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网络小组工作介入青少年性教育实务研究 ——以广州市X社区为例: 随着数字网络的迅速发展,青少年的网络使用量也越来越大。然而,网络上仍然充斥着大量不良信息,这些不良信息不利于青少年建立正确性认知。青少年作为社会的新生力量,承载着未来的希望与梦想,我们应当注重提高青少年的性教育水平,保护...; 马彩珍; 关键词：社会工作青少年

陕西农村地区10~14岁青少年性发育特点及性发育时相与认知行为发育的关联被引量：1: 2024年; 目的评价陕西省农村地区10~14岁青少年的性发育特点及性发育时相与认知、行为发育的关联,为促进青春期健康发展提供科学依据。方法研究对象来自一项出生队列研究的青少年阶段随访。使用Tanner 5分期法评价性发育水平,韦氏儿童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)评价认知发育,青少年自评量表(YSR-2001)评价行为发育。通过广义线性模型分析青少年性发育时相与认知、行为发育的关联。结果共纳入1887名青少年,男生1111人(58.9%),男、女生中性发育已启动的比例分别为78.22%和89.30%。青少年行为问题检出率为9.70%,男生11.80%,女生6.70%,性别差异有统计学意义(χ^(2)=13.517,P<0.001)。与TannerⅠ期青少年相比,Ⅲ期青少年认知总分高出2.19分(95%CI:0.15~4.23),Ⅳ-Ⅴ期的总分要高出3.84分(95%CI:0.85~6.83,P<0.05)。TannerⅣ-Ⅴ期总行为问题检出率是Ⅰ期的2.63倍(95%CI:1.27~5.46,P<0.05),男生TannerⅣ-Ⅴ期的总行为问题检出率是Ⅰ期的3.96倍(95%CI:1.60~9.81,P<0.01),内化问题检出率是Ⅰ期的2.88倍(95%CI:1.19~7.01,P<0.05)。结论陕西省农村地区10~14岁青少年性发育时相与认知和行为发育存在显著关联,随着性发育水平的升高,认知水平提高的同时,青少年行为问题检出率也增高,且存在显著性别差异。; 王良祝瑛泽齐琪朱中海曾令霞; 关键词：青少年认知发育行为发育

我国青少年性教育发展的演变、困境及服务对策研究: 2024年; 性教育与青少年的身心发展密切相关。我国青少年性教育在不同时期呈现出不同特点,大致可划分为面向保健层面的性常识教育、面向生理层面的性卫生教育、面向社会层面的性健康教育和面向两性层面的性安全教育四个阶段,整体趋向上升态势。但由于多方面因素,我国对于该领域的研究和推进仍面临诸多困境。针对当下多重困境,本研究所提出的对策包括加强医疗保健机构服务、提升以社会工作为代表的政府购买服务,以及进一步完善法律政策,构建多领域系统化的保障服务体系,等等。; 张若昕薛云珍; 关键词：性教育性健康教育

关注青春期发育加强青少年性与生殖健康教育: 2023年; 中国青少年青春期发育总体呈现长期提前趋势。随着青春期发育的不断提前和性观念的逐渐开放,首次性行为出现低龄化趋势,青少年正在面临非意愿妊娠、性传播感染、人类免疫缺陷病毒感染等多重健康威胁,性教育、性与生殖健康服务供需缺口巨大。本文全面梳理了青少年青春期发育面临的严峻形势和性与生殖健康服务体系面临的挑战,认为向青少年提供更早、更全面的性与生殖健康教育和相关卫生服务的意义日益凸显,亟需建立多部门合作的、新技术手段加持和多方资源助力的青少年性与生殖健康服务体系,共同关注青春期发育,加强青少年性与生殖健康教育。; 宋逸; 关键词：青少年青春期发育性教育生殖健康

青少年性短信行为的研究进展: 2023年; 随着信息技术的快速发展和智能电子设备的普及,网络社交催生的青少年性短信行为及其不良后果越来越受关注。该研究从青少年性短信行为的评估工具、性短信行为暴露现状、性短信行为的影响因素、性短信行为对青少年身心健康的影响几个方面进行阐述,并基于现有研究的不足之处提出未来的研究展望,以期为未来的相关研究奠定基础,也为后续性短信行为干预策略的制定提供依据,以此促进青少年的性健康和性发展。; 朱宏锐李现红张艳; 关键词：便携式电话青少年

