搜索到337篇“ 超循环理论“的相关文章
- 人工知识如何转化为融通创新生态系统知识——基于超循环理论的研究
- 2025年
- 人工智能在知识创造和创新驱动方面的潜力正不断被挖掘和得到认可,本文聚焦抓住人工智能带来的知识创造机会推动融通创新,对人工知识转化为融通创新生态系统知识的多层次过程、主要动力及固化机制等内容进行了研究。研究结果表明:①人工知识通过反应循环、催化循环和超循环逐级转化为融通创新主体职能部门的操作性知识、融通创新主体的战略性知识与融通创新生态系统的系统性知识;②人工知识的成功转化依赖于人机协同、职能部门协同和创新主体协同等多重动力因素;③人工知识转化流程的有效固化依赖于学习和忘却学习并行下的创造性学习机制。本文为人工知识转化为融通创新生态系统知识提供了一个理论框架,为人工智能赋能创新研究提供了新视角,也为利用人工智能的知识创造作用推动融通创新提供了管理启示。
- 胡保亮王雨晴
- 关键词：人工智能知识创造超循环
- 冰雪旅游产业融合发展特征与推进路径研究——基于超循环理论视域
- 研究目的:后冬奥时代下,我国冰雪产业发展潜力得到释放,冰雪经济激发了新的消费需求,体育强国建设步入新局面,为冰雪旅游产业融合发展提供了支持。冰雪旅游产业融合是经过循环联系把冰雪产业单元与旅游产业单元循环连接起来的系统,在...
- 范超云刘月
- 基于超循环理论的乡村振兴推动共同富裕路径解构被引量：12
- 2023年
- 以乡村振兴推动共同富裕是具有中国特色的跨时代伟大实践,但“摸着石头过河”也意味着推动路径道阻且长,需要对其进行科学解构并厘清相关议题的理论体系。超循环理论有助于解构乡村振兴推动共同富裕的复杂路径。在反应过程方面,乡村资源与城乡关系是乡村振兴推动城乡共同富裕路径的起点,稳定复制与创新发展是路径的核心过程,路径反应的终点则指向中国特色的共同富裕。在循环层次方面,以乡村振兴推动共同富裕的路径可以解构为由低阶到高阶的乡村内部反应循环、乡村整体催化循环和城乡体系超循环三个阶段,分别指向夯实乡村功能、培育乡村内生发展能力和推动城乡共同富裕的不同目标,对应不同的实践发展阶段与理论研究议题。
- 孙九霞王淑佳
- 关键词：共同富裕超循环理论
- 超循环理论应用于冬奥会公共关系的进化与启示
- 2023年
- 在冬奥会的沿革历程中,从公共关系学视角出发,基于超循环理论探讨分析冬奥会公共关系问题。通过提出冬奥会公共关系运作时应该注意的环节,构建冬奥会公共关系与外部环境的反应循环、冬奥会公共关系催化循环以及冬奥会公共关系超循环的理论模型,发现当今冬奥会公共关系正朝着更为平衡有序的方向发展。得出开放与竞争是冬奥会公共关系超循环动力的源泉,突变与拟种是冬奥会公共关系超循环发展的根基等重要启示。借助于超循环模式的自我迭代与进化,旨在促进冬奥会公共关系导入良性循环,推动冬季体育运动在全球范围实现蓬勃发展。
- 张茜岚王润极
- 关键词：超循环理论冬奥会公共关系
- 基于超循环理论的土地利用结构预测模型与实证研究被引量：1
- 2022年
- 研究目的:将超循环理论引入土地利用变化模型研究,构建一个新的用于土地利用结构预测的数值模型。研究方法:类比法,超循环模型,马尔科夫模型,数值拟合。研究结果:(1)土地利用系统是典型的达尔文系统,符合超循环模型描述的演化机制;(2)马尔科夫模型是超循环模型的特例,其土地利用类型转移概率矩阵方法可计算部分超循环模型参数;(3)深圳市的实证表明,在大部分土地利用类型预测中超循环模型比马尔科夫模型更加贴近现实,参数ϕ值的可变性使得超循环模型更能表示外生因素的影响。研究结论:超循环模型是一个具有可行性和较强灵活性的土地利用变化模型,在未来具有一定应用前景。
- 王砾王砾李贵才
- 关键词：土地利用结构超循环理论
- 基于超循环理论的智慧课堂协作问题解决活动设计与应用研究
- 智能化时代背景下,智慧人才成为人才培养的新导向。《教育信息化2.0行动计划》确立了以智慧教育推动人才培养模式改革的教育发展目标,发展智慧教育成为教育改革创新的新要求。为落实智慧人才培养,以智慧教育理念为引领的智慧课堂为人...
