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石羽茜
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- 所属机构:北京协和医院
- 所在地区:北京市
- 研究方向:文化科学
相关作者
- 罗林枝
- 作品数：68被引量：485H指数：14
- 供职机构：北京协和医院
- 研究主题：住院医师 医学生 住院医师规范化培训 博士后 临床医学教育
- 魏怡真
- 作品数：27被引量：123H指数：8
- 供职机构：北京协和医院
- 研究主题：博士后 住院医师 科研管理 博士后培养 胜任力
- 朱惠娟
- 作品数：203被引量：985H指数：15
- 供职机构：北京协和医院
- 研究主题：肢端肥大症 库欣病 肥胖症 博士后 生长激素
- 李玥
- 作品数：151被引量：789H指数：15
- 供职机构：北京协和医院
- 研究主题：炎症性肠病 溃疡性结肠炎 克罗恩病 检查点 免疫
- 张抒扬
- 作品数：472被引量：2,985H指数：27
- 供职机构：北京协和医院
- 研究主题：罕见病 冠状动脉疾病 冠心病 心力衰竭 急性心肌梗死
- 临床医学博士后岗位胜任力培养的新思考被引量：1
- 2021年
- 新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。面对严峻的新冠肺炎疫情挑战,我国医疗和公共卫生体系发挥了重大作用,为守护人民健康作出了重要贡献。作为国家援鄂抗疫医疗队的中坚力量,北京协和医院一直战斗在抗击疫情的前沿,承担的医疗救治任务风险高、难度大,在危重症患者的医疗救治工作中,累计派出186名援鄂医务人员,涉及17个专业。
- 魏怡真朱惠娟李玥罗林枝石羽茜朱丹彤
- 关键词：危重症患者医疗救治工作重大突发公共卫生事件岗位胜任力公共卫生体系
- 基于过程方法的住院医师规范化培训教学改进研究被引量：14
- 2019年
- 北京协和医院利用过程方法改进住院医师规范化培训(以下简称"住培")教学体系,强化了在以往住培教学实践中的评估、分析和改进过程,构建了基于过程方法的计划—实施—检查—措施(plan-do-check-action,PDCA)质量循环。本院对住培的实施状况进行内部的自我评估和外部的专家评估,并使用优势—劣势—机遇—挑战(strengths-weaknesses-opportunities-threats,SWOT)工具对医院的住培评估结果进行分析,最后基于SWOT分析结果提出针对性的改进措施。
- 罗林枝张抒扬潘慧朱慧娟龙笑薛华丹石羽茜魏怡真赵峻常星
- 关键词：住院医师规范化培训教学改进
- 临床医学专业型研究生核心胜任力的现状与思考被引量：1
- 2023年
- 目的了解临床医学专业型研究生核心胜任力整体情况,分析医院在专业型研究生培养过程中的优势与不足,为更好地优化与修订培养目标与培养计划提供依据。方法采用问卷调查的方式对264名临床医学专业型研究生进行匿名网络问卷调查,了解学生对于核心胜任力的认知及自评情况,比较并分析不同年级、不同类型学生核心胜任力各个指标得分差异。使用SPSS 23.0进行独立样本t检验,单因素方差分析对分类变量进行分析。结果核心胜任力总分博士高于硕士,高年级学生高于低年级学生(P<0.05);“系统改进能力”[硕士(2.94±1.07),一年级(2.82±0.97)]、“病人管理”[一年级(2.77±1.22)]、“学术研究”[一年级(2.90±1.03)]等7个指标存在学生平均分不足3分的情况。结论学生对医生职业的认同感较好,高学历、高年级学生核心胜任力总体情况优于低学历、低年级学生,可能与接受临床实践教育的深入程度不同有关。针对学生核心胜任力存在“短板”的情况,应予以重点关注并强化培养。
- 贾雪妍常星石羽茜李玥朱惠娟朱丹彤朱东伟罗林枝
- 关键词：教学管理
- 模块式教学法在临床医学博士后培养中的实践与探讨被引量：9
- 2020年
- 本文介绍了模块式教学在北京协和医院临床医学博士后核心胜任力培养过程中的实践,并以“医学人文素养模块课程”为例,利用调查问卷与访谈等方法对2016年与2017年模块课程效果进行对比。结果显示,设置“医学人文素养模块课程”并且不断优化课程结构与内容,使得课程满意度有大幅度提升。学员认为模块课程有助于住院医师核心胜任力的养成,能够有效明确培养目标,加强过程管理。但对于课程内容、形式的优化以及长远效果,还需要进一步的探索与讨论。
- 石羽茜魏怡真朱惠娟薛华丹罗林枝潘慧张抒扬
- 关键词：住院医师模块式教学法
- 基于核心胜任力的360°评价体系的构建及其在临床医学博士后培养中的应用被引量：12
- 2021年
- 目的探索建立适合高层次、复合型医学人才培养的临床医学博士后培养评价体系。方法以360°评价法为理论基础,采用文献综述法、专家咨询法等方法构建基于“住院医师核心胜任力”的360°评价体系,并用于北京协和医院临床医学博士后的培养评价。结果最终构建了基于“住院医师核心胜任力”的360°评价体系,包括评价者、评价维度、评价指标、评分标准等内容。结论基于“住院医师核心胜任力”的360°评价体系可全面、直观地体现临床医学博士后的胜任力发展情况,且可有针对性地制订改进方案,持续提升临床医学博士后的核心胜任力,为医学人才评价体系的改革和完善提供依据。
