搜索到7592216篇“ M理论“的相关文章
- Z理论
- (美)大内攻
- 关键词:企业管理经济理论
- Z理论被引量:1
- 2007年
- “Z理论”由日裔美国管理学家威廉·大内(William G.Ouchi)提出,威廉·大内是加利福尼亚州立大学管理学教授,担任数家财富500强企业的顾问。他通过调查比较了日美两国的管理经验后,提出了该理论。
- Stephanie Wang
- 关键词:Z理论管理学家
- Z理论
- 附录: Z型公司的哲学等:本书作者沿用XY理论的术语,提出Z理论以解决许多公司目前面临的经营问题。
- 威廉·大内著
- 关键词:企业管理管理学
- 提升高校思想政治理论课教学实效性对策研究
- 2025年
- 高校思想政治理论课是为国育才的“主阵地”。学生的世界观、人生观、价值观正处在“拔节孕穗期”,因此学校只有落实思想政治理论课教学体系的多维度改革,才能从根本上提高教育教学质量,发挥思想政治理论课的立德树人功能。文章主要对高校思想政治理论课教学现状展开分析,基于具体的问题研讨提高高校思想政治理论课实效性的对策,旨在加快培养担当民族复兴大任的时代新人,助推高校思想政治教学体系开辟新气象、实现新作为。
- 程冬东朱光甲
- 关键词:高校思想政治理论课教学实效性
- 基于生成式人工智能的思想政治理论课改革与创新
- 2025年
- 在新时代背景下,人工智能与教育的深度融合已成为必然趋势。首先,本文回顾了生成式人工智能在教育领域的发展历程,阐述了其在思想政治理论课中的应用现状和潜力。其次,分析了生成式人工智能在思想政治理论课改革探索中的重要意义,指出了在应用过程中面临的挑战,最后,提出了相应的策略以有效应对这些挑战,确保生成式人工智能技术在思想政治理论课中的有效应用以期促进改革和创新。
- 欧阳丽琴吴亚楠
- 关键词:思想政治理论课
- “大思政课”视域下高职院校思想政治理论课实践育人模式研究
- 2025年
- 随着职业教育的快速发展,高职院校的思想政治理论课在培养技术技能型人才中发挥着不可或缺的作用。本文探讨了“大思政课”视域下,高职院校思政课的实践育人模式,分析了当前存在的如课程内容与实际需求的脱节、教学方法单一以及师资和资源的不足等主要困境。文章还提出了通过更新课程内容、创新教学方法和加强师资建设等策略,以提升教育效果和学生的参与度。这些措施旨在更好地实现教育目标,培养符合新时代要求的高素质技术技能人才。
- 丁丹丹郭其兰
- 关键词:高职院校实践育人
- 基于生活教育理论的“小先生”本真课堂模式
- 2025年
- 生活教育理论是陶行知教育思想的核心内容,对于解决当前教育与生活、学校与社会、教学与实践“三脱节”,加快建设高质量教育体系、实现教育强国仍有重要的现实意义。广东省深圳市丘燕飞等弘扬教育家精神,重拾陶行知“小先生制”,基于“生活即教育”设置“小先生”课程,基于“社会即学校”实行“小先生”治理,基于“教学做合一”构建“小先生”课堂,形成了聚焦学生核心素养、促进每个学生进步的模式,为新时代深化课程教学改革提供了可复制、可推广、可应用的实践样本。
- 李庚靖
- 关键词:生活教育理论本真课堂
- 1-萘酚的太赫兹光谱实验及理论研究
- 2025年
- 1-萘酚是煤化工产物萘的合成产物,对环境和人体健康有危害.采用太赫兹时域光谱(THz-TDS)技术,获得了1-萘酚在0.5~4.0 THz范围内的实测太赫兹吸收谱,同时运用密度泛函理论(DFT)平面波赝势模型对1-萘酚晶胞模型进行理论光谱计算,探讨了平面波截断能在800~1600 eV范围内对理论光谱的影响,并对吸收峰的振动模式进行了理论归属.实验结果表明,1-萘酚在0.5~4.0 THz范围内有1.14 THz、1.60 THz、2.16 THz、2.81 THz、3.56 THz共5个吸收峰,平面波截断能1400 eV下得到的理论吸收谱与实测吸收谱在吸收峰个数、峰位、归一化峰强度上均有较好的一致性,5个吸收峰的振动模式均是以两元环为平面的受氢键束缚的面外摇摆振动或者面内扭转振动引起的.这为太赫兹技术对1-萘酚的识别提供了实验和理论基础,具有一定的理论意义和实际应用价值.
- 王利民朱立江孙延华
- 关键词:太赫兹1-萘酚
- 心理学视角下课堂教学中的价值中立:理论、实践与影响
- 2025年
- 课堂教学中的价值中立旨在避免教师向学生直接灌输价值观,营造开放公正的环境,激发学生独立思考与观点的构建。其实践性体现在课程设计、教学方法与评价体系中,强调多元信息、互动与培养独立思考能力。该模式有益于培养学生的批判性思维、独立思考能力,减少偏见,增强包容心与同理心。实践方法包括开放式提问、合作学习、反思训练、情景模拟等。教师的自我觉察能力与情绪管理能力对价值中立的课堂教学至关重要。此教学模式对培养学生的批判性思维、多元文化接纳能力及道德判断力有深远影响。未来应继续深化理论研究、优化教学策略、强化实证研究,以提升价值中立课堂教学的科学性与实效性。
- 马丽
- 关键词:价值中立课堂教学批判性思维认知发展理论社会认知理论
- 二氢杨梅素分子结构与性质的密度泛函理论研究被引量:2
- 2025年
- 本文基于密度泛函理论(DFT),采用B3LYP泛函结合6-31G基组上对二氢杨梅素的分子几何结构进行了优化,在此基础上以水为溶剂计算二氢杨梅素分子的活性位点以及红外光谱进行分析.静电势结果表明二氢杨梅素的亲核活性位点位于酚羟基氢原子(H23)附近;而亲电活性位点位于氧原子(O32)及其附近.前线分子轨道研究结果表明二氢杨梅素分子的最高占据轨道(HOMO)都位于酮基氧(O32)和羟基氧(O20)附近,说明这些位点易与亲电试剂反应.而最低空轨道(LUMO)位于碳原子(C12、C13、C14)区域,表明这些区域可与亲核试剂反应.简缩福井函数(f)结果证实了位于C-O-C键中的氧原子的f-值的亲电活性较其他位点氧原子大;而位于C8碳原子的f^(+)值较大,因此该位点亲核活性较强.通过理论计算所得到的二氢杨梅素的红外光谱数据与实验所得到的红外光谱数据相差不大,这就说明理论计算结果是较为可靠的.从而为实验和理论研究二氢杨梅素结构与性质的关系提供了一定的理论参考.
- 辛国鹏毛敏刘信平马文涛马杰张煜
- 关键词:二氢杨梅素密度泛函理论量子化学计算