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徐礼平
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- 所属机构:北京理工大学人文与社会科学学院
- 所在地区:北京市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:贵州省社科规划课题
相关作者
- 王平
- 作品数：27被引量：111H指数：7
- 供职机构：遵义医学院珠海校区
- 研究主题：心理测量 留守经历 大学生 心理安全感 医学生
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- 供职机构：北京理工大学人文与社会科学学院
- 研究主题：大学生 心理资本 自我表露 心理健康 新媒体
- 邝宏达
- 作品数：25被引量：175H指数：8
- 供职机构：北京理工大学人文与社会科学学院
- 研究主题：留守儿童 心理资本 心理韧性 社会适应 高校
- 田宗远
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- 供职机构：遵义医学院
- 研究主题：高校 大学生 思想政治教育 医学生 生命教育
- 王俊
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- 研究主题：大学生 思想政治教育 心理测量 心理安全感 医学生
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- 2016年
- 随着经济社会的快速发展,我国农村大量儿童跟随父母流入了珠三角地区,并面临着心理行为、学习生活、社会文化等一系列适应性问题,这些问题直接关系到其身心健康和健全人格的形成,与整个城乡社会的和谐稳定密切相关。为此,建议政府加大对农村的扶持力度,促进区域发展,做好舆情引导;学校要加大教育改革力度,并采取"群际互动"方式消解文化冲突;家庭要积极构建健康和谐的氛围,父母应为子女做好榜样,并与学校加强联动。
- 徐礼平
- 农村留守儿童媒介素养教育的反思与促进
- 2013年
- 媒介素养教育是指教育者运用一定的媒介手段向受教育者传递与媒介相关的知识、态度、价值观和技能的实践活动，其目的在于不断提升个体选择、分析、使用和传播媒介资讯的能力。
- 徐礼平
- 关键词：农村教育留守儿童媒介素养
- 医院大学生志愿者的角色冲突与调试被引量：4
- 2018年
- 医院大学生志愿者是在医院中配合医院和医护人员为患者提供帮助的一类志愿者,从不同的角度出发具有不同的角色定位。然而由于志愿服务岗位的特殊性,医院大学生志愿者面临着三种"角色冲突":角色认同的冲突、角色地位的冲突、角色期望的冲突。这就需要从自我角色调整和社会环境调控两方面对医院大学生志愿者的角色进行调适,使医院大学生志愿者突破角色冲突实现角色认同,为医院大学生志愿者队伍的发展凝聚力量。
- 贾婀娜袁小洪袁小洪
- 关键词：大学生志愿者角色
- 浅析农村基层党组织创建大学生临时党小组服务新农村建设
- 2010年
- 深入分析农村基层党组织创建大学生临时党小组的意义、做法及可能存在的不足。从大学生的切身利益着手,构建村委高校联动机制,探索农村有利因素,完备高校专业设置,进而不断促进新农村建设。
- 熊宝锋徐礼平
- 关键词：农村基层党组织大学生新农村建设
- 电视对农村留守儿童社会适应的消极影响——以西部少数民族地区为例
- 2013年
- 电视作为现代化传播媒体之一,不仅为成人获取信息、娱乐提供了方便,而且成为许多儿童的伙伴。当然,电视既惠及儿童,又可能伤及儿童。在家庭结构缺失、临时监管不力、学校补位欠缺的情形下,身心发展尚不成熟,是非荣辱。
- 徐礼平
- 关键词：农村留守儿童社会适应少儿节目媒介信息儿童节目
- 重大科研项目团队心理资本维度及与创新绩效的关系被引量：21
- 2017年
- 实施创新驱动发展战略、推动科技创新的核心要素是人,然而鲜有研究关注重大科研项目团队中人的健康状态,特别是心理状态与心理品质。基于此,运用扎根理论对4个重大科研项目团队(共10名成员)的访谈资料进行编码,发现重大科研项目团队心理资本包括团队自信、团队希望、团队乐观、团队韧性、团队合作和团队责任6个维度,且各维度对创新绩效具有积极作用。此外,根据访谈资料并结合以往研究成果,提出"团队氛围和团队协同合作分别在团队心理资本与团队绩效关系中起调节效应及中介效应"的假设,并建议关注重大科研团队及其成员心理资本的开发和培育,推动科研团队持续高效健康发展。
- 李林英徐礼平
- 关键词：创新绩效团队氛围
- 有“留守经历”的大学生自我和谐状况分析被引量：25
- 2009年
- 采用《自我和谐量表》(SCCS)和自编的有"留守经历"的基本信息表对203名有"留守经历"的大学生进行测评。结果表明有"留守经历"的大学生的自我和谐状况不容乐观,男生和女生在自我灵活性上存在显著性差异;有"留守经历"的大学生在自我灵活性上与普通大学生有显著性差异;高中阶段留守的大学生同小学阶段、初中阶段留守的大学生在自我刻板性上均存在显著差异。可见,不同的留守经历对大学生的自我和谐状况具有较大影响,且影响的差异性对促进大学生自我和谐的发展具有指导意义。
- 徐礼平王平
- 关键词：留守孩留守经历大学生自我和谐心理测量
- 生命教育与“思想道德修养与法律基础”课教育的融合
- 2014年
- "思想道德修养与法律基础"课作为一门公共必修课,对各个专业的学生都会产生重要思想影响。融生命教育之理念于课程教学中,深挖教学内容,不仅有利于提高学生的思想道德修养和法律修养,还有利于在了解生命之意义的基础上,更好地认识生命,珍视生命,实现生命的价值。通过案例分析的方法,使学生自觉实现"三化"。
- 李敏田宗远尹瀛徐礼平
- 关键词：生命教育道德人
- 彰显特色 扎实推进 为师生成长营造一片心灵的蓝天——访广东省佛山市南海区教育局常务副局长吴赐成
- 2014年
- 广东省佛山市南海区的中小学心理健康教育工作起步于20世纪90年代，历经二十多年的发展历程，确立了“走素质教育创新之路，为学生终身幸福奠基，培养身心和谐的现代南海人”的指导思想，加大师资培训力度，加强心理健康教育的督导与检查等工作，并创新了行之有效的工作机制，促进学生身心全面和谐发展。2009年7月，全国中小学心理健康教育工作研讨会在南海区召开，南海区心理健康教育成果得到全国专家一致好评。2012年12月，经过教育部组织评选，南海区成为首批全国中小学心理健康教育示范区，也是目前广东省惟一一个全国心理健康教育示范区。近日，本刊特约记者就南海区中小学心理健康教育工作相关问题对该区教育局吴赐成常务副局长进行了专访。
- 徐礼平
- 关键词：示范区教育科研
- 儿童期留守经历对医学生安全感的影响被引量：11
- 2010年
- 目的探索留守经历对医学生安全感的影响程度,以期为医学院校对医学生开展心理健康教育提供理论依据。方法采用丛中、安莉娟编制的安全感量表,信度为0.7958,对104名有留守经历医学生和100名无留守经历医学生进行测评。结果有留守经历医学生与普通医学生安全感在各维度上均存在显著性差异;有留守经历医学生与精神症患者安全感在各维度上均存在显著性差异;有留守经历医学生安全感在性别上存在显著性差异(P<0.05)。结论儿童期留守经历对医学生安全感有一定影响,其影响的差异性对促进医学生安全感的发展具有指导意义。
- 王平徐礼平
- 关键词：安全感留守经历医学生心理测量
