黄琳娜
作品数： 51被引量：95H指数：5
  • 所属机构:重庆商务职业学院
  • 所在地区:重庆市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:河北省教育厅科学技术研究计划

相关作者

刘春立
作品数：24被引量：59H指数：5
供职机构：沧州师范学院
研究主题：物联网 大学生 网络环境 信息技术 云计算
唐丽芳
作品数：15被引量：35H指数：3
供职机构：沧州师范学院
研究主题：云计算 大学生 河北省高校 共享模式 教育资源
刘风华
作品数：10被引量：21H指数：2
供职机构：沧州师范学院计算机系
研究主题：云计算 大学生 信息技术 河北省高校 共享模式
刘广忠
作品数：15被引量：15H指数：2
供职机构：河北水利电力学院
研究主题：计算机应用 凸包 GIS 防汛抗旱 管理信息系统
谢德银
作品数：25被引量：22H指数：2
供职机构：沧州师范学院
研究主题：DELPHI 信息技术 现代教育技术 组件 唐诗宋词
作品列表
营销创新:中小企业的生存之道
2012年
在国内融资成本的不断上升中,我国的中小企业正经历着出口和内需的双降,怎样才能缓解中小企业困境,实现销售和利润的增长。最重要的突破口在于营销的创新,通过创新型营销抢占市场,获得可持续发展。
黄琳娜
关键词：营销创新
用OEL技术实现PB与Office的数据通信被引量：3
2002年
Power Builder虽然提供了丰富的报表工具 ,但在制作复杂报表方面仍存在缺陷。文中介绍了一种基于 OEL 技术 ,实现 Power Builder与 Microsoft Office进行数据通信的方法 ,将 Office嵌入到 Power Builder窗口对象中成为其 Client端报表工具 。
黄琳娜
关键词：OLEPOWERBUILDEROFFICE数据通信报表
WINDOWS设备环境详解
2004年
设备环境(DC)是Microsoft公司为了实现设备无关性而引入的一个概念,它在Windows程序设计中占有很重要的地位,是每个Windows程序员必须掌握的。文中详细分析了每种设备环境类的功能、适用范围以及它们之间的区别,并给出了设备环境类(CDC)的引用方法。
刘广忠黄琳娜郭庆宏
关键词：WINDOWS设备环境VISUALC++MFC
Web2.0在教育教学中的应用研究概述被引量：2
2011年
随着Web2.0技术的不断成熟,其在教育教学中的应用越来越引入注目。分析了Web2.0理念和技术在教育教学中的应用研究现状及存在的问题,指出今后的发展趋势,以期Web2.0的教育应用更加广泛深入和富有成效。
黄琳娜
关键词：WEB2.0教育
CDIO理念下的大学计算机基础课程教学模式探索被引量：4
2011年
作为一种新的教育理念和人才培养模式,CDIO倡导"做中学"和"基于项目教育和学习"的新型教育模式,对提高学生的项目组织、设计、开发和实施能力及沟通能力大有裨益。以大学计算机基础课程为例,将CDIO教育理念的四个过程融入到教学过程中,进行了基于项目的课程教学设计,运用CDIO理念进行课程评估,实现了"做中学"的教学改革。
黄琳娜刘春立
关键词：CDIO计算机基础教学模式
信息技术教学中“自主、互助、学习型”课堂的构建
2012年
随着教育信息化的不断发展和数字化教学资源的日益丰富,在信息技术教学中,构建"自主、互助、学习型"课堂,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面和谐的发展,提高教学效果,已成为必然。
黄琳娜谢德银刘春立刘风华唐丽芳
关键词：信息技术学习型教学模式
加强大学生职业核心能力的培养，提高就业竞争力
2014年
随着高校扩招，大学生就业难问题成为社会关注的问题。本文通过对大学生就业能力分析，对大学生就业能力存在的问题进行了陈述，提出在与人交流能力、合作能力、创新能力、解决问题能力等方面来加强大学生职业核心能力培养，提升就业竞争力。
黄琳娜
关键词：大学生职业核心能力就业竞争力
物联网在流通中的运用探索
2012年
作为物物相连的互联网,物联网是在计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮,是一个全新的技术领域,在流通领域加以运用,能够大大降低库存与物流成本,明显提高企业的管理效率和经济效益,具有很好的应用前景。流通环节中运用物联网技术尚处在起步阶段,还存在环境污染、信息安全、产业安全及普及不够等有待克服的问题。本文对物联网的含义、技术特征及组成作了介绍,对其在流通中运用的前景及尚待解决的问题作了分析,并对如何解决这些难题作了探索。
刘春立黄琳娜
关键词：物联网商贸
基于自组织理论的信息技术课堂教学设计被引量：1
2012年
在系统科学中自组织是系统的一种存在形式,和他组织相比,自组织更符合系统的生存机制,它能够实现系统内部各要素高效的协同合作,使系统内资源的作用得以最大限度的发挥.利用自组织理论分析教学系统,可以使教师了解并关注自组织现象,对教学设计的诸要素从系统的全新视角来分析,使教学过程成为自组织过程.探讨了基于自组织理论的信息技术课堂教学设计策略.
谢德银黄琳娜
关键词：自组织信息技术教学设计教学策略
网络环境下大学计算机基础教学交互模式存在的主要问题及对策
结合教学实际探讨了当前大学计算机基础教学交互模式中存在的主要问题,提出了网络环境下构建良好的教学交互的对策。
黄琳娜
关键词：计算机基础教学交互模式
文献传递
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