搜索到1515篇“ 非正式群体“的相关文章
- 共生效应下的班级非正式群体优化与班集体建设
- 2025年
- 在班级管理中,非正式群体的存在是不可忽视的现象。这些群体往往基于共同的兴趣和需求而自然形成,对学生的成长和班级的建设有着深远的影响。基于共生效应理论,本文分析了非正式群体的形成原因、特点及其对班级的双重作用,并提出了班主任在管理中应采取的策略,如深入调查、区别对待、因势利导和坚决瓦解等。通过这些策略,可以有效引导非正式群体与班集体建设良性互动,促进班级的和谐发展和学生的全面成长。
- 王迎娣
- 关键词：非正式群体班集体建设
- 初中生非正式群体的现状及管理策略研究——以X市D中学为例
- 非正式群体在初中班级中广泛存在。它具有双重性:一方面,它能满足初中生的心理需要,促进社会化,丰富班级生活;另一方面,它可以导致学生产生心理或行为上的偏差,制约班集体的凝聚力。如何全面认识并有效引导学生非正式群体正向发展是...
- 方朦
- 关键词：非正式群体管理策略
- 小学高年级学生非正式群体管理研究--以贵阳市云岩区X社区三所小学为例
- 学生非正式群体是班级的重要组成部分,它对班级的健康发展,对学生个人的身心发展有着重要影响。然而目前小学高年级教师在对非正式群体管理中缺乏科学方式方法指导致使管理效果不佳,对学生、班级、学校造成消极影响。另外,小学高年级学...
- 李成强
- 关键词：小学高年级学生非正式群体
- 基于内群体偏爱视角下小学生非正式群体课外体育活动组织与实施研究
- 研究目的:以“内群体偏爱”为理论视角,探索小学生课外体育活动参与选择对非正式群体偏爱的倾向性,揭示中小学生课外体育活动参与、选择的内在规律;在此基础上,依据研究结论构建小学生非正式群体课外体育活动组织、实施路径方案,丰富...
- 范小艳
- 关键词：课外体育活动小学生非正式群体
- 班级非正式群体现象成因及应对策略
- 2024年
- 非正式群体是人们在活动中自发形成的。在班级中,学生“三人一帮”“五人一伙”的现象较为普遍,他们会一起上学、写作业、参加活动,或者像情景中描述的那样一起迟到、一起起哄……这种自发“抱团”形成的小团体就是班级非正式群体。
- 马莲
- 关键词：人际交往非正式群体家庭教育
- 初中班级消极型非正式群体转化的行动研究
- 在当前的教育实践中,针对消极型非正式群体学生的行为和态度进行有效转化,增强他们的参与度和社交技能,对于提高教育质量和班级管理至关重要。本研究通过三轮行动研究,探讨了旨在改善这一特定学生群体行为的策略和活动。具体行动包括行...
- 毛静蓉
- 关键词：初中生
- 中职班主任对班级消极型非正式群体的管理研究
- 2024年
- 班级中消极型非正式群体的大多数活动不利于学生和班级的正向发展。通过对中职学校班级消极型非正式群体形成原因和消极影响的分析,从全面了解学生,帮助学生重建对学习的兴趣和自信;组织丰富多彩的班级活动,增强班级凝聚力和学生的归属感;开展多种形式的主题教育,帮助学生树立正确的价值观;加强与家长及任课老师沟通,形成家校教育合力和全方位管理;严格班级纪律,树立学生的规则意识;加强群体核心人物的引导和转化,从而实现整体转化六个方面给出了中职班主任对班级消极型非正式群体管理的建议。
- 武媚
- 关键词：消极影响
- 高职院校学生非正式群体管理策略研究——基于自组织理论的分析
- 2024年
- 高职学生非正式群体是自发形成、动态发展的组织,具有开放性、整体性特点,其发展遵循从无序到有序的规律。对高职院校学生非正式群体的管理,要从正确认识非正式群体的重要价值、为非正式群体的发展营造良好的外部环境、发挥群体核心人物的正向引导作用、协调好正式群体和非正式群体之间的关系、引导非正式群体逐步“正式化”等方面入手,促进其优化和发展。
- 孟瑜方
- 关键词：自组织理论高职院校非正式群体管理策略
- 初中生非正式群体的管理策略研究--以赣州市A中学为例
- 非正式群体,虽非明文规定,却自然而然地扎根于班级群体之中,成为影响班级和谐氛围与个体健康成长不可忽视的力量。首先,非正式群体的存在对校风、班风的塑造乃至教育教学质量的提升,都起到了举足轻重的作用,它们悄然影响着班级的整体...
- 郭晓晓
- 关键词：初中生非正式群体管理策略
- 小学高年级学生非正式群体的现状研究--以上海市X小学为例
- 林佳玲
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- 作品数：16被引量：129H指数：9
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- 研究主题：思想政治工作 非正式群体 思想教育 行政化 非行政化
- 牟德刚
- 作品数：42被引量：179H指数：7
- 供职机构：温州大学
- 研究主题：高校 毛泽东 中国共产党 非正式群体 大学生
- 姚本先
- 作品数：593被引量：3,566H指数：28
- 供职机构：合肥师范学院
- 研究主题：大学生 心理健康 心理健康教育 问卷编制 学校心理健康教育
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- 作品数：129被引量：427H指数：10
- 供职机构：南京大学法学院
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