中英语各级别、各类课型课的教学案例进行分析，发现了关于课堂容量的6个具体问题。针对这些问题，本文又展开了比较深入的文献研究，经过理性分析后，重新界定了课堂容量这一术语，首次提出了课堂容量的三个维度。
- 侯万忠
- 关键词：课堂容量三个维度
- 课堂容量来自“愿学、乐学、自学”
- 2016年
- 初中阶段根据学生的身心发展特点,教师有意识、有计划的在七、八、九年级逐级培养学生'愿学——乐学——自学'的习惯,达到增加课堂容量、高效完成教育教学工作、培养学生终身自学能力、愉快生活的目的。
- 张辉霞
- 关键词：课堂容量乐学
- 计算机教学增大了我的课堂容量
- 计算机在以图形为主的数学教学中，起着很大的作用，它能在情境引入中给学生以兴趣，在教学中节省一些不必要浪费的时间，增加课堂容量。加速课堂节奏。当老师在整堂课里快节奏地讲解授课内容时，学生们通常更能全身心地投入。课堂中教师应...
- 解庆华
- 关键词：数学课程课堂学习计算机教学
- 文献传递
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- 邵贤虎
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- 供职机构：江苏省江浦高级中学
- 研究主题：数学教学 思维容量 数学教学活动 高考 高考试题
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- 研究主题：信息资源 课堂容量 促进学生学习 信息技术 信息化环境
- 杨小辉
- 作品数：2被引量：0H指数：0
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- 研究主题：课堂容量 课堂建设 冷思考 统计对象 学生主体参与
