-
李德昌
-

-

- 所属机构:黄河科技学院
- 所在地区:河南省 郑州市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:教育部规划基金项目
相关作者
- 张守凤

- 作品数:76被引量:510H指数:12
- 供职机构:济南大学
- 研究主题:势科学 中小企业 层次分析法 不确定性 供应链管理
- 廖梅

- 作品数:7被引量:27H指数:4
- 供职机构:中国石油天然气集团公司
- 研究主题:势科学 高等教育 感性 互动 现代教育学
- 周丽华

- 作品数:28被引量:56H指数:5
- 供职机构:黄河科技学院
- 研究主题:势科学 民办高校 民办高等教育 政府保障 职业技能培训
- 胡大白

- 作品数:63被引量:198H指数:7
- 供职机构:黄河科技学院
- 研究主题:民办高校 民办高等教育 高等教育大众化 民办本科高校 民办教育
- 徐瑞平

- 作品数:45被引量:296H指数:10
- 供职机构:西安理工大学经济与管理学院
- 研究主题:反倾销 势科学 品牌价值 国际贸易 企业
- 比较管理视角下的中国文化复杂性与管理路径基于势科学与信息人理论的分析
- 管理的本质是应对不确定性,不确定性的本质是系统要素之间的差别与联系营造的强大信息量或信息势而构造的管理实践的复杂性。从比较管理的视角来看,基于中国文化的管理复杂性主要来自两个方面,其一,忠孝导致的线性相关,其二,嫉妒产生...
- 李德昌
- 关键词:比较管理势科学中国管理
- 文献传递
- 社会稳定的逻辑基础 社会管理的优化机制——势科学视域中的和谐社会及理论模型
- 宇宙及社会的演化与发展是由不同层次上的势推动的,势=差别×联系=差别÷距离,可见,势=梯度=斜率=导数=比例,所以,老子说'势成之',毕达格拉斯说'万物皆比例'。在势科学的视角下,沟通是对组织求导,激励是对个人求导,教育...
- 李德昌
- 关键词:势科学和谐社会系统动力学社会群
- 文献传递
- 高等教育的课堂失效与教育纠结--势科学暨信息动力学视角
- 高等教育的课堂失效是有目共睹的教育现实,而高等教育的文化纠结则需理论上的深层次探索。学习和教育过程是信息相互作用的过程,其核心问题是“信息”的问题;人才成长的过程是动力学过程,动力学理论的核心问题是“导数”的问题。“信息...
- 李德昌樊继轩贾全明
- 关键词:势科学教育理论
- 信息势与领导力及管理学理论的张量研究——势科学视域中管理学研究的逻辑基础
- 宇宙演化与社会发展是由不同层次上的势推动的,真空势推动了宇宙暴涨,量子势是量子化的唯一缘由,化学势、生物势是化学反应和生物成长的根本动力,信息势则是人才成长和组织发展的动力之源。在科学的视角下(而非哲学的范畴中),信息量...
- 李德昌
- 关键词:风险社会领导力
- 文献传递
- 势论被引量:21
- 2008年
- 从从传统文化到现代科学,有关势的论述比比皆是,但却没有"势"的统一的科学定义。笔者在给出势概念的逻辑定义的基础上,论述了造势的基本原理:使系统中的元素差别最大联系最紧。由于这样的元素只能是对称性元素,而对称性元素构成"群",从而揭示了"造势"必然"成群"的基本规律。在此基础上,探讨了科学找势、管理造势、文学造势、教育造势和创新造势的造势普适性机制。
- 李德昌
- 关键词:非线性造势势科学系统动力学
- 五论系统复杂与创新的势科学机制与应对战略——基于信息的管理思维原理与思维创新被引量:2
- 2019年
- 管理复杂系统中的创新思维培养,是管理者提升领导力的核心主题。但创新思维是如何产生的,创新有没有原理可循,则是首先需要解决的关键问题。思维问题,本质上是信息问题,而作为复杂系统的思维创新问题,是信息相互作用的动力学问题,在给出信息概念的科学定义基础上,研究信息作用的内在规律,揭示思维创新的逻辑机制,是领导干部和企业家创新思维培养的重要路径。
- 罗能勤李德昌张守凤
- 关键词:思维创新
- 能源可持续发展的管理信息势:势科学暨信息动力学视角被引量:2
- 2014年
- 动力学机制的内在逻辑是由微分方程表达的以导数为核心的动力学模型。由于"导数"与"信息"2个概念之间存在着内在的统一性,而且通过"势"概念的逻辑定义和理论研究,可以揭示出信息的导数本质,进而可以给出信息力的科学定义。在此基础上,从"能→力→势"的符号逻辑中,研究能源动力学函数的逻辑表达,从而为中国新能源产业战略研究开辟一条基于信息动力学研究的科学化路径。
- 李德昌张守凤
- 关键词:势科学低碳经济
- 教育信息势与教育教学技术——势科学与现代教育学理论研究之二被引量:9
- 2009年
- 教育信息势是教育和学习过程的唯一推动力。信息即负熵即有序即梯度即势,所以,有效信息量与信息势是等价的。无论教育技术的"媒体派"还是"学习派",其理论研究的主旨就在于生产更多的信息量、营造更大的教育信息势。论述了在教育信息势推动下,产生的学习"情感势"与"意识流"的非平衡非线性作用如何形成知识的有序结构、进而形成智慧素质和能力,以及"信息人"六维信息势(货币信息势、权力信息势、知识信息势、情感信息势、艺术信息势和虚拟抽象信息势)的能力本质。在教育和学习过程中,势科学理论的逻辑抽象比建构主义理论的形象描述更加具有可操作性。
- 李德昌
- 关键词:势科学教育技术
- 信息人及其时代特征
- 本文在'货币信息人'、'权力信息人'、'知识信息人'、'情感信息人'、'艺术信息人'和'虚拟信息人'假设基础上探讨了信息人的时代特征,以及信息人的生存机制和死亡机制,是一种深层次上的社会预警.
- 李德昌催延红
- 关键词:信息人信息社会
- 文献传递
- 社会科学与自然科学内在融合的理性探析被引量:10
- 2003年
- 从物质作用和信息作用的统一性出发 ,提出了“信息力学”、“社会的量子化”、“社会群和社会群表示”、“对称化管理”及“信息作用量”等概念 ,揭示了社会科学与自然科学内在逻辑层次上的一致性 ,并概括地论述了这些概念和理论在探讨新经济面临的困惑和挑战中的作用 ,展现了文理融合的前景。
- 李德昌
- 关键词:文理融合社会群