- 石羽茜朱惠娟薛华丹李玥罗林枝李航梁乃新邱杰魏怡真孙俊张抒扬
- 关键词：住院医师
- 师生双角度评估临床及转化医学导师胜任力现况和导师培训需求
- 2022年
- 目的通过师生双角度评估临床及转化医学导师胜任力现状的调查,为导师胜任力的师资培训提供依据。方法选取北京协和医院临床及转化医学导师121人,以及临床医学博士后170人作为研究对象。采用中文版导师胜任力评估量表,从保持有效沟通、建立一致的预期和目标、评估学生、培养独立性、尊重多样性、促进学生职业发展6个维度26项条目,由临床及转化医学导师和临床医学博士后通过李克特量表(Likert scale)双角度评估导师胜任力。同时,调查临床及转化医学导师的构成和导师培训需求。应用SPSS 25.0软件进行t检验。结果70.0%(119/170)的临床医学博士后认为导师指导非常有帮助,78.5%(95/121)的导师认为有必要开展导师培训。导师胜任力方面,临床博士后对导师的评价明显高于导师自我评价[各条目总分(162.35±23.59)vs.(154.80±19.81),P<0.01]。临床博士后和导师对26项胜任力条目评价的优秀率分别为100.0%(170/170)和46.3%(56/121)。师生共同认为在建立基于信任的关系、激励学生方面做得较好,但在考虑可能带入到导师/学生关系中的偏见等方面存在不足。结论前临床及转化医学导师具备良好胜任力,但仍存在较高的导师培训需求,需结合导师胜任力开展有针对性的导师培训和建立导师评价体系,以完善和提高医学人才培养体系建设。
- 谭蓓魏怡真李玥石羽茜朱丹彤朱晨雨朱惠娟罗林枝
- 临床医学博士后项目首批考生临床与科研评估分析被引量：6
- 2019年
- 目的了解北京协和医院首批临床医学博士后考生的培养路径与临床、科研等方面培训效果之间的关系,希望加深对招收生源的了解,以便针对性地加强培训。方法将首届临床医学博士后作为评估对象,根据数据类型分别采用单因素方差分析、卡方检验以及多重比较方法,就其在招收考核中的理论、技能、英语、专科面试及在校期间的科研情况加以统计描述。结果 8年制(含7转8)的临床医学博士毕业生临床基础及综合表现相较于其他培养模式的医学博士毕业生水平更好,但科研方面产出较少;其他学制的医学博士毕业生具有更好的科研产出,但临床水平欠佳。结论不同培养模式的医学博士毕业生各具特色,应将培养目标与培养方式相结合,提升培养质量。
- 魏怡真潘慧方卫纲朱惠娟薛华丹龙笑石羽茜张抒扬
- 科研成果信息收集管理系统
- 本发明提供科研成果信息收集管理系统，涉及数据管理技术领域。该科研成果信息收集管理系统，包括用户信息识别模块、管理员识别模块、科研数据导入模块、后台数据审核模块、数据关系建立模块与数据搜索调取模块，所述用户信息识别模块通过...
- 朱丹彤石羽茜魏怡真彭栩涵郭超赵峻朱晨雨李玥罗林枝朱惠娟
- 多元概化理论在医学生毕业客观结构化临床考试中的应用被引量：2
- 2017年
- 目的评估以标准化病人(SP)为基础的客观结构化临床考试(OSCE)在医学生临床技能考试的信度。方法用多元概化理论对临床医学生毕业考试OSCE中SP为基础的临床技能考核结果进行分析。结果本次OSCE总的相对概化系数为0.886,绝对概化系数为0.883,说明本次考核的信度较高。结论多元概化理论能客观、科学地评价毕业考试OSCE中SP考站的考试结果,其分析结果对于提高及改进临床技能考核质量有较大帮助。
- 罗林枝赵峻李琦张宇石羽茜潘慧
- 关键词：客观结构化临床考试概化理论医学教育
- 新型冠状病毒肺炎疫情防控期间住院医师核心胜任力调查研究被引量：9
- 2021年
- 目的探讨新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)疫情作为突发干预因素对于不同阶段住院医师培养的影响,以及基于胜任力为核心的毕业后医学培养方案对住院医师能力培养的提升作用,为优化研究生阶段医学教育提供参考。方法在新冠肺炎疫情防控工作取得阶段性胜利后,采用问卷调查的方式对169名临床医学博士后及515名临床医学专业型研究生进行匿名网络问卷调查。分析临床医学博士后和专业型研究生对于核心胜任力的认知及自评差异。结果临床医学博士后回收有效问卷141份(83.43%,141/169),专业型研究生回收有效问卷264份(51.26%,264/515),两群体中,均超过85%的学员“认同”或“非常认同”疫情期间对于医生职业有了更深刻的理解。胜任力自评结果显示,除“自我提高”条目无差别外,其他条目临床医学博士后自评得分均显著高于专业型研究生(P均<0.05)。结论新冠肺炎疫情作为突发干预因素,对住院医师胜任力认知具有提升作用;采用住院医师核心胜任力为核心的毕业后医学教育模式能够全面提升学员的综合能力,是有效的住院医师培养方案;建议院校教育阶段应注重住院医师职业规划教育,进一步探索与毕业后教育紧密结合的院校教育新模式。
- 石羽茜李玥朱惠娟张硕魏怡真常星罗林枝贾雪妍朱丹彤张抒扬
- 关键词：住院医师