- 李长杰
- 关键词：智慧课堂超循环理论
- 超循环理论在体育舞蹈理论教学中的运用
- 2021年
- 目前关于体育舞蹈的教学和比赛中的理论研究较少,大多偏向于实践的运用以及和其他项目的结合。在此背景下以超循环理论为切入点,深入分析体育舞蹈理论教学的模式,探究提升我国体育舞蹈理论教学的路径。通过对体育舞蹈理论教学的认知-建构理论进行深入分析和运用,希望可以为今后建造更好的体育舞蹈教学模式做出贡献,从而提高高校的教学质量和我国体育舞蹈的水平。
- 王琪琪
- 关键词：超循环理论体育舞蹈教学教学创造性
- 超循环理论对高校武术教学有序发展的启示被引量：2
- 2021年
- 武术是我们中国传统文化的精髓,它记载着中华民族五千年来的发展进程,也是中国人的智慧。同时,也需要我们传承的民族之魂。现今,在中国的体育教育体系中,武术的传承主要是在学校的武术课堂教学中,而在这武术教学模式中复印式教学模式包含教学目的、教学内容和教学形式,这种武术教学只是教会学生的武术动作套路即可,完全不顾及学生的内在发展,而超循环理论非常的注重体育教学过程中的每一个环节,从根本上击破传统的武术教学模式,从而有利于武术教学的有序发展。
- 高健荣
- 关键词：超循环理论武术教学
- 超循环理论视阈下中小学武术教学现实困境与路径选择被引量：1
- 2021年
- 文章运用文献资料法与逻辑分析法等方法,解析现阶段我国中小学武术教学中存在着师资队伍短缺、教学模式单一、学生兴趣不足等一系列问题。利用超循环理论,以中华民族传统体育文化伟大复兴为背景,提出新时代我国中小学武术教学应该依托开放性重构武术教师的师资队伍的建设,利用发展性改变武术教师单一的教学模式,运用突变性提升中小学生兴趣的演进,实现中小学生身心塑型的稳定性健康可持续发展等路径。
- 边景龙徐磊
- 关键词：武术教师武术教学超循环
- 少儿拉丁舞教学的困境与突破——基于超循环理论视角
- 2021年
- 伴随着人们生活水平的逐渐提高 , 人们对下一代的培养也提出了更高要求 , 越来越多的父母开始孩子的艺术教育 , 选择让孩子在课余时间参加艺术学习。其中拉丁舞因其美观性和运动负荷适中而越来越受到广大家长和孩子们的喜爱。但是由于我国体育舞蹈发展还处于起步状态,, 在教学过程中许多问题也日益凸显。本文将基于超循环视角,对教学过程中出现的问题进行探究,并找出解决问题的方式。拉丁舞作为一个体育与艺术相结合的艺术项目,其独特的魅力和优势有利于青少年身心健康发展。但是当前许多人将拉丁舞视为为一项强调技术的竞技体育运动项目从而忽视了其理论的对教学的指导作用,以及技术对理论的推动作用。本文基于超循环视角出发,探究少儿拉丁舞教学模式中技术与理论的关系。以期推动少儿拉丁舞的教学质量和深度。
- 王静
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- 曾国屏
- 作品数：4被引量：29H指数：2
- 供职机构：北京师范大学哲学与社会学学院哲学系
- 研究主题：超循环理论 自组织理论 超循环 蛋白质 生物学
- 陈杰
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