搜索到241篇“ 道桥专业“的相关文章
- 乡村振兴背景下高职院校道桥专业群建设实践研究
- 2024年
- 本文针对现有道桥专业群专业人才培养及课程设置现状,紧密结合国家乡村振兴相关文件,通过深入分析和调研,按照“大规划引领、高标准建设、新机制管养、规范化运营”的思路,从农村交通管理、养护以及运营等方面切入,在组群设计、人才培养模式创新、人才培养方案编制以及课程体系设置等方面提出建设思路,为道桥类专业职业教育与乡村振兴的有机融合提供参考。
- 赵珍祥
- 关键词：道桥专业职业教育
- 中原科技学院:构建特色专业群,促进道桥专业教育质量提升
- 2024年
- 中原科技学院是经教育部批准成立的普通本科高校,其前身是成立于2003年的河南师范大学新联学院,2021年2月转设为中原科技学院。学校现有郑州、许昌两个校区,占地面积3504亩,现有全日制在校生34848人。建校以来,学校紧扣“应用型、地方性、国际化”办学定位,逐步优化学科和专业结构,不断凝练办学特色,持续增强与经济社会发展需求的适应度和契合度,加快了学校高质量发展步伐。近年来,学校土木建筑学院积极推进教学改革,不断调整专业结构设置,以土木类专业为核心,工程造价、建筑学专业为支撑,智能建造、城市更新为新的增长极,构建特色专业群。
- 马晓芳王会娟
- 关键词：普通本科高校办学定位建筑学专业土木类专业
- 道桥专业开放实验平台构建模式探索
- 2024年
- 实验教学作为高等院校教学工作的重要组成部分,是培养大学生实际操作能力、创新能力、实践能力,以及创业精神的重要途径。特别是对于地方应用型高校而言,实验教学对磨炼学生分析解决问题的能力起着不可替代的作用。为探索开放实验平台在地方应用型院校的构建模式,以湖北文理学院土木工程与建筑学院道桥实验室为例,从课程及教学管理两方面指出了当前本科实验教学存在的问题,针对性地提出了开放实验平台的改革措施,包括开发集实验项目选定、在线课程云共享和实验仪器预约于一体的开放实验智能综合管理平台,构建师生双选末位淘汰体系,完善侧重学生动手能力的课程评价机制,建立师生全覆盖的专项安全管理制度。开放实验平台激发了学生的实践动手能力和创新潜质,提高了实验设备和教学资源的利用率,进而为立德树人、培养应用型专业技术人才打下坚实基础。
- 周飞杜静薛金顺
- 关键词：道桥专业实验教学课程评价机制
- 高职院校道桥专业群数字化升级探索
- 2024年
- 交通类高职院校为适应区域产业发展对复合型高技能人才的需要,建立以道路与桥梁工程技术专业为核心,联合道路工程造价、道路养护与管理、道路工程检测等相近专业组成的道桥专业群。随着数字时代的到来,数字技术的快速发展让道桥专业群建设得到了新的动力。本文从社会需要、行业需求和专业群自身建设三个方面分析了道桥专业群数字化升级的必要性,从教学参与者、教学资源、教学环境、教学管理和BIM教学五个方面提出了道桥专业群数字化升级的路径。
- 刘建李海粉
- 关键词：数字技术
- 道桥专业“双师型”教师队伍能力提升的策略分析
- 2024年
- 道路与桥梁工程专业是一门理实一体化专业,要求学生有足够的专业理论知识,又要有一定的专业实践能力和操作能力,因此道桥专业的“双师型”教师队伍建设与发展尤为重要,决定着高职院校的毕业学生质量和教学质量,是高职院校可持续发展的重要因素。本文通过分析双师型教师的概念、特点,探讨道路知专业“双师型”教师队伍存在的问题,并重点研究了在双师型背景下,高职道桥专业教师的能力提升问题。
- 李严金巧珍
- 关键词：双师型教师队伍教学能力
- 交通职业院校道桥专业综合实训建设研究
- 2024年
- 职业院校实训课程是学生参与实践学习的核心课程,在人才培养上占有重要的位置。学校道桥专业实训已进行多年,但在实际开展过程中,仍存在不少问题与困难。本研究借助新校区实训场建设的机会,重新设计道桥专业综合实训的内容与教学,重构专业综合实训教学模块,设计专业综合实训教学环节,优化专业综合实训教学方法。探索学校道桥专业综合实训开展的有效方法,以期为推进高校实训课程建设发展提供实践参考。