中国青少年性教育面临的问题与对策探讨: 2023年; 在青春期的关键阶段,青少年往往对性产生强烈的好奇心和探索欲望。然而,由于我国传统文化的影响和社会观念的局限,很多家庭和学校对于性教育持保守态度,甚至出现回避的现象。这导致了许多青少年在性知识方面缺乏正确的指导,容易陷入误区和困惑,甚至在性行为方面冒险和不负责任。同时,互联网和社交媒体的普及也带来了新的挑战,网络色情和不良信息的泛滥给青少年的身心健康造成了潜在的威胁。文章对中国青少年性教育面临的问题进行分析,并提出中国青少年性教育策略,以供参考。; 李世星; 关键词：青少年性教育

基于格林模式对珠三角地区流动青少年性与生殖健康素养的干预效果研究: 2023年; 目的探讨格林模式对流动青少年性与生殖健康素养的影响效果。方法采用分层整群抽样方法选取2020年7月至2021年12月珠三角地区某3所三级医疗机构诊治的435名流动青少年作为研究对象。随机分为实验组(n=215)和对照组(n=220),实验组接受基于格林模式为理论依据构建的健康素养干预方案;对照组接受生殖健康常规教育方案。比较干预6个月后两组的性与生殖健康素养状况和非意愿妊娠率。结果干预后,实验组流动女性青少年的非意愿妊娠率低于对照组,实验组避孕知识、艾滋病知识、生殖健康态度得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论以格林模式为理论依据构建的健康素养干预方案能够有效提高流动青少年性与生殖健康素养水平,减少非意愿妊娠的发生。; 钟际香先冬梅沈健刘海英徐薇薇; 关键词：流动青少年性与生殖健康

抗苗勒管激素在儿童及青少年性发育异常疾病诊断中的应用进展被引量：1: 2023年; 抗苗勒管激素是转化生长因子β超家族成员,其测定目前在临床上主要用于评估成年女性卵巢储备功能及预测绝经等领域。抗苗勒管激素在儿童及青少年时期生理变异小、两性差别明显,是评价睾丸及卵巢功能的可靠指标。近年来的研究发现,抗苗勒管激素的测定有助于判别睾丸组织的存在,评估睾丸支持细胞功能,对于性发育异常疾病,特别是隐睾、无睾、副中肾管永存综合征的诊断、Turner综合征卵巢功能的评估以及体质性青春期发育延迟的辅助诊断具有重要的临床意义。; 蔡芸莹苏恒; 关键词：抗苗勒管激素卵巢储备

全面性教育课程对中职青少年性心理健康干预效果研究: 2023年; 采用分层整群随机抽样的方法选取三所中职学校230名学生为研究对象,给予连续6周共12次课时的全面性教育课程干预,测量干预前、后的性心理健康水平,以了解全面性教育课程对中职青少年性心理健康的干预效果,以促进青少年身心健康发展,并为该地区开展中职青少年性教育提供理论依据。; 李艳卢丹艳李森立; 关键词：性心理健康

青少年性教育困境与应对机制研究——以贵州省XX市XX中学为例被引量：3: 2022年; 当前青少年的性教育现状不容乐观,受传统性观念、性伦理文化的束缚,应试教育的负面影响,原生家庭性教育缺乏,网络淫秽色情性文化传播等使青少年性教育陷入困境。提高青少年的性教育水平,形成科学的性文化认知,促进理性性行为需要建立家庭民主沟通制,改善原生家庭性教育缺位现象;建立科学、合理的学校性教育体系,有效开展青少年性教育;建立社区长效工作机制,发挥社区性教育与监督功能;完善社会宣传机制,引导青少年树立正确的性观念;加强对网络性文化传播的引导和监管,构建良好的性文化认知舆论环境。; 龙翠芳谯旭佳聂建平; 关键词：青少年

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