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- 基于文本在线聊天中非语言行为线索的识别、提取与统计分析
- 2024年
- 目的:旨在探讨基于文本的在线聊天中不同性别和不同角色之间是否存在非语言线索的使用差异,并找出可作为性别和角色识别指标的非语言线索。方法:首先对30对受试者之间产生的文本聊天数据中的非语言线索进行识别和提取;再对不同类型的线索,分别进行卡方检验和学生T检验。结果:有5种线索在不同性别间存在显著差异,有4种线索在不同角色间存在显著差异。该研究结果对电子商务等领域智能客服的研发、用户行为习惯的分析具有一定价值。
- 刘浪沙
- 关键词：文本分析在线聊天卡方检验
- 舞台原始传播艺术:非语言符号传播在舞台表演艺术中的潜变价值
- 2024年
- 在演唱、弹奏、吟诵等舞台表演艺术中,演奏者的服饰、手势、表情、眼神、动作、发型以及道具、灯光、舞台、背景等非语言表达元素有着重要的作用。这些非语言表达元素是“新大众传播”理论体系中原始传播的主要符号,具有与语言符号同等重要的文化艺术价值。从舞台表演艺术中的礼仪意象等非语言符号的渊源、现当代应用以及未来的发展趋势出发,探究其潜变、裂变、嬗变过程,深化并升华原始传播在舞台表演艺术中的实践意义,勾画出中国元素、中国特质、中国智慧、中国主张的中国式“舞台原始传播艺术”创想。基于新文科建设背景,首创“舞台原始传播艺术”标志性概念,丰富和拓展新大众传播理论与舞台表演艺术理论的应用内涵与学术边界,突显舞台表演创新实践的文化价值。
- 谢莎莉曾静平
- 关键词：非语言舞台表演
- 家长与孩子的心灵沟通——非语言沟通在家庭教育中的应用技巧探究
- 2024年
- 文章主要阐述了非语言沟通在家庭教育中的重要性及应用技巧,通过文献研究、行动研究归纳出七种非语言沟通技巧,这些技巧可以为家长在家庭教育的沟通中提供一些参考和启示。非语言沟通是一种有效的沟通方式,在家庭教育沟通中,很多家长只重视语言沟通却忽视了非语言沟通,事实上非语言沟通可以传递出用语言不易或无法表达的微妙的情感情绪,使家长表达的内容更加丰富,进而使沟通的过程自然地产生共鸣和互动。家长有必要掌握一些非语言沟通的技巧,并恰当地运用到与孩子的交流中,提高家长与孩子间的沟通效能。
- 赵敏
- 关键词：家庭教育非语言沟通
- 非言语沟通:《金瓶梅》中的服饰符号论析
- 2024年
- 服饰是一种特殊的符号,其凭借“非言语传通”功能而形成了独特的文化并影响着社会中的人际交往。作为一部优秀的世情小说,《金瓶梅》中的服饰符号既拥有由小说艺术手法所赋予的特殊意义,同时又作为晚明的文化载体,将晚明社会文化与历史情景引入到小说之中,为《金瓶梅》的人文解读提供更多样的可能与更丰富的意蕴。以此为基础,本文对小说中较新颖的服饰符号进行专题讨论,一方面探讨服饰符号的艺术内涵,另一方面对部分服饰现象补足阐释,分析其对于塑造人物心理的深层作用,发掘其中蕴含的生存哲学与性别意识。
- 胡悦萌张月
- 关键词：《金瓶梅》服饰世情小说性别研究
- 非语言符号在电子游戏跨文化传播中的运用研究--以任天堂游戏为例
- 2024年
- 电子游戏作为一种新型的文化传播载体,在跨文化传播中具有非常重要的作用。任天堂作为一家游戏公司,在跨文化传播中成绩亮眼,收获了全球无数玩家的喜爱。基于此,文章探析任天堂游戏中的非语言符号在跨文化传播中的运用。非语言符号广泛存在于电子游戏中,电子游戏主要由画面、人物、音乐等符号构成,这些符号都属于非语言符号。跨文化传播中的主要障碍在于互动双方之间的文化壁垒,主要体现为语言障碍,而非语言符号则能够十分有效地打破跨文化传播壁垒,使互动双方皆能将内容解码。电子游戏在跨文化传播中有着十分显著的优势,电子游戏本身的非语言符号内容为其跨文化传播提供充分的条件。任天堂之所以能够实现跨文化传播,是因为其善于发挥非语言符号在电子游戏中的作用,任天堂游戏的画面、音乐及人物设计等都有独特的风格,同时在游戏机设计方面也大量运用非语言符号,借助游戏硬件传播其游戏理念。任天堂的成功得益于其善于发掘本土文化,并通过非语言符号的辅助对文化进行加工编码,寻找文化互动双方共通的语义空间,从而打破传播壁垒。如今,非语言符号的形式和内容随着科技的进步不断发展,因此更要善于发掘新媒体时代新型的非语言符号,更好地发挥其跨文化传播作用。
- 何云帆韦薇
- 关键词：电子游戏跨文化传播任天堂非语言符号文化壁垒
- 新媒体视域下非语言符号在跨文化传播中的运用探析——以柳州螺蛳粉为例
- 2024年