- 郑敏楠
- 关键词：专业实训实训建设高职院校
- 探索高职类道桥专业产教融合的应用研究
- 2024年
- 为了研究交通类专业的产教融合,文章以桥梁、涵洞、高边坡的定期检测实际工程为基础,组建了师生团队,完成了桥梁报告自动化开发和桥梁检测课程实践化开发,分析了学生社团、学生技能竞赛、无损检测实训基地,对无损检测技术在教学、科研、双师培训、学生实训、书证融通等措施的应用效果,旨在为交通类专业的产教融合提供理论支撑。
- 王智玉张照方
- 关键词：课程开发工程实践
- “互联网+”背景下道桥专业实训课程教学创新研究与实践
- 2024年
- 高职教育是以培养高素质技术技能人才为目标,重视实践技能的培养,因此如何对职业院校的实训课程进行改革,以及如何利用“互联网+”技术进行产教融合,提升实训课堂教学效果,已经成为近年来职教研究热点。本文首先分析高职传统实训教学现状及存在问题,并从实训课程体系构建、教学模式改革、教学方法、课程思政主题构建、过程性考核评价方法等方面,来阐明在“互联网+”背景下的实训课程改革方法。实践结果表明学生实训成绩、课堂参与度、实操能力以及解决实际问题的能力均有提升。论文研究成果对高校实训课程改革具有借鉴意义。
- 黄娟赵欢王新利
- 关键词：实训课程教学模式教学评价
- 高职道桥专业行业产业技术技能人才需求分析及发展对策研究
- 2024年
- 交通强国是国家重要发展战略,而技术技能人才培养是各地区交通强省建设的重要支撑。高职道桥专业是交通运输技术技能人才培养的核心专业,主要服务于公路建设行业。本文以江西省为例,调研了江西省公路建设行业产业现状和技术技能人才现状,并从落实国家重大战略、实施人才强省战略和推进交通强省建设三个方面分析了江西省公路建设行业技术技能人才需求。据此提出了“提升技术技能人才培养质量”“引进培养高素质教师队伍”“加强校企合作培养技术技能人才”“做好职业教育就业保障工作”四项发展对策,为江西公路建设行业技术技能人才和职业教育优质发展提供决策依据。
- 王富强徐隽尉王丹
- 关键词：校企合作培养就业保障公路建设行业人才强省战略
- 地方特色非遗文化融入高职道桥专业教学的实践——以浙江工业职业技术学院为例
- 2024年
- 高职道路与桥梁课程以地方非遗文化传承与创新为导向,引入“课程思政”“理实一体化”“文化传承”集成化课程概念,能够有效整合地方优质文化资源相关内容,是高职院校道路与桥梁工程技术专业知识与价值观共同培养模式的创新。通过教学过程中以非遗文化保护传承任务为抓手,和现在高职桥梁工程课程教学内容相互融通,其教学理念更明确,从而,为培养高职道路与桥梁工程技术专业学生的工匠精神打下坚实基础,为拓展高职教育中道路与桥梁工程技术专业学生的就业趋势提供更广阔的空间。
- 吴立斌
- 关键词：高职教育文化传承
相关作者
- 张振平
- 作品数：22被引量：7H指数：1
- 供职机构：山东交通职业学院
- 研究主题：道路桥梁 道桥专业 高职 桥梁 实践教学
- 王天成
- 作品数：101被引量：65H指数：5
- 供职机构：哈尔滨职业技术学院
- 研究主题：高职院校 高职 混凝土 土木工程 校企合作
- 王琦
- 作品数：37被引量：71H指数：5
- 供职机构：辽宁建筑职业学院
- 研究主题：道路桥梁 道桥专业 高职院校 工程施工 道路桥梁工程
- 赵明微
- 作品数：45被引量：64H指数：3
- 供职机构：哈尔滨职业技术学院
- 研究主题：高职院校 道桥专业 建筑施工 沥青路面 校企合作
- 朱小辉
- 作品数：11被引量：8H指数：1
- 供职机构：内蒙古交通职业技术学院
- 研究主题：道桥专业 钢管混凝土拱桥 高职院校 OPENSEES 钢管混凝土
