林永煌
作品数： 32被引量：65H指数：5
  • 所属机构:中共福建省委党校
  • 所在地区:福建省
  • 研究方向:政治法律
  • 发文基金:福建省社会科学规划项目

相关作者

林丽芳
作品数：48被引量：168H指数：7
供职机构：中共福建省委党校
研究主题：干部教育 高校学报 干部教育培训 CITESPACE 知识图谱
陈振华
作品数：19被引量：63H指数：3
供职机构：福建行政学院
研究主题：小城镇建设 区域经济 国家公务员 任职培训 道德素质
叶明治
作品数：1被引量：0H指数：0
供职机构：福建行政学院
研究主题：国家公务员 公务员培训 任职培训 知识结构
林月英
作品数：1被引量：0H指数：0
供职机构：福建行政学院
研究主题：国家公务员 公务员培训 任职培训 知识结构
徐小佶
作品数：14被引量：94H指数：5
供职机构：福建行政学院
研究主题：市场营销 区域经济 国家公务员 公务员培训 小城镇建设
作品列表
干部教育培训内容：内在属性与新时代本质要求
2019年
干部教育培训内容的内在属性,是指干部教育培训内容的生成、发展过程中具有稳定性、根本性、普遍性等特性,这种特性集中地表现为政治性与科学性、系统性与层次性、时代性与稳定性、人本性与交互性等多维属性的有机统一。面对新时代,研究干部教育内容的内在属性,有助于把握新时代干部教育培训内容的本质要求,增强新时代干部教育培训的科学性和有效性。
林丽芳林永煌
关键词：干部教育培训
公务员任职培训教学浅探
1999年
晋升领导职务任职培训是公务员四大类培训重中之重的培训， 如何搞好任职培训教学工作事关行政院校的形象和声誉。作者从把握公务员需求入手。
林永煌
关键词：公务员培训行政院校任职培训教学方案
全文增补中
国家公务员任职培训对策研究
1999年
从分析任职培训对象———担任县处级和地厅级领导职务的国家公务员的群体特点、个体特征及角色特征入手，就县处级和地厅级公务员任职培训问题进行探讨， 以求提高培训效果， 增强国家公务员的实际工作能力，保持公务员队伍的生机与活力。
陈振华林永煌叶明治徐小佶林月英
关键词：公务员培训任职培训知识结构
全文增补中
浅谈陶行知的生活教育思想在教育中的现实意义被引量：1
2005年
通过对陶行知生活教育思想的三个方面即＂生活即教育＂、＂社会即学校＂、＂教学做合一＂的论述,把它分别与现实中的三个问题即＂独生子女的问题＂、＂民工子女就学问题＂、＂培养学生自学能力＂结合起来,阐述其在教育中的现实意义.
陈玥林永煌
关键词：生活教育教学做合一独生子女就学
干部专业化能力培训现状、问题与体系构建研究被引量：7
2017年
干部是实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的组织者、推动者。理清"干部专业化能力"及其培训的概念内涵;结合调研,分析当前干部专业化能力培训存在问题及原因;提出以系统论为指导,从培训院校内部办学体系、外部(干部、干部单位、主管部门)支持系统以及政治生态环境等三个层次着手,构建一个由内到外由局部到整体的多层次全方位干部专业化能力培训体系。
林永煌林丽芳
关键词：干部教育
行政学院办学若干问题初探
2003年
林永煌
关键词：教学体系培训管理
干部教育培训质量监督体系研究被引量：5
2009年
为确保"大幅度提高干部素质"这一重大战略目标的实现,如何营造干部教育培训质量监督体系,是我们亟需深入研究的重要课题。本文拟通过探讨干部教育培训质量监督体系内涵的基础上,分析当前我国干部教育培训质量监督体系存在的问题,提出构建全方位多层次干部教育培训质量监督体系的有效途径。
林永煌
关键词：干部教育培训
干部教育培训质量保证体系研究被引量：4
2008年
随着《公务员法》和《干部教育培训工作条例(试行)》的颁布实行,干部教育培训工作已进入一个有法可依的新时期,培训质量问题也愈显迫切。从干部教育培训质量保证的内涵入手,阐明了建立培训质量保证体系的意义;提出干部教育培训质量保证体系的框架;并结合培训实践,就培训院校如何运用培训质量保证体系框架,做好培训工作进行了探讨。
林永煌
关键词：干部教育培训
公务员培训新理念被引量：6
2006年
《干部教育培训工作条例(试行)》的颁布实施,行政学院的办学工作面临着新的机遇和挑战。面对机遇与挑战,本文拟从公务员培训的目标、内容、方法、软硬件建设及培训质量评估等方面来探讨行政学院办学的新理念,构建培训新体系。
林永煌
关键词：公务员培训
干部教育培训主动服务大局的现状与反思--基于不同层级领导干部调查问卷的分析
2016年
干部教育培训必须紧紧围绕党委政府的中心工作,为实现大局发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持.通过对不同层级领导干部的调查研究发现,目前干部培训需求调研还不够;培训规划与设计尚未以培训需求分析结果为依据,培训规划与设计老一套;培训人员,特别是培训者素质参差不齐,有待提升;培训效果取决于培训全过程中的每一环节,只要任何环节出现偏差,都可能影响培训效果.应从培训需求调研着手,加强培训设计,提升培训者素质,强化培训实施过程沟通协调与监控,以期提升培训效果,主动服务大局.
林永煌林丽芳
关键词：干部培训
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