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李强
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- 所属机构:东北林业大学
- 所在地区:黑龙江省 哈尔滨市
- 研究方向:农业科学
- 发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金
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- 为研究城市土壤中锰(Mn)胁迫对城市园林花卉植物的影响,采用盆栽试验的方法,研究了土壤Mn胁迫对三色堇叶片生理特性的影响。结果表明:与对照相比,Mn胁迫处理使三色堇叶片的叶绿素含量降低,质膜透性增大,丙二醛(MDA)含量上升;在土壤Mn浓度低于0.6%时三色堇可以适应胁迫,而高浓度Mn胁迫(浓度高于0.6%)则会干扰其正常的生理代谢活动。
- 李强何彦青井伟业李俊良李胜
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- 薄杉夏斌刘铭宇陈斌孙颖李强何淼
- 关键词：野菊盐胁迫表型光合作用
- 不同地被菊品种对镉的富集特性及生理响应被引量：4
- 2018年
- 为从地被菊中筛选出耐镉品种并应用于城市园林绿化,采用水培法对14种地被菊在20 mg/L镉胁迫下的富集特性进行了研究。按照镉胁迫下不同地被菊品种耐镉性和富集转移特性的强弱进行聚类分析,可将14个品种分为4类:第1类为L9502(B)、粉翎(D)、白玉(E)、纽9716(J)品种,富集转移较强但耐性弱;第2类为纽9722(K)、紫秋裳(L)品种,耐性较强但富集转移弱;第3类为纽9713(A)、红艳艳(H)、纽9717(M)、紫妍(N)品种,富集转移弱且耐性弱;第4类为东林瑞雪(C)、战地黄花(F)、袖珍红(G)、纽9714(I)品种,富集转移强且耐性强。对东林瑞雪(C)、战地黄花(F)、袖珍红(G)、纽9714(I)品种进行不同浓度镉的胁迫,结果表明:在低浓度(10,20 mg/L)下4种地被菊地上干重下降不明显(P>0.05),高浓度时下降显著(P<0.05);随着镉浓度的升高,4种地被菊根部、地上部镉含量均不断增加;富集系数呈现下降趋势,但都大于1;转移系数呈现F、G、I下降,C上升的趋势;光合参数Pn、Gs、Tr随着镉浓度的提高均显著下降,而Ci则上升,说明镉处理对地被菊光合作用的限制可能是由非气孔因素引起,并没有使叶片气孔发生结构和功能的改变。
- 孙婕妤Muhammad luqman李强何淼周蕴薇
- 关键词：地被菊镉耐性光合作用
- 园林本科专业课程教学中 进行“课程思政”的探讨——以“园林植物栽培养护学”为例被引量：19
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- 文章以“园林植物栽培养护学”课程为例,探索将德育元素融入了专业知识点的有效路径。通过更新教学内容和理念、建立以学生为主体的教学模式、合理地协调情境模式、理论联系实际等举措,来加强对学生的人文素质和思想道德教育。
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- 中国芒幼苗对PEG胁迫的生理响应被引量：8
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- 以PEG-6000为渗透介质模拟干旱胁迫,对中国芒(Miscanthus sinensis)幼苗的生理特性进行了研究。随着PEG胁迫时间的延长,丙二醛(MDA)、相对电导率逐渐升高,超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、过氧化氢酶(CAT)、抗坏血酸过氧化物酶(APX)、谷胱甘肽还原酶(GR)、抗坏血酸(ASA)、谷胱甘肽(GSH)呈先升高后降低的趋势,但不同浓度PEG胁迫条件下,各指标的变化幅度不同。低浓度PEG(≤10%)各指标都能基本维持与对照相似的水平;高浓度PEG(≥20%)下,各指标与对照均差异显著,这说明中国芒幼苗能忍受低于20%的PEG胁迫,具有一定的抗旱能力,但浓度超过20%的PEG会对中国芒幼苗造成严重干旱胁迫,甚至导致其死亡。
- 何淼徐鹏飞赵保成李海芯李强张彦妮
- 关键词：PEG干旱胁迫生理特性
- 四季海棠不同叶片对土壤铅胁迫的生理响应被引量：2
- 2014年
- 为研究城市土壤中铅(Pb)胁迫对城市园林花卉植物的影响,采用盆栽试验的方法,研究了土壤Pb胁迫对四季海棠(Begonia semperflorens)不同叶片生理特性的影响。结果表明:在土壤Pb胁迫下,四季海棠不同叶片的超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)活性随着土壤Pb浓度的增加表现出先增加后降低的趋势,而过氧化氢酶(CAT)活性始终保持上升趋势;质膜透性增大,丙二醛(MDA)含量上升;不同叶片对土壤Pb胁迫的响应存在差异,以新叶最敏感,成熟叶次之,老叶最不敏感。
- 何彦青李强井伟业李俊良李胜
- 关键词：四季海棠铅胁迫生理响应
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- 2013年
- 以荻(Miscanthus sacchariflorus)实生苗为研究对象,对其生物学构件在轻度、中度和重度水分胁迫下的响应进行了研究。结果表明,随着土壤含水量的下降,荻的株高、茎粗、茎节间长度、叶面积、比叶重、地下茎茎粗、地下茎分布深度、地下茎节间长度、地上及地下部分生物量和冠根比均随之下降;荻可以适应轻度的水分胁迫,在轻度水分胁迫下,除了冠根比、茎粗、叶面积和比叶重等构件外,其余生物构件与对照无显著差异(P>0.05);而在中度和重度水分胁迫下,荻生物构件均受到严重抑制,与对照差异显著(P<0.05)。
- 李强李加鹏何淼
- 关键词：生物量比叶重地下茎水分胁迫
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- “园林植物栽培养护学”采用SPOC(小规模限制性在线课程)翻转课堂,构建以学生为主体的线上线下混合式教学模式,通过整合课程信息资源,利用智慧教室和虚拟仿真技术改革实践教学方式,构成过程性评价的课程评价体系,取得了良好的教学效果,使学生获得扎实的专业技能,为学生的职业发展奠定坚实的基础。
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