黄映玲
作品数: 61被引量:328H指数:10
  • 所属机构:韩山师范学院
  • 所在地区:广东省 潮州市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题

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本科毕业论文写作现状调查及提升路径——以韩山师范学院为例被引量:4
2012年
通过自行设计的问卷,对韩山师范学院2011届各专业毕业生进行随机调查。调查内容涉及学生对毕业论文的认知、完成情况、获得指导及管理等方面。结果发现学生对毕业论文存在缺乏认知、选题随意、完成时间短、专业知识有限等问题。因此,要提升本科毕业生的论文质量,就必须加强专业培养、鼓励自主选题、提前毕业论文写作时间、增开学术论文写作课程、利用技术提高指导质量、完善论文奖罚制度等。
张春珍黄映玲
关键词:毕业论文写作现状问卷调查
高职数学模块化教学探究被引量:21
2010年
高职院校的办学目标是培养适应社会需求的具有高职特色的应用型人才。本文提出了在高职院校中进行高职数学"2+2"式模块化教学的必要性以及在"高等数学模块"和"数理统计模块"教学中把握"应用性"的一些做法。
黄映玲
关键词:高职院校数学模块应用型人才培养
课件CQB用户意见调查及评价研究
1998年
本文概要地介绍了计算机辅助教学的评价目的与作用,并就课件CQB的评价方式、评价过程的信息收集及其信息统计与分析作详细讨论,最后根据统计结果得出用户对课件CQB的评价性意见。
黄映玲金怀群
关键词:CAI课件QBASIC语言程序设计教学
粤东乡村中小学教师信息技术应用能力调查研究被引量:7
2016年
为了准确地把握粤东乡村中小学教师的信息技术能力现状和培训情况,本文通过问卷、实地访谈等途径进行调查,发现乡村教师年龄偏大学历偏低、对自身信息技术能力水平认知模糊、现有培训效果不佳等问题,提出城乡教师换岗、建立有特色培训课程、健全测评机制、形成常态化培训等策略以全面提升乡村教师的信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合。
黄映玲
关键词:中小学教师信息技术应用
中学生新媒体素养发展及应用状况实证研究——以广东省潮州市为例
2014年
在新媒体时代,网络、手机等已成为中学生成长中不可割舍的一部分。本文通过自行设计的问卷,对广东省潮州市中学生新媒体素养发展及应用状态进行调查,发现学生对新媒体有一定依赖性,使用新媒体时以娱乐为主要目的,交流缺乏深度,信息加工创新不足,为此,教育工作者一方面要提高自己的新媒体适应和应用能力,另一方面要加强教育资源建设,提升学生的信息创新参与力,培养中学生"慎独"意识和网络自律行径。
黄映玲
关键词:中学生新媒体
我国高等教育中“产学研”人才培养模式的探索研究被引量:1
2014年
通过对我国当前"产学研"教育模式的发展状况研究和几个发达国家先进经验的对比分析,提出了我国建立完善"产学研"人才培养体系的初步想法。
洪璇娜陈树彬黄映玲
关键词:高等教育
利用统计量作随机区组设计资料处理的简便方法
2010年
目的:探索一种利用描述统计量直接计算随机区组设计资料方差分析结果的简便方法。方法:利用数理统计的方法推导出描述统计量与随机区组设计的方差分析计算公式间的关系,从而找到一种利用描述统计量直接计算随机区组设计的方差分析检验统计量的方法。结论:通过实例运算与用原始数据算得的结果一样,本文提供的在只有描述统计量的情况下仍然可以作随机区组设计的方差分析的方法的是一种简便有效的方法。
黄映玲
只有继续推进才会有新的发展
2011年
文章对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》十九章第六十条中提出的"继续推进农村中小学远程教育"问题,结合2003-2008年国家实施的"农村中小学现代远程教育工程",从推进的前提是做好基础建设,信息技术使教育发生了变革和有推进才会有发展三个方面阐述了只有继续推进中小学现代远程教育,才能实现我国农村基础教育的信息化发展和教育现代化的实现。
杨改学黄映玲
关键词:远程教育教育改革信息化
数字故事在信息技术教学中的应用
2011年
数字故事是一种新的教学工具和教学方式。本文介绍数字故事的产生,分析数字故事与信息技术课程之间的契合度,并结合信息技术教学,重点阐述了数字故事制作的六个步骤。
黄映玲
关键词:数字故事信息技术
双层次多方向教育技术学专业人才培养模式研究——地方院校应用型人才培养现状的思考被引量:3
2015年
从目前高校教育技术学专业定位模糊、专业特色不明显,人才培养目标宽泛、课程设置全而不专,开设该专业的院校剧增、招生和就业面临困难等现状分析入手,结合教育技术学专业建设的探索和区域发展特点,重新定位专业培养目标,提出以市场需求和毕业生就业为导向,强化学生专业技能和职业意识,以能力本位为培养目标,优化课程体系,打造多元的校内外结合实践平台,建立双层次多方向应用型人才培养模式.
黄映玲
关键词:教育技术学专业