曹湘洪
作品数： 16被引量：61H指数：5
  • 所属机构:新疆师范大学外国语学院
  • 所在地区:新疆 乌鲁木齐市
  • 研究方向:语言文字
  • 发文基金:国家社会科学基金

相关作者

吴曦
作品数：21被引量：26H指数：3
供职机构：新疆师范大学外国语学院
研究主题：哈萨克族 语言使用 语言态度 外语教育 外语教学
张黎
作品数：23被引量：42H指数：3
供职机构：新疆师范大学外国语学院
研究主题：音美 给养 生态 网络语言 基于语料库
王丽
作品数：1被引量：8H指数：1
供职机构：新疆师范大学外国语学院
研究主题：多元文化背景 语域 语言选择
张彩云
作品数：15被引量：22H指数：3
供职机构：郑州大学西亚斯国际学院
研究主题：大学英语 句法限制 语码转换 小说 语篇分析
刘韶华
作品数：18被引量：24H指数：3
供职机构：新疆师范大学
研究主题：维吾尔语 语速 文化语境 及物性 感知差异
作品列表
汉语接触影响下的哈萨克语音变异个案研究
2013年
文章探讨了汉语接触影响下的哈萨克语语音变异总体趋势以及语音变异与代际差异之间的关系。研究结果显示:汉语的影响使哈语的元音和辅音都出现了一定程度的变异,其中元音变异大于辅音。哈萨克语的元音/(?)/、/a/、/u/、/o/和/y/分别有向汉语/ε/、/a/、/u/、/o/和/y/靠拢的趋势,哈语辅音/w/之前的元音出现消失。哈语语音变异与代际有明显的相关性:祖代哈语语音保持不变;父代哈语语音出现既有保持,又有变化;孙代哈语语音明显向汉语语音靠拢。
曹湘洪刘韶华
当代汉语私人书信开头段使用策略研究被引量：1
2007年
本文采取民俗学语料收集方法,分析了新疆城市汉族居民的259封当代私人书信中开头段常用策略使用的情况。研究发现该类书信的开头段是由一系列"寒暄语"构成。它在汉语私人书信开头段中起着反映、建立或保持社会关系的作用。该研究结果进一步证实了寒暄语是人类言语交际中的一个重要组成部分,适合于人类交际的所有场合。
曹湘洪
关键词：寒喧语
多学科视角下的语篇和性别研究被引量：2
2007年
近年来,语言性别研究已逐渐成为对语篇性别差异的探讨。国外研究者们从多学科的角度对语篇和性别两者关系的内在规律、受制条件和互动模式进行了深入的探讨。但作为一种常见和复杂的社会现象,语篇和性别关系不是现存的一些理论框架和分析模式能够彻底诠释的。因此我们要学会使用新的理论模式来分析新环境下的性别对语篇的影响作用,正确理解语篇、性别身份和语境的含义和范畴,这对语篇和性别自身理论和分析模式的发展更加有益。
曹湘洪
关于语言和性别研究的再思考被引量：8
2007年
国外语言性别研究在过去的15年间经历了一个显著变化的时期,即从传统的现代主义性别差异研究方法转向后现代多元的、动态的、本土的和微观的社会性别建构模式。这种变化深深地影响着当代国际语言性别研究的发展,并对我国在该领域的研究产生了很大影响。文章从理论和实例的角度分析了国外语言性别研究中的新趋势,有助于建构我国在该领域理论和实践研究的体系。
曹湘洪
“SO”在英语语篇中的作用被引量：1
1997年
本文根据Halliday,Levinson,Schourup,Schiffrin和Fraser等人的研究思想,讨论了篇章衔接词“so”在英语会话中的连贯作用及所表达的说话者的真实意图,以此为基础肯定了篇章衔接词的研究对英语作为外语教学的实践意义。
曹湘洪
关键词：连贯作用真实意图
汉语书信开头段中问询语寒暄功能分析被引量：2
2007年
寒暄语是人类话语交际中非常普遍的语言现象,是一种高度规约化的语言。汉语书信开头段中的问询语是表现寒暄语功能的话语之一。它受社会习俗的规约,以不同的程式化语言结构和词语形式来反映写信人与收信人的关系以及写信人旨在维持双方社会接触和友好交往的目的。文章的讨论证明了寒暄语是通过人们频繁的交际而形成的,并且在运用语言方面自成体系,具备与其他言语行为明显相区别的语用标记。
曹湘洪
国外语言迁移研究综述与思考被引量：8
2019年
语言迁移是语言习得研究的基础,是研究者在语际影响方面探究的焦点,同时也是为语言学习提供有效策略的切入点。文章回顾和讨论了国外二语习得中语言迁移研究的发展沿革和路径,并对三语习得中语言迁移研究的主要内容进行梳理和分析,找出该领域研究发展的趋势与面临的挑战,为丰富语言习得理论研究以及语言迁移内在机制提供了有益参考。
吴曦曹湘洪
关键词：语言习得语言迁移外语学习
美国外语教育政策演变对我国的启示被引量：3
2016年
"一带一路"战略构想对我国外语能力提出了新的要求和挑战,完善和调整已有的外语教育政策显得尤为迫切和重要。文章基于美国外语教育政策在不同历史时期的演变,归纳出其走向及特征,勾勒出美国外语教育政策的发展驱动及内涵意义,力图为我国新时期外语教育政策的调整与完善提供借鉴和参考建议。
曹湘洪吴曦
关键词：美国外语教育
基于核心素养的作业设计研究被引量：17
2020年
核心素养是我国教育领域的研究热点和重点,作业作为课程目标实现的一个重要手段是核心素养落实不可或缺的关键领域。本文基于核心素养的生成性知识观、实践性能力观和生态的发展观讨论了当前作业存在的问题,提出了基于核心素养的作业应当遵循目的性、生态性、情境性、开放性和个性化的设计原则,旨在为基础教育新一轮课改大背景下的作业实践提供借鉴。
张黎曹湘洪
关键词：课程标准
维汉句内语码转换句法限制——以乌鲁木齐市为例被引量：1
2011年
文章基于乌鲁木齐市维吾尔人真实的日常会话语料,探究了维汉句内语码转换过程中的主体语——维吾尔语对嵌入语——汉语的句法限制现象。研究结果表明:维吾尔语对嵌入的汉语在嵌入成分、嵌入位置和形态上都起了一定的制约作用,此结果进一步印证了Myers-Scotton的"主体语言框架模式"理论的合理性。该研究对语言接触和语言变异研究有一定理论和实证价值,同时也可为新疆地区的语言政策制定和双语教育的实施提供参考依据。
曹湘洪廖泽余张彩云
关键词：句法限制
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