李宇青
作品数： 4被引量：71H指数：2
  • 所属机构:苏州大学教育学院
  • 所在地区:江苏省 苏州市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:国家社会科学基金

相关作者

黄颀
作品数：16被引量：230H指数：6
供职机构：江苏第二师范学院教育科学学院
研究主题：性别角色 大学生 未分化 双性化 当代大学生
刘金光
作品数：9被引量：90H指数：3
供职机构：苏州大学党委宣传部、新闻中心
研究主题：性别角色 大学生 未分化 双性化 大学生性别角色
刘电芝
作品数：346被引量：3,017H指数：25
供职机构：苏州大学教育学院
研究主题：大学生 性别角色 影响因素 儿童 内隐序列学习
张姣
作品数：4被引量：71H指数：2
供职机构：苏州大学教育学院
研究主题：性别角色 未分化 双性化 大学生 当代大学生
徐振华
作品数：4被引量：71H指数：2
供职机构：苏州大学教育学院
研究主题：性别角色 未分化 双性化 大学生性别角色 访谈研究
作品列表
大学生性别角色形成研究——双性化与未分化个案的对比被引量：23
2010年
采用刘电芝编制的中国大学生性别角色量表(CSRI-50),甄别出双性化、未分化和单性化被试。在此基础上,对双性化和未分化个案进行深度访谈,以探究影响大学生性别角色形成的主要因素。结果表明父母教养方式、父母个性特点、父母期待、亲子关系、玩伴和自我期待是性别角色的六大影响因素。其中家庭因素最为重要,在家庭因素中父母处于核心地位。通过双性化和未分化个案的比较研究,表明教养者的温柔、鼓励,民主型教养方式,良好的家庭气氛,兄弟姐妹间友好关爱,积极的自我调节有利于双性化的发展;反之,则加剧未分化的形成。
徐振华刘电芝黄颀刘金光张姣李宇青
关键词：性别角色质化研究访谈研究
当代大学生性别角色发展现状与家庭影响研究
大学生性别角色的发展不仅涉及到个人的发展,也与民族素质紧密相关。本研究采用自编的有良好信、效度的《中国大学生性别角色50调查量表》(CSRI-50),对全国27所大学共5008名大学生的性别角色发展状况及家庭影响因素进行...
刘电芝徐振刘金光张姣黄颀李宇青
关键词：大学生性别角色双性化未分化家庭
当代大学生性别角色发展现状调查分析被引量：53
2009年
对大学生的性别角色发展现状调查发现:大学生的性别角色双性化、未分化和单性化各约占三分之一,传统占优势的单性化已让位于非单性化,理想的双性化与最差的未分化同步增长,其比例远高于男性化和女性化,男性化比例男大学生高于女大学生,女性化比例女大学生高于男大学生,传统性别角色的影响在减弱但依然存在;学生干部和非学生干部性别角色都有所发展,但发展的趋势不同;男大学生性别角色发展略优于女大学生,不同专业对男大学生性别角色有一定影响,理科专业有助于男大学生双性化特质的形成,文科专业有利于男大学生男性化特质的形成,理科女大学生和文科女大学生性别角色发展没有差异;父母教养方式对个体性别角色的发展有显著影响,民主型的教养方式最优,有利于双性化的发展,溺爱型的教养方式最差,助长未分化的形成,非独生子女大学生性别角色发展优于独生子女大学生。
刘电芝徐振华刘金光张姣黄颀李宇青
关键词：大学生性别角色双性化未分化
大学生性别角色是怎样形成的?--双性化与未分化个案的对比研究
采用刘电芝编制的中国大学生性别角色量表(CSRI-50),甄别出双性化、未分化和单性化(男性化和女性化)被试。在此基础上,对双性化和未分化典型个案进行深度访谈,以探究影响大学生双性化和未分化个体性别角色形成的主要因素。研...
徐振华黄颀刘金光张姣李宇青刘电芝
关键词：性别角色质化研究访谈研究