- 新媒体时代背景下,以视频传播为代表的非语言符号传播在当代社交媒体中广为盛行,其作用越来越不容忽视。跨文化传播中,传统的语言传播障碍逐步被以基于移动互联网框架的影像符号为载体的视频化传播所消解,跨文化传播的方式发生很大改变。非语言符号一直都是跨文化传播中重要的传播媒介。新媒体时代,非语言符号主要以图片、视频和音乐为主,但在互联网发展迅速的今天,非语言符号的表现形式更为抽象,它可以是以社区为载体的符号,也可以是以网络空间为虚拟符号,向人们传达无声的信息。柳州螺蛳粉作为广西有名的小吃,在近几年的时间里,从平平无奇的街边小吃变为网红,具有典型的跨文化传播研究意义。柳州螺蛳粉的传播充分结合新媒体要素并运用了网络非语言符号,通过卡通形象、社区文化以及直播等载体,其在国内外的影响力逐渐扩大,通过非语言符号,打破了原有的文化壁垒,将中国的美食文化和中国精神传达出去,成为中国极具代表性的美食之一。文章着眼于非语言符号在新媒体环境下的运用,探析柳州螺蛳粉跨文化传播的新思路,以及在新媒体环境下非语言符号以何种形式呈现在大众的视野中。
- 何云帆
- 关键词：新媒体非语言符号云端跨文化传播
- 非语言信息增强和对比学习的多模态情感分析模型
- 2024年
- 因具有突出的表征和融合能力,深度学习方法近年来越来越多地被应用于多模态情感分析领域。已有的研究大多利用文字、面部表情、语音语调等多模态信息对人物的情绪进行分析,并主要使用复杂的融合方法。然而,现有模型在长时间序列中未充分考虑情感的动态变化,导致情感分析性能不佳。针对这一问题,该文提出非语言信息增强和对比学习的多模态情感分析网络模型。首先,使用长程文本信息去促使模型学习音频和视频在长时间序列中的动态变化,然后,通过门控机制消除模态间的冗余信息和语义歧义。最后,使用对比学习加强模态间的交互,提升模型的泛化性。实验结果表明,在数据集CMU-MOSI上,该模型将皮尔逊相关系数(Corr)和F1值分别提高了3.7%和2.1%;而在数据集CMU-MOSEI上,该模型将“Corr”和“F1值”分别提高了1.4%和1.1%。因此,该文提出的模型可以有效利用模态间的交互信息,并去除信息冗余。
- 刘佳宋泓陈大鹏王斌王斌
- 关键词：多模态融合多层感知器
- 男性逆向代言化妆品广告的非语言符号运用特征探析
- 2024年
- 当今时代,广告大行其道。广告是传播重要信息内容的关键手段,其中逆向代言广告作为一种历经数十年发展的广告表现形式,在瞬息万变的化妆品广告市场依然保持着特殊的地位。广告是语言学中的艺术,许多大获成功的广告都建立在绝妙的语言运用基础上。基于此,文章通过梳理相关文献,深入挖掘近年来此类广告的相关案例,采用内容分析法,将男性代言的化妆品广告作为研究对象,分析这些广告非语言符号传播的内容、特点及效果。研究发现,此类广告的特殊之处在于以视觉类非语言符号为主,以听觉类非语言符号为辅。在此基础上,文章分析当前非语言符号在男性逆向代言化妆品广告中存在的问题,并提出相应的策略,旨在改善非语言符号在广告中的使用现状,为男性逆向代言化妆品广告的发展提供有益启示。
- 戎钰
- 关键词：代言人化妆品广告非语言符号
- 基于人工智能的非语言信息增强技术在虚拟仿真外语学习中的应用——以“跨文化交际视域下走进韩国”虚拟仿真外语教学系统为例
- 2024年
- 现阶段虚拟现实外语学习系统存在人物表情、动作单一等跨文化交际非语言信息不足的现象。文章结合人工智能技术和跨文化交际研究专家的标注,对人物形象进行优化重绘,并将情感要素转化为人物的面部表情来生成生动、自然、高质量的交际活动视频;利用SadTalker数字人技术实现人物交际过程中的音视频同步;探讨情感表达在跨文化交际能力培养中的重要作用,并基于情感分析,采用扩散模型的蒙版模式将非语言信息中的面部表情要素融入跨文化交际课程内容。文章提出的非语言信息增强方法取得了较为显著的改善效果,可作为模块嵌入现有系统,实现现有课程内容的优化处理。
- 刘沛鑫骆雨萌陈秀秀顾曰国
- 关键词：虚拟现实跨文化交际非语言信息面部表情
- 中班语言集体教学活动中教师非言语理答行为的调查研究——以A市X幼儿园为例
- 2024年
- 理答是一种别样的师幼互动,积极有效的理答既能表现出幼儿教师的专业能力,又能够拉近师幼之间的心理距离。本研究采用观察法、访谈法,对A市X幼儿园中班语言集体教学活动中的师幼非言语互动现象进行分析,结果发现:教师对非言语理答行为的认识停留于表面;教师的理答刻意追求预设的活动目标;教师理答的对象固定且单一,没有面向全体幼儿;教师给予幼儿的候答时间较短;教师在活动中普遍采用终止性理答方式。因此提出:幼儿园为教师创造条件,加深教师对非言语理答的认识;加强自身学习,缩小理念认识与实际做法之间的差距;教师要兼顾言语与非言语理答,发挥非言语理答的作用;有效利用非言语理答,传达教师的心理期望;教师应具备理答的公平意识,兼顾全体幼儿的建议。
- 张心怡
- 关键词：集体教学活动
