搜索到10611篇“ 课改实施“的相关文章
- 核心素养导向下小学道德与法治课改实施中的相关思考
- 2024年
- 随着新课改工作的有序推进,教育理念、教学方式都发生了可喜的变化,但是在不断深入的过程中也暴露出一些问题和不足,影响了学生的真实体验和自我发展。道德与法治作为小学教育阶段的一门基础课程,对小学生道德品质及法治观念的培养尤为重要,同时新课标进一步强调,课程要以发展学生的核心素养为导向,这就需要教师在具体实施中根据不同阶段学生的认知特点和发展特征有意识地调整教学策略,规划组织细节,使其能够自主、自觉、自信地参与其中,从而保证核心素养的有效渗透。
- 朱秀娟
- 关键词：学生道德品质小学教育阶段新课改法治观念
- 高中数学课改实施分层教学的理论与实践探讨
- 在高中数学教学中,学生的个体差异是一个不容忽视的因素,而许多老师们对此并不甚在意,因此,导致处于不同学习水平的学生都难以得到提高。在新课改的政策之下,分层学习逐渐让教师注意了这一问题,分层式学习的终极目标在于实现对不同水...
- 冯文雅
- 关键词：高中数学分层教学
- 关于农村学校课改实施瓶颈的探析——基于县城中学的视角
- 2017年
- 农村学校课改实施瓶颈多元,本文从农村初中学校的视角,着重分析了来自思想层面、行政层面、专业层面、课改实施目标层面的瓶颈。纠正偏颇,摆正关系,从本质上探寻农村学校科学可行的实施课改策略。
- 刘宏梅
- 基于人文素养教育的选择性课改实施策略——以宁波外事学校为例
- 2017年
- 人文素养教育是中等职业教育的重要组成部分,但人文素养教育的现状不容乐观。如何在浙江新一轮中职课改中渗透人文素养教育,已成为中职学校教育面临的迫切问题。宁波外事学校基于人文素养的内涵、课改实施的背景以及学校特色优势,通过多维度人文课程选择机制和特色课程体系的构建,以及课改队伍的打造等途径,探索了一条选择性课改与人文素养教育相结合的新路子。
- 张军辉
- 关键词：人文素养选择性课改
- 教师素质,课改实施关键
- 课程改革之风已经从行政管理层面到了基层落地层面,从校长顶层设计阶段到了教师具体实施阶段。大部分学校已经有了初步的课程设计、课程纲要、课程内容,但是在具体实施过程中,教师认识不同、水平不一、执行不力的现象事实存在。严重影响...
- 沈兴明
- 教师素质,课改实施关键
- <正>课程改革之风已经从行政管理层面到了基层落地层面,从校长顶层设计阶段到了教师具体实施阶段。大部分学校已经有了初步的课程设计、课程纲要、课程内容,但是在具体实施过程中,教师认识不同、水平不一、执行不力的现象事实存在。严...
- 沈兴明
- 文献传递
- 高职土建类建筑工程技术专业试点班“建筑识图与房屋构造”课改实施分析与启示被引量：2
- 2016年
- 通过对课程教学的改革与实践,建筑识图与房屋构造的课程内容体系得到了进一步的完善,而且改善了室内实训教学条件,创建了校内教学做一体化的教学环境,采取了分组教学及考核评价工作。就课程改革试点实施的基本情况、试点工作的实施内容、试点实施过程中存在的问题及解决方案、试点实施的成效进行详细介绍。
- 杨晓东张威琪王瑞雪
- 关键词：建筑识图与房屋构造教学方式
- 从学生视角看课改实施中的焦点、问题及对策——以水土保持工程课程为例
- 2015年
- 解决学生关注的问题是课程教学改革成功的关键。根据水土保持工程课程特点、已有的教学改革基础以及相关的研究成果,采取调查问卷方法,从学生的视角,揭示课程教学改革实施中的焦点和问题:学生关注课程考核以及教学内容的实践性,部分学生存在专业思想不端正情况及缺乏主动学习意识。针对上述焦点和问题,用系统导学法解决学生专业思想和以科学考核观推动课程教学改革,从而提高人才培养质量。
- 张晓明刘震丁树文林丽蓉
- 关键词：调查问卷水土保持工程
- 推动课改实施的几个因素
- 2014年
- 课程改革顺利实施需要校方的政策和投入,需要教师角色转变和能力提升,需要学生角色转变和提高。当然,在实施课程改革的过程中遇到了很多问题,有待我们继续努力。
- 孔庆芳
- 关键词：课改实施角色转变
- 在课改实施中对高一政治教学的反思
- 2014年
- 有人说不会反思和总结的老师就不是好老师,一个称职的老师应该是一个善于进行教学反思的老师。教师应在反思的过程中,总结自己教学中的成功之处,反思教学中的不足和需要改进之处,以便在日后的教学中,发扬优点、克服不足。因此说,具备反思能力,是一个教师应该具备的素质,有利于推进素质教育和深化教学改革。
- 黄威琴
- 关键词：教学反思政治教学课改反思教学
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- 李正章
- 作品数：12被引量：5H指数：1
- 供职机构：扬州市邗江区瓜洲中学
- 研究主题：高中数学 函数思想 数学学习 函数问题 解不等式
- 陶婵婵
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- 研究主题：中职 教师准备 课程开发 项目课程开发 项目课程
- 王瑞雪
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- 研究主题：施工技术 桥梁工程 高职 高职院校 校企合作
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- 研究主题：初中数学 教师实施 教师 新课改 课改实施